2014年12月03日胜似一个家作文

精选作文:2014年12月03日胜似一个家作文

   胜似一个家" TITLE="2014年12月03日   胜似一个家" />她不是妈

  他也不是爸

 看上去多像三口家 

 胜似一个家

翻看这片

我想起爹和妈

他们都走了

是在地下

还是魂飞天涯

只有老了

才更懂得家

可惜

多少时候

不懂爹

也不懂妈

篇一：我想有一个家(陈曦冉东风东路小学603班2014)

我想有一个家

陈曦冉

窗外下着鹅毛大雪，原来的冬天，虽然非常的寒冷，可我呆在温暖的豪宅里与主人玩耍。可现在的我却在外流浪，我在一次旅游中走失了。我呆呆地站在原地，本以为主人会回来找我，可一天又一天地过去了，主人却从未回来找过我。我只好自己开始流浪……

我慢无目的地走着，穿梭在人群中。人们总用异常的眼光看着我。我已经饿了三天了。我找不到食物。

原来有一根骨头在垃圾筒里，我正想爬进去吃，可一只大狗扑面而来。它也是一只流浪狗。可它的身体比我强壮多了，应该很早就出来流浪了吧！可我却一直在主人的呵护下长大。以前我饿了，只要“汪！汪！汪！”地叫几声就会有管家送来美味的食物。可现在我却要爬进垃圾筒里找食物。还要受尽大狗的欺凌。

为了食物，我疯了似地冲向大狗，才算把它推开，可谁知强壮的大狗却把我踢到了一旁。可我没有放弃，再次地扑向大狗。一次又一次，大狗显得有点不耐烦了，忽然向我扑来。

从前只要有大狗欺负我，管家总会把它们赶走，主人会过来安慰我，给我吃东西，和我一起玩。

“吧吧”一辆汽车飞驰过来。我倒在了血泊里，仰望着蓝天。幻想着主人的身影和家的温暖……

“小狗！小狗！”我听到主人的呼唤声，我飞跑过去，发现我回到了家。温暖的火炉，亲切的呼唤，美味的食物……我睡在我温暖的小窝里，伴随着主人亲切的呼唤渐渐入梦……

小雨打在我的身上，我，被惊醒了。原来刚才只是一场梦罢了。我伤心欲绝地躺在血泊里，看着路人们一个个利如刀刃的目光射向我。

原本，在主人的呵护中没有一个人欺负我，他们每个人都保护着我。当时我尽天真地以为每个人都会向主人一样呵护我，可没有想到他们对我却是这般地无情。

我艰难地站了起来，一步步地向前走去。我想主人找不到我一定会很着急，我自己回去吧！我向主人的别墅方向飞奔。一天又一天，终于到家了！我虚弱地用脚踢着门，管家缓缓地走了出来。他打开门，并把主人叫来说了些什么便走了。我本以为主人会关心地抱起我，把我抱回家。可主人无情地关上了门，告诉我：“我已经有新的宠物了，你不要再回来了！”

我悲痛万分，伤心地走着，又一次晕倒在地上。

昏迷中，我感觉好像有人把我抱了起来，帮我包扎，给我吃东西。渐渐地，虚弱的我缓缓地睁开了眼睛。这次我没有做梦，我被收养了。新主人虽然只是平常的家庭，并不像从前的主人那样给我吃山珍海味，给我穿名牌的衣服，但她给了我新的生命，给了我家的温馨，给了我无限地欢乐与幸福！

篇二：复习课2014年12月31日晚

2014年12月31日晚《10以内加法的回顾与整理》：如何上复习课？

【少将】江苏飞凡(972263800)20:34:00请教刘校长：复习课的着力点应反在什么地方

【上将】南京徐标(391737810)20:34:19

好问题

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:34:21

回顾整理，建构网络

【中将】湖北吴悠

(2192965751)20:34:38

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:34:43

这是复习课最重要的任务

【大校】河北李海龙

(305121647)20:34:54

【少将】泰州李海东(976569714)20:35:02

如何引导学生自主整理？

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:35:30

只有把着力点放到这上面，学生才能真正学到有结构的数学

【中将】湖北吴悠(2192965751)20:35:34

方法整合，总结归纳

【大校】苏州小洁(345155239)20:35:41

请问刘老师，让一年级小朋友弄加法表不怕学生弄不像吗？

【上将】南京徐标(391737810)20:35:44

@山东刘秀艳回顾整理，建构网络，对一年级的孩子来说还是很困难的

【少将】泰州李海东(976569714)20:35:50

一年级学生比较小，自主学习能力弱

【少将】山东刘秀艳

(280318109)20:36:00

这要根据年级的不同采取不同的操作办法

【少将】泰州李海东(976569714)20:36:10

当然需要老师的适当引导

【大校】山东陈丽(1052214277)20:36:17

是的

【少将】泰州李海东(976569714)20:36:29

如何引导呢

【少将】江苏泗阳赵(125762034)20:36:39

整理为主？还是练习为主？侧重点在哪一方面？

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:36:45

@南京徐标是的，所以低年级的复习课是在老师的引领下进行的

【大校】山东陈丽(1052214277)20:36:54

是以整理为主的

【中将】湖北吴悠(2192965751)20:36:57

知识整理为主

【少将】泰州李海东(976569714)20:37:03

陈老师能结合课例谈谈？

【少将】福建海慧(360950041)20:37:10

在练习中实现整理

【大校】山东陈丽(1052214277)20:37:15

好的

【少将】江苏飞凡(972263800)20:37:21

为结构而教，说得好，只有建立结构，才具有很强的迁移性，要不要适当提升呢？

【上将】★江苏刘玲(290759068)20:37:35

一年级怎么建构网络？

【大校】山东陈丽(1052214277)20:37:54

这节课上体现教师引导的地方是在整理加1的所有算式

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:37:58

在低年级，由教师引领进行回顾梳理，到高年级，孩子自然就有了这个能力

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:38:24

@江苏飞凡当然要提升

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:38:43

在回顾整理的过程中，我们一直是按三个层次进行的

【少将】福建海慧(360950041)20:38:56

嗯

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:38:59

【大校】山东陈丽(1052214277)20:40:07

引领学生整理加1的算式，从中感悟排列的方法和规律，为接下来放手自己整理奠定基础。

【中将】山西—郭铁萍(120560038)20:40:57

没声音？

【少将】泰州李海东(976569714)20:41:11

陈老师继续说

南京徐标(391737810)20:41:23

是一节课的内容吗？

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:45:06

这是很关键的部分，但是重要还是要有强化重点拓展深化环节的

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:45:39

刘老师好，教材整理的这一页包括加减法，这节课只上了加法表的整理

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:45:51

减法表另设一课时

【上将】广西-利志坚(393132459)20:46:08

课前有没有布置学生什么作业单？

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:46:18

低年级没有

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:46:23

高年级可以有

【大校】山东陈丽(1052214277)20:46:27

整理加法表是分了三个层次，

老师一句过渡语引过去的：这两种方法都不错，都是

按一定的规律把这些凌乱的算式整理的很有序。我们就先按照这种方法，把这些算式宝宝送到加法乐园里。

【少将】洛阳梁老师(1024948522)20:51:14

谢谢

【中将】黑龙江薛辰旸(46728061)20:51:19

今天这网速，还播放吗

【少校】山东胡雪飞(59803762)20:51:23

先培养学生织网的能力

【少将】广西蔚蔚(627900535)20:51:37

现在我们的复习课，一不小心很多就上成了知识罗列课或纯粹的练习课，如何把握好梳理与提高练习的关系。

【少将】山东刘秀艳

(280318109)20:51:44

我认为织网是用网的基

础

【少将】★南京李老师(49563777)20:51:51

苏教版低段是复习，高度是整理与练习

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:52:13

织网重要，但它的目的就是为了用

【少校】山东胡雪飞(59803762)20:52:13

知识罗列就是最初的整理，可以在此基础上提升

【少将】洛阳梁老师(1024948522)20:52:18

呵呵，从大家的讨论中也能获得复习课安排的新知

【少将】★合肥陆老师(653698610)20:52:28

对，四上以前都是“复习”，我觉得有点迟。

【少将】广西蔚蔚(627900535)20:52:55

整理能力应像陈老师她们那样从低年级开始培养

【少将】山东刘秀艳(280318109)20:53:10

隆重介绍，陈丽老师和胡雪飞老师都是我们学校的骨干教师，是研究复习课的主力干将，她们俩都可以给大家进行介绍

【大校】山东陈丽(1052214277)20:53:31

“复习”课需要练习但不应是为练习而练习。我们在教学中总是练习层层递进，

篇三：四年级语文园地六作文《胜似亲人》

胜似亲人

小红是一个乐于助人的好孩子，因此，大家都十分喜欢她。

在一个秋高气爽的日子里，许许多多的老人家都去公园里散步，可苗族王奶奶却孤独的躺在了床上。今天正是双休日的早晨，小红恋恋不舍的离开了在家附近的公园，走在了回家的路上。当小红经过了她的邻居——王奶奶家的时候，从窗外看见了王奶奶正躺在床上。家里还有许多家务没做！这一切，小红都看在眼里，可腿还是继续走在回家的路上。过了一会儿，小红开始犹豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿脚也不方便了，我还是帮助她把家务活做了吧！何况，老师经常教育我们：遇到需要帮助的人时，就要主动、及时地帮助他人！想到这，小红悄悄地走进了王奶奶的房间里，没有惊动正在睡觉的王奶奶，就开始干起活来了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又扫地，就这样，已经用了将近一个小时了。小红心想：怎么时间过得这么快，我星期五的作业还没有做完呢！可转念一想，不过，如果让王奶奶干，肯定做得比我还要久呢，我还是继续干吧！于是，她又埋头苦干了。

可能是王奶奶听到了动静，便慢慢地从房间里走了出来。当王奶奶看见小红正忙着帮自己做家务时，十分激动。这时，小红刚转过身来，发现王奶奶出来了，便走了过去，说：“王奶奶，您休息一会儿吧！家务都由我来做！”王奶奶听了，激动的泪水从眼睛里流出，走过去拥抱着小红，亲了亲她的小脸蛋，说：“谢谢你！谢谢你！你真是一个好孩子！”小红说：“不用谢，这是我应该做的！”

从此，小红每天都像亲人一样照顾王奶奶，帮助她做家务，真是“不是亲人胜似亲人啊！”

篇四：不是一家人,胜似一家人

不是一家人，胜似一家人

——在同荣小学工作一期有感

今年下半年，我调离了工作十二年也热爱了十二年的三仙坳中学，调入了离丈夫单位很近的同荣小学，原以为离开了要好的同事，舒心的环境会很不习惯。岂料在这里工作了半期后，发觉这里的人际环境毫不逊色于三仙坳中学，一个学期下来，越发觉得这里更好。

大屯营乡的小学，老师是要轮流值厨的，早晨与

“不要还，你遭了那么大的灾，我们能帮一点是一点。人啊，能在一起做同事，是一种缘分，要珍惜。帮点忙，要还，那就见外了。”听了这些话，我不禁感动得流下泪来。

同荣小学的老师真好，在这里工作，让我感受到了来自家人般的关爱。他们对我这个新来的同事尚且如此关怀备至，对原来的老同事就更不用说了。当然这都得益于这所小学的主心骨——王奇勇校长。她温厚的性格、无私的胸怀凝聚了这一大家子人。

大屯营乡同荣小学肖足明

2013年元月16日