作业帮《小机灵》作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 18:58:54 小学作文
精选作文:《小机灵》作文
篇一：轻歌曼舞樱花谣教案
《轻歌曼舞樱花谣》教学设计
年级：四年级
课型：音乐
教学内容：歌曲《小机灵的歌》。
学习简单的日本民族扇舞动作。
音乐，舞蹈等形式感受日本民族的特点。
（义务教育课程标准实验教科书）
教学目标：1.欣赏歌曲《四季歌》学习日本简单的日本舞
蹈，感受日本音乐、舞蹈的民族特点
2.了解日本动画片中的卡通形象。学唱歌曲《小机灵的歌》，增进学生对多元文化和人类文明
的了解，加强文化认同感和多元文化意识。
设计思路：本节课我以本音乐为主线，以日本民俗、舞蹈、
为补充，向学生展现日式风味十足的艺术种类，来开阔学生的艺术视野。整节课运用教学中的
各个环节拨动学生的心弦，使学生将自己的全
部感受全身心地融入到活动中，在多种综合艺
术活动中逐步丰富艺术思维，陶冶艺术情操。
教学重点：创造性的表现歌曲。
教学难点：歌曲的情感处理和表现。
教具准备：钢琴、多媒体课件、扇子、艺术作品教学过程：
一、组织教学创设氛围
1、听音乐《多啦A梦》进入教室
2、师生问好（汉语和日语）
【设计意图：正常有序地组织教学，通过汉语和日语的师生问好引发学生的兴趣。】
二、复习歌曲
复习歌曲《樱花》
三、了解日本文化
教师课件导入.引导学生说说自己所知道的日本
师：我们刚才一起复习了上节课学习的歌曲《樱花》。你
对日本这个民族还有哪些方面的了解呢？
师：日本位于亚洲东部的太平洋上，有众多的岛屿组成。出名的有美丽的富士山、可口的生鱼片、讲究的礼仪…但最有特色的是日本郊外几乎家家户户都种樱花，而且各地都有自己的樱花节。三月正是樱花盛开的季节，这个时候的樱花几十朵簇成一团，有粉色的、白色的、大红色的，姹紫嫣红。当风一吹过，纷纷落下来，像下大雪一样装转。这时人们会穿着隆重的服装来到树下，一边品尝美味佳肴，一边赏花。
3、听赏歌曲《四季歌》，欣赏日本绘画作品。
问题：这首歌给了你什么感受？
四、学习日本舞蹈
1、欣赏日本舞蹈，体会舞蹈的节奏和动作。
问题：日本舞蹈有什么特点？
2、学跳一段日本舞蹈，进行表演
五、学习动画歌曲
1、学生观看熟悉的日本动画片片段，激发起学生学习新歌
的兴趣。
2、听《小机灵的歌》用木鱼跟着旋律敲击，逐渐掌握节奏。
3、学生学唱这首歌，并尝试自己识谱。提高识铺能力。
4、结合课上所学的日本舞，在《小机灵的歌》的伴奏下进自编舞蹈表演。
篇二：电影《小兵张嘎》观后感
电影《小兵张嘎》观后感
莱州市中心小学罗睿
我看了电影《小兵张嘎》，张嘎那种不畏艰辛，不怕牺牲，机智勇敢的精神，给我留下了深刻印象！
故事讲述了抗日战争时期，小男孩张嘎子与奶奶相依为命，为了掩护在家养伤的八路军侦察员老钟叔，奶奶英勇牺牲在日本侵略者的刺刀下，老钟叔为了掩护乡亲们被敌人逮捕了。为了给奶奶报仇，为了救出老钟叔，张嘎决定去寻找八路军。
带着老钟叔给他做的一把小木头枪，嘎子踏上了寻找八路军的路程。在城里
篇三：2011年元旦联欢会作文(七篇)
2011年元旦联欢会作文（七篇）
她们喝彩。掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。掌声刚停，凤儿的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。然而，联欢会最有意思的还是我们班的“调皮名角”和“小机灵”的踩气球节目，本节目一开始，同学们在他们俩的带动下一涌而上，都去踩气球，你一脚，我一脚，这儿“砰！”，那儿“啪！”，个个兴高采烈。这个环节虽然有点乱，可那是同学们的童心。踩的气球虽然的点响，但那是欢乐的响声，那是快乐的响声。响声、笑声把联欢会推向了高潮，它会让我们在新的一年里幸福、快乐。
时间像流水，一眨眼，元旦联欢会结束了，但今天的联欢会让我们每个人都会铭记在心中。
有趣的元旦联欢会
零七年十二月的最后一个星期六下午，我们班举行了有趣的元旦联欢会。
班主任田老师前两天宣布要开元旦联欢会时，同学们个个开心极了，因在联欢时既可吃又可玩还可以表演。
终于到星期六下午，每位同学都准备很多自己喜欢吃的东西，准备在联欢会上“大显身手”，把自己的特长展现出来。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的??有趣极了。
联欢会没开始前，同学们聊得热火朝天，趁老师没来，有的同学把自己带的糖、果冻向四周抛去，其他同学则不停弯腰去捡，整个教室可热闹了。突然，我们班的“小机灵”大声喊到：“欢迎田老师‘驾到’！”这时，教室里立刻掌声四起，欢迎班主任田老师的到来，接着，我们看到田老师白里透红的脸上带着笑容，心里就像开了花一样。同时，两个主持人走上讲台，联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。
首先是琳琳和梦麟上场，她们共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当她们唱完时，我们都情不自禁的为她们鼓掌，为她们喝彩。掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。掌声刚停，凤儿的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。然而，联欢会最有意思的还是我们班的“调皮名角”和“小机灵”的踩气球节目，本节目一开始，同学们在他们俩的带动下一涌而上，都去踩气球，你一脚，我一脚，这儿“砰！”，那儿“啪！”，个个兴高采烈。这个环节虽然有点乱，可那是同学们的童心。踩的气球虽然的点响，但那是欢乐的响声，那是快乐的响声。响声、笑声把联欢会推向了高潮，它会让我们在新的一年里幸福、快乐。
时间像流水，一眨眼，元旦联欢会结束了，但今天的联欢会让我们每个人都会铭记在心中。
我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说："错了，是赵甲，不是赵鑫"，彭驿航不好意思说："念错了，下面是赵甲为我们表演魔术"。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千万不要演砸了"。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。节目快接近尾声了，我们女生一齐演唱了一首“隐形的翅膀”，博得众人的热烈的掌声。随后，男生又助兴，为我们演唱了好几首歌。可以说，他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演，连老师都克制不住参加进来了。一会儿，郭校长进来，我们敬过礼后接着唱，郭校长在旁边津津有味得听着，丝毫没有厌倦。我们高兴极了！
最后是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说：“祝陈教师新年快乐！”他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。
不知不觉2个小时过去了，联欢会也结束了！元旦结束之后，我们还是意犹未尽。虽然我们装饰得不行，但我们那种活泼的歌声，同学的友谊，是别的班不能相比的！
联欢会是在"阶梯教室"里举行的。走进去，首先映入眼帘的是一排排的座位，接着会看到舞台。舞台的布置非常的美观:上面挂着条幅，下面两边分别"挂"着鞭炮，中间是两个礼花大桶。
联欢会终于开始了，
篇四：一级必读《小巴掌童话百篇》(报慈小学)
《小巴掌童话百篇》考级试题
《没有脑袋的鸟》这个故事中的那只鸟是指（B）。（报慈小学郭静霞）
A．黄鹂鸟
B.白鹭
C．啄木鸟
D．鸭子
山里最长的故事是（D）讲的故事。（报慈小学郭静霞）
A．小鸟
B．小蝌蚪
C．狗尾巴草
D．山泉水
掉在水里的房子是（D）建造的。（报慈小学郭静霞）
A.小鱼
B．螃蟹
C．小虾
D．小刺猬
大家都知道，小河狸是个爱帮助别人的好孩子，是因为他帮水獭奶奶（A）。（报慈小学郭静霞）
A.挠痒痒
B．种树
C．写信
D．捉虫子
五颗蜜蜜甜的葡萄是（A）留给妈妈的。（报慈小学郭静霞）
A.三只小松鼠
B．三只小鸡
C．三只小刺猬
D．三只小鸟
海龟妈妈把蛋下在（B）。（报慈小学郭静霞）
A.海水中
B．沙滩上事先挖好的沙坑里
C．海底下
D．大海中的小岛上
青蛙作家出版的作品是（B）。（报慈小学郭静霞）
A.《青蛙的故事》
B．《讲给没尾巴蜥蜴听的故事》
C．《螃蟹的故事》
D．《鹅大姐讲故事》
A．田鼠和鼹鼠
B．松鼠和狐狸
C．青蛙和蜥蜴
D．鱼和黄花鱼
啄木鸟的遗愿是（D）。（报慈小学郭静霞）
A．见上小啄木鸟一面
B．把自己的财产留给小啄木鸟
C．让小啄木鸟用灵丹妙药救她
D．让小啄木鸟留下来给森林捉虫
飞碟没有把小男子汉穿山甲带去探险，是因为（C）。（报慈小学郭静霞）
A．小穿山甲太小了
B．小穿山甲害怕了
C．小穿山甲丢三落四、拖泥带水
D．小穿山甲生病了
一本打开的童话书是指（C）。（报慈小学郭静霞）
A．大森林
B．草地
C．森林里的水潭
D．动物、植物们在水潭里的倒影
摇摇摆摆的旅行队取得成功的秘诀是（A）。（报慈小学郭静霞）
A．信心和团结
B．动作灵活
C．结识很多朋友
D．多走水路
老犀牛说：“多亏小浣熊的帮助，我这一年生活得真快活，我快活极了。”老犀牛这一年的快活是因为（B）。（报慈小学郭静霞）
A．有小浣熊的陪伴
B．生活得有条有理
C．他的心脏病和高血压好了
D．每天出去散步
《旅行家》中的小鱼是（C）去旅行的。（报慈小学郭静霞）
A．自己游着出去的
B．乘着风浪飘出去的
C．吸在鲨鱼肚子上，乘着“旅游车”出去的
D．跟着大伙出去的
《鹿的对话》告诉我们，老虎的存在，（C）。（报慈小学郭静霞）
A．只能使鹿时时提心吊胆
C．使鹿机灵、善跑、体魄强健
D．只会伤害鹿
枫叶上的宝石是（B）。（报慈小学郭静霞）
A.雨点
B．露珠
C．真正的宝石
D．阳光
小熊要找的“大嘴巴”是（D）。（报慈小学郭静霞）
A.小青蛙
B．河马
C．犀鸟
D．鹈鹕
“现有小木屋一座，四周有白桦树围绕，门前有淙淙小溪唱歌，屋后有紫云英开放，散步有林荫小道，跑步有绿色草地，打开窗户有最甜蜜新鲜的空气。走上阳台，能望见蓝天白云。”这是（B）的小木屋。（报慈小学郭静霞）
A．浣熊先生
B．熊先生
C．小猴
D．大象
藏猫猫专家是（C）。（报慈小学郭静霞）
A．美人松
B．挖参老汉
C．长白山人参
D．挖参少年
《三张绿叶的秘密》中，狐狸看到的红色，黄鼠狼看到的红光，啄木鸟看到的红颜色，其实是（C）（报慈小学俞佳）
A.蜥蜴的舌头
B．朝霞在露珠上的反光
C．像宝石一样的红草莓
D．红颜料
一只小刺猬和小鼹鼠发现了一只没有脑袋的鸟在浅浅的池水中站着，这只鸟是
（B）（报慈小学俞佳）
A.鸵鸟
B．白鹭
C．喜鹊
D．麻雀
山里最长的故事是（A）讲的故事，它从清晨一直讲到黑夜，讲了整整一个夏天。（报慈
A．山泉
B．小鸟
C．小鱼
D．落叶
“一阵风儿吹来，小伞们飘飘悠悠地飞了起来。有两把小伞在一起，她们飞在蔚蓝色的天空下——飞过树林，飞过小溪，飞过小山岗......”这蓝天里的小白伞是（C）（报慈小学俞佳）
A．降落伞
B．小花伞
C．蒲公英
D．小雨伞
小鼹鼠天天盼，盼望着
B．小老鼠
C．蟋蟀
D．蛇
小浣熊是一只坐不住的小熊，它在河边钓鱼，半天也没有钓到一条鱼，后来，小浣熊找到了一位老师，能静静地坐下来了，并且钓到了好多鱼。这位老师是（A）（报慈小学俞佳）
A．蜻蜓
B．蜜蜂
C．鸽子
D．麻雀
在学校里，小熊黑黑和小鸭嘎嘎是同桌，小鸭嘎嘎用了苹果味香皂，小熊可坐不住啦，他总想着大苹果。
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