作业帮萤火虫的调查报告四二班徐艺文作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 11:44:14 体裁作文
精选作文:萤火虫的调查报告四二班徐艺文作文
篇一：作文素材积累
毅力、恒心篇
一、谚语、名言
冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。
路遥知马力日久见人心
只要功夫深，铁杵磨成针
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
熟能生巧，勤能补拙。
不积小流无以成江河，不积跬步无以致千里。
天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。
——袁枚
贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
二、有关的成语：
铁杵磨成针持之以恒坚忍不拔卧薪尝胆
水滴石穿精卫填海愚公移山
三、名人事例
1、李白的故事
李白小时在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针？”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理。
李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终於懂得了“功到自然成”的道理。
2、屈原的故事
屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人
3、奥斯特洛夫斯基
1927年，他全身瘫痪；1928年，他双目失明。但是，他身残志不衰，他战胜难以记述的困难，从事革命文艺创作。奥斯特洛夫斯基的创作态度是极其严肃的。他花了整整5年时间，写成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
四、名著心血知多少？
古今中外，许多名人都是锲而不舍、呕心沥血，才写出了千古传诵的名著。事业的成功在于恒心和毅力，让我们学习他们“春蚕到死丝方尽”的精神，坚持不懈的努力学习吧！
司马迁《史记》15年班固《汉书》25年
王充《论衡》31年许慎《说文解字》22年
司马光《资治通鉴》19年沈括《梦溪笔谈》9年
李时珍《本草纲目》27年蒲松龄《聊斋志异》20年
徐霞客《徐霞客游记》34年宋应星《开工天物》20年
曹雪芹《红楼梦》10年孔尚任《桃花扇》15年
达尔文《物种起源》20年歌德《浮士德》60年
读书篇
[书的比喻]
★教育家说：书是智慧的钥匙。
★史学家说：书是进步的阶梯。
★政治家说：书是时代的生命。
★迷惘者说：书是心中的启明星。
★探索者说：书是通向彼岸的船。
★奋斗者说：书是人生的向导。
★求知者说：书是饥饿时的美餐。
〖名言选粹〗
★书犹药也，善读可以医愚。
（汉·刘向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
（宋?苏轼）
★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。
（清?王文韶）★至乐无声惟孝悌，大羹有味是读书。
（鲁迅）
★韬略终须建新国，奋飞还得读良书。
（郭沫若）
★读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）
★与有肝胆人共事，从无字句处读书。
（周恩来）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
（高尔基）
★理想的书籍是智慧的钥匙。
（托尔斯泰）
★行千里路，读万卷书；（杜甫）
★读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
★万般皆下品，唯有读书高。（杜甫）
★好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传）
[名家书话]
★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。
★书是我的良友。
★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”，可惜还不够条件。
★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。
[名人故事]
1、闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
2、高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
3、鲁迅读书故事，嚼辣椒驱寒
少年时，在江南水师学堂读书，
一、名人名言：
1、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇
2、人生在勤，不索何获。－－张衡
3、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚
4、天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔
5、天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
7、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
8、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
10、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
11、勤奋就是成功之母。——茅以升
12、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
13、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
14、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
15、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
16、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
二、名人勤奋事例
1.屈原洞中苦读：屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
2.陆游书巢勤学：南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
3.顾炎武手抄书：明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
4.刘勰佛殿借读：夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
5.董仲舒三年不窥园：董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
6、蒲松龄草亭路问：清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
7、欧阳修的读书“三上法”。所谓“三上”，就是指马上、枕上、厕上。
8、匡衡——凿壁偷光。
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
9、王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池".
10、车胤孙康——囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
11、孙敬苏秦——悬梁刺骨
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就使苏秦"刺股"的故事。
下页篇二：高中语文作文素材
【“辣子”班长】
“辣子”班长是谁呀?告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。对了，还有一副别致的眼镜。不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
【大辫子】
在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带、又黑又亮的大辫子。辫子上别着一支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。那时我坐在她的后边，一抬头便能看到那条辫子。
【“淘气包”】
走进教室，正要坐下，“淘气包”忽然神不知鬼不觉地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼泪都流了下来，他却笑得前仰后合。唉，淘气包!真拿他没办法!
【补习功课】
小妍又给小军补习语文了，主要讲生词的读音和意思。她一边讲，一边用铅笔在纸上写，像个小老师似的。小军呢，一边听一边记笔记，一笔一画的，惟恐写错一个字。他俩一个讲得耐心，一个听得专心。院子里蝉儿在唱，小鸡在嬉戏，他们好像都没有听见，没有看见??
【孤独】
刘群孤独地躲在一旁，听着同学们欢乐的说笑声。她觉得自己仿佛置身在另一个世界里，欢乐与她无缘，这说笑声对她是多么的陌生啊。她坐在树墩上，低着头，用树枝在地上漫无目的地乱画着??
【热情开朗】
李平是个热情、开朗的小姑娘。她中等个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却明亮、有神，小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
【缝衣服】
不小心把衣服刮破了一个大口子，就向同学要来了针线，回到教室里去缝。可我从来没缝过衣服，笨手笨脚地连线也穿不到针鼻儿里，还刺了手指头。这时，坐在后面的齐小晴看见了，她不禁大笑起来，顺手把衣服从我手中拉去。很快就缝好了，针脚细密均匀，挺好看的。我心里荡起一阵暖意，情不自禁地想起了姐姐??
【情谊】
老师双手捧着一个盒子，郑重地说：“我代表全班同学，把这双鞋送给王丽杰同学??”我激动得热泪盈眶。这是老师和同学们的深情厚谊啊!教室里一片寂静，同学们满怀深情地望着我，好像在说：“收下吧!收下我们赤诚的心吧!”当我捧着盒子走回座位时，一阵掌声打破了屋里的沉寂，洋溢着无限温暖的情意??4Qt亲子资源网
【跳绳】
徐老师一声令下，只见杨帆手里的绳子像彩环一样飞舞起来，小辫子也在她肩头飞舞。她轻轻一抬腿，绳子就从她腿下一闪而过。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量??用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流??
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
篇三：高考作文传统素材
1、车胤好学不倦，但因家境穷困，没钱买油点灯，天一黑就没法读书了。一个夏天的夜晚，他坐在院子里默默地背诵白天读过的书，看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便想到用萤火虫的光亮来读书。于是，他捉来许多萤火虫，装在一个白布缝制的小口袋里，挂在读书的桌旁，靠着微弱的萤光，埋头苦读。
2、西汉匡衡，出身贫苦，白天劳动，晚上却想读书，但家穷买不起油灯，他感到很苦恼。一天晚上，他发现墙壁裂缝里透过邻家的一线灯光，高兴极了，便立即把裂缝凿成小孔，从此，每天晚上都借着邻家从小孔里透过来的灯光读书，直到邻家熄灯为止。不久，他仅有的几本书读得烂熟了，但又没钱买新书，他就到一家藏书丰富的人家去当长工，不要工钱，只请求借书阅读。每天劳动之后，他便贪婪地读书，直到把那家的藏书全部读完。由于他刻苦学习，最后成了一名著名学者。
3、战国时，赵国著名将领赵奢的儿子赵括，熟读各种兵书，平时谈起兵事，他父亲都难以驳倒他。然而，后来他与秦将白起作战时，只知道搬弄兵书，结果长平之战落得全军覆没，数十万将士血染沙场的可悲下场。
4、战国时赵武灵王敢于发布“胡服骑射”的命令，大胆向最顽固的传统习惯和保守思想宣战，让他们脱下祖传的宽大衣服，扔掉笨重的战车，从而使赵国民富国强。
5、战国时的扁鹊是一位著名的医学家。他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当管理员。后来他结了一位民间良医，就拜良医为师，并决心做个名医。于是他刻苦学习，反复钻研，经过十多年的勤奋学习，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，从而成为当时最著名的良医。
6、盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。
7、西楚霸王项羽，24岁起兵反抗秦国，27岁统领诸侯灭掉了秦国。他自诩“力拔山兮气盖世”，堪称一代英豪。然而他骄傲自负，被胜利冲昏了头脑，赶走了文武双全的韩信和足智多谋的范增，最终兵败垓下，别姬自吻。
8、西汉伟大的史学家、文学家司马迁，当他正潜心写作《史记》时，却因李陵事件，遭到了惨无人道的“腐刑”。这对他来说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他曾想到死，但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发。在狱中，他含垢忍辱磨砺心志；出狱后勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的伟大著作——《史记》。
9、汉代著名科学家张衡，“通五经贯六艺”，在科学上，他研制出了世界上最早测量地震的仪器——侯风地动仪，写出了数学著作《算罔论》。在文学上，写出了著名的《二京赋》、《两都赋》。
10、东汉时有个名叫陈蕃的，自己独居一室，但室内什物杂陈，院里荒草丛生。有一天，他父亲的一位朋友薛勤来访，见此情景，就问陈蕃：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世当净扫天下，安事一屋乎？”薛勤反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃默然不语。
11、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
12、晋代大书法家王羲之，从小就刻苦练书法，而且坚持不懈，随时随地读练，有时用手指在衣服上练，有时在月光下的池边练。相传他在绍兴兰亭临池学书，苦练了二十年，由于经常在池里洗笔刷砚，竟把偌大一池水染黑了。有一天，他儿子王献之问他写字成名的秘密，他指着家里的十八口水缸说：写字成名的秘密就在这十八口水缸里面，你把十八口水缸的水写完，自然就知道写字的秘密和成功的缘由了。他儿子真的把十八口水缸的水写完了，果然练出了一手好字。
13、晋代文学家左思，幼时曾攻书法，却学无所成，后又改学弹琴，成绩依旧平平。他父亲对他失去了信心，一次对朋友说：“左思的智力、才能还赶不上我呢！”左思听到后，大受刺激。从此，他便发奋苦读，立志在文学上作出一番成就。经过十年的构思，酝酿，花费了很大的精力，最终写出了使“洛阳纸贵”的《三都赋》。
14、西晋时的周处，少年时凭着自己拳头硬吓人，横行乡里，颇有点类似今天的某些街道“司令”。他自己觉得很
新，并斩了虎，杀了蛟，才被大家承认为英雄。
15、南朝著名数学家祖冲之，不仅在数学上作出了辉煌的贡献，推算的圆周率的值比欧洲早一千多年，而且在古文、哲学、音乐等方面，都有很深的造诣。
16、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，他不得不刻苦攻读。后来学有所成，到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富足，再也不为生计而奔波。而由于没有了生活上的压力，他再也不刻苦学习，文思也随之枯竭，什么诗文也写不出来了。这就是“江郎才尽”的出处。
17、世传李白小时候在四川象耳山中读书经常逃学，跑到山下去玩。一天，他路过山下的小溪旁，见一位老太婆正在专注地磨一根大铁棒。李白好奇地问老太婆磨这么大铁棒干什么，老太婆回答说：“磨来作针。”李白被老太婆的行为所感动，立即转回山中，专心读书。后来，李白成为一位伟大的诗人。
18、白居易16岁时入长安，曾以诗文投谒当时名士顾况。顾况一见其名便嘲之曰“长安米贵，居大不易。”后来读到“野火烧不尽，春风吹有又生”的诗句时，便立即加以赞扬和举荐，使白居易的诗文很快在京城得到了传诵。
19、唐代诗人贾岛，走在路上吟咏“落叶满长安”的诗句，由于沉浸在思考中不知不觉撞了京兆尹刘栖楚，结果被抓了起来。还有一次，他吟咏“僧敲月下门”的诗句，反复思考用“推”还是用“敲”，举棋不定，走在路上时而作“推”的手势，时而作“敲”的动作，又在不知不觉中撞了京兆尹韩愈的大驾。幸好韩愈也是一位大文学家，不但没有责难他，反而帮他选定了“敲”字。
20、宋朝著名文学家欧阳修，出身贫寒，小时候，用芦杆作笔，学会写字。年长以后，写了许多脍炙人口的诗和散文。当人们问他的学问是从那里来的时候，欧阳修笑了笑说，学问来自“三上——马上、枕上、厕上”。也就是说他连骑在马上、睡在枕上、蹲在厕所的时间都用在思考、学习上了。
21、苏东坡少时读了一些书，就觉得自己知多识广了。一天，他自负地写了一副对联贴在门上：识遍天下字，读尽人间书。对联贴出几天，来了位白发老人，他把手里拿的一本书翻开向苏东坡请教。苏东坡接过一看，书上的难字、僻字很多，有的根本没见过，顿时面红耳赤，深悔自己的狂妄与骄傲。随后，他马上把门上的对联改成：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
22、王安石笔下的方仲永，五岁时便显出过人的天赋，未尝识字，便能“指物作诗立就，其文理皆可观者”。但他的父亲不让他继续求学，带着他到处炫耀，等长到少年之时，便“泯然众人矣”。
23、北宋文学家范仲淹，自幼立下“以国家为己任”的大志。身负宰相重任后，他立志改革时弊，励精图治，成为封建时代有名的政治家、军事家和文学家。他在《岳阳楼记》中有句千古名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
24、欧阳修在《卖油翁》中写到卖油翁高超的技艺表演：“乃取一葫芦置于地，以一钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”何以如此？他回答说：“我亦无他，唯手熟尔。”文章生动地向人们揭示了这样一个道理：熟能生巧。
25、南宋民族英雄岳飞，在金兵大举进犯攻占华北平原，蹂躏长江南北之时，为激励自己实践“还我山河”的大志，让母亲在背上刺下“精忠报国”的大志，带领义军坚持抗金，保卫祖国尊严，转战沙场，屡建奇功，最后以身殉国，父子双双为国捐躯。
26、南宋民族英雄文天祥被元军俘获后，在狱中坚持斗争了几年，不屈不挠，从容就义，留下了撼人心魄的正气歌。实践了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志。
27、南宋秦桧，窃居要职。对上甜言蜜语，对下打击陷害，揭力破坏抗金，谋杀了民族英雄岳飞，遭到了世世代代人民的唾骂。人民把他铸成铁像跪在岳飞墓前，还把油条叫做“油炸桧”，以寄托愤慨之情。
28、明代医学家李时珍，为了完成医学巨著《本草纲目》，攀越了千山万水，遍访了许许多多的农医和劳动人民，不断地请教，潜心地研究，三十八年如一日，终于实现了自己的宏愿。
愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”。宋濂求教时的耐心虚心，对老师的尊敬，值得我们学习。
30、李自成领导的明末农民起义，在极端险恶的环境中不灰心，不动摇，百折不挠地同官军展开殊死搏斗，终于推翻了明朝统治。但是，起义军进京后，却以为大功告成，斗志懈怠了，军纪败坏了，恣意享乐起来，致使山海关失守，“仓皇而去，仓皇而败，仓皇而返”，终于失败了。
31、明末少年夏完淳，14岁随父起兵抗清，兵败后其父自杀。夏完淳又与他的老师陈子龙举行起义，又遭失败，但他仍四处奔走，图谋再起。后来被汉奸洪承畴所获。他对洪嘻笑怒骂，写下“英雄生死路，却是壮游时”的豪迈诗句，拒不投降，从容就义，年仅17岁。
32、清代大学问家戴震，治学态度非常严谨，他给自己规定：“凡事必穷根穷源，以明其真象；旁征博引，以断其是非。”正因为如此，才使他扩大了知识面，成为赫赫有名的大学问家。
33、清代著名画家郑板桥，他的画独树一帜，诗也写得清新隽永，可就是字写得软弱无力。于是他下决心练字。日日练，月月练；日复一日，年复一年，终于“滴水”穿透了“顽石”，他练出了一手遒劲潇洒的字。后来，他的画、诗、字被人们誉为“三绝”。
34、古时候有户人家，三兄弟闹分家。老父亲把家产分成三份，两堆鱼，一根钓竿。老大老三各抢一堆鱼，老二只要了钓竿。结果老大老三吃完鱼后再没鱼吃，老二却因有钓竿而每天有鱼吃。
35、戊戌变法中的杰出领导者谭嗣同，为了改革社会之弊端，积极参与变法。变法失败后，他决心用自己的死来唤醒民众。他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”
36、孙中山年轻时就提出过革新主张。尔后，竭尽心血，奔波呼号，组织同盟会、国民党、国民革命军，历尽艰险，终于在1911年推翻了中国最后一个封建王朝。弥留之际，他还念念不忘“和平??奋斗??救中国”。
37、毛泽东青年时代就以身许国，忧国忧民，进行社会调查，了解民间疾苦。以后在半个世纪里，历尽折磨，牺牲了六位亲人，领导中国人民赢得了光辉灿烂的社会主义前景。
38、周恩来少年时代便立下“为中华之崛起”而读书的志向，在以后半个世纪里，他始终在为中华之崛起而奔走、工作和奋斗。他为中国、为人民献出了一切，任劳任怨，鞠躬尽瘁。为我们民族建立了不朽的功勋。
39、鲁迅先生很讨厌那些无所事事、闲聊胡扯的人。成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短，是他最怕的。如果有朋友在他工作的时间来找他聊天，就是最好的朋友，他也会毫不客气地说：“唉，你又来了，没有别的事好做吗？”
40、朱自清宁愿饿死，坚决拒绝签名要求美国援助和拒绝接受配售的美国救济粮，充分表现了我们民族的英雄气概，受到全国人民的高度赞扬。
41、著名数学家华罗庚，年轻读书时，不满足于老师在课堂里教的现成的公式、定理和结论，到处借阅参考书和杂志，以开阔自己的视野。1930年他发表了纠正著名数学家苏家驹教授的论文错误的文章，在数学界引起强烈的反响。
42、童
45、雷锋的一生之所以被人们称为伟大的一生，是因为他“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，“永远愉快地多给别人，少从别人那里拿取”。一次坐火车出差，不仅把自己的座位让给老大娘，而且把车厢打扫得干干净净，接着又是擦玻璃，又是给旅客倒开水??后来车上旅客有事都来找雷锋，他不仅不觉得累，“反而觉得很荣幸”。一次下大雪，雷锋看见一个妇女背着两个行李包，抱着一个孩子冒雪赶路。雷锋把自己的雨衣给了那位妇女，把自己的衣服脱下来披在孩子的身上。雷锋这样想：“我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。”
46、焦裕禄到非常困难的兰考县当县委书记，为了解脱兰考人民的贫困生活，他深入群众，带领群众开荒种植，不畏劳苦，不顾重病，一直到生命的最后一息。
47、人民公仆孔繁森，两次赴西藏工作，把自己的一切都奉献给了西藏人民。为了阿里地区的脱贫致富，不顾身体多病和高山反应，走遍了阿里的山山水水，牧场上、帐篷里无不留下了他的汗水，由于呕心沥血，积劳成疾，最后献出了宝贵的生命。江泽民指出：孔繁森同志把自己的一切，完全献给了党和人民的事业，在他的身上充分体现了一个共产党员的优秀品质。
48、著名杂技演员夏菊花，她的顶碗节目深为观众赞赏。有一次，一名学生去访问她，要她介绍经验，但她没有正面回答，只是把那个学生带到宿舍里，指着床下的一大堆碎碗，说：“这就是！”
49、全国十佳少年——赖宁，为了救家乡的火灾，牺牲了年仅十四岁的生命。发生火灾的那天，赖宁和几个少先队员正在玩耍，消防队员为了他们的安全，用车把他们送走。可是，在半路，赖宁跳车转回来，参加了救火队伍，最终献出了生命。
50、吉林白城市二中学生李志鹏在回家途中，被歹徒行凶刺伤，他大声呼救，可来来往往的人们却听而不闻，见而不救。一个小时过去了，青年工人李刚路过见此情形，马上抱起李志鹏，把他送到医院。可是死神已经来临，抢救的医生沉重地慨叹说：“哪怕早来十分钟，也有救活的希望！”
51、被称为中国当代保尔的女青年张海迪，身患高位瘫痪，有没上过一天学，但她却自学了从小学到高中的全部课程，还自学了日、德、英、法等语言，并翻译了不少作品，又自学医学，为病人解除痛苦。
52、残疾青年朱宪臣，4岁时骨椎结核瘫痪在床上，狠心的继母又虐待他。14岁时体重只有30斤。后来又染上脑炎，以致双目失明。这时，他曾想到死，曾在一天深夜把手伸向电门??但最终他还是振作起，克服常人想象不到的困难，努力学习写诗，写小说??。后来他写出了许多诗歌和小说，并在9个月的时间里写出了32万字的长篇小说《流逝的年华》。
53、解放初期，南京路上好八连不是躲进屋中从不上街而拒绝诱惑，而是凭着良好的政治素质和道德风尚进行反腐败斗争，从而“身居闹市。一尘不染”。
54、曾在老山前线经过血与火洗礼过的三等功臣赵军民，不顾党纪国法，诈骗410多万元，使国家经济遭到2000余万元的损失，被军事法庭依法开除军籍，判处有期徒刑11年，由功臣沦为罪犯。
55、中国人民奋起抗日的时候，自诩“饱学之士”的汪精卫却组织了汪记伪政府，充当汉奸，终于被钉在历史的耻辱柱上遗臭万年。可见不是只要读书多了就能成才。一个人能否成才，是由他的主观认识和主观努力决定的。
56、乌鲁木齐市面粉厂曾在日本印刷一批挂面包装纸。但印出来一看，包装纸上的“乌鲁木齐”全印成了“鸟鲁木齐”。只好作废。于是，一点之差，16万元人民币便报销了。这真是“失之毫厘，谬以千里”啊！
57、1987年，大兴安岭发生森林火灾，一场大火把10万公顷的“绿色海洋”变成“黑色沙漠”，使85.5万立方米木材，61.4万平方米房屋和650万公斤粮食化为灰烬；受灾群众达五万人，死亡193人。追究原因，仅仅是因为不被人注意的一根烟蒂、一把炊火，一辆割灌机上迸发的一点儿小火星引起的。
58、1958年大跃进时期，有些地区一味强调“人有多大胆，地有多大产”，不按农业生产的规律办事，胡乱开荒种
59、鲁迅先生曾讲过着样一个故事：乡下有个阔老，许多人都想攀附他，甚至以和他谈过话为荣。一天，一个要饭的奔走告人，说是阔老和他讲了话了，许多人围住他，追回究竟。他说：“我站在门口，阔老出来啦，他对我说：‘滚出去！’”
60、美国的发明大王爱迪生，12岁当报童，由于他孜孜不倦地学习，从16岁发明电话自动拨号起，一生中竟有2000多中种发明创造成果。在79岁生日时，他对客人说：“我有135岁了。”这岂不奇怪？原来爱迪生每天工作18小时以上，这就等于延长了生命。可见他的每一项成果都是付出了生命的代价的，是来之不易的。据记载，他曾为一项发明做了八千次失败的实验，但他并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢，这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度，他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得了一项项建立在无数次失败基础上的发明成果。
61、居里夫人一生有许多发明创造，最突出的就是放射性元素——镭的发现。而她的生活却非常简朴。有一次她爸爸要送她一套家具，她很犯愁，和丈夫商量：安家具要花费时间，每天打扫又要花费很多时间，这会浪费很多时间，还是不要吧。她丈夫看了看空荡荡的房间，说：“是否添把椅子，客人来了连个座位都没有，再说这也用不着多长时间打扫。”“可是，要是客人坐下来不走，说个没完没了，怎么办？”商量结果，添把椅子也是多余的。
62、伟大的音乐家贝多芬双耳失聪，他比别人多失去许多生活的乐趣，在常人看来，他的生活是多么单调啊。但他的思想感情丰富，凭着他对生活的热爱，创作了许许多多的精神财富，从他的音乐作品中，我们可以真切地感受到生活的气息。
63、苏联的高尔基只读过三年小学，10岁便开始当学徒、码头工人和轮船小工，可是他把社会当作大学，勤奋学习，锲而不舍，24岁便成为大作家。
64、爱因斯坦是个天赋很差的人，三岁时还不会说话，小时候的学习成绩也很不好，但他勤奋好学，随身携带纸和笔，坚持记观察和学习笔记。经过多年的艰苦努力，他成了世界上最伟大的物理学家。
65、英国作家狄更斯幼年家境贫困，12岁不得不终止学业，到鞋油作坊去作童工。在这样的环境下，他仍不断学习，从周围的人群中吸取丰富的生活素材。这个习惯，在他后来的写作生涯中，仍然保持，不管刮风下雨，每天到街头去观察、谛听、记录行人的零言碎语。正因为他如此执著地学习、体验，最终写出了《雾都孤儿》、《艰难时世》、《双城记》等世界名著。
66、英国戏剧大师莎士比亚年轻时曾当过戏院门口替看戏人看管车辆马车的杂役。这时的他，一有机会就从门缝和小洞里如痴如醉地看戏台上的演出，从中学习。由于他的执著追求，后来，他由一名普普通通的仆人一跃而成为欧洲著名的戏剧家。
67、法国作家巴尔扎克在写作时，几乎每个时刻都和小说中的人物在一起，同他笔下的人物同呼吸，共叹息，倾注着深厚的感情。巴尔扎克写完《高老头》后，脸上曾挂着泪水，神情凄惨。当别人问他是不是身体不舒服时，他沉痛地说：“不，是高里奥老头死了。”还有一次，他正创作《欧也尼·葛朗台》，朋友来访，巴尔扎克突然满脸怒色地走到朋友面前，大声叫嚷：“你，你，使这一不幸的少女自杀了！”朋友莫名其妙，后来才知道，他说的是小说中的人物欧也尼。因为巴尔扎克写作，整个身心都沉迷在人物身上，所以发生了幻觉。
68、有一次，音乐家贝多芬在街上一边走一边构思他的乐曲，不觉肚子饿了，就随意走入一家饭馆，在饭桌旁坐下来。忽然有妙思涌来，他又沉浸在音乐的天地里，堂倌招呼他好几次，他都没听见。但一首乐曲构思好了以后，他很兴奋，激动地把堂倌喊来，大声说：“算帐！多少钱？”堂倌先是一惊，随后噗哧一声笑了，说：“先生，您一点东西也没有吃，干么要付钱呢？”
69、英国大科学家牛顿请朋友到家里做客，饭菜做好后，他就进实验室专心作实验去了。朋友来了，只见饭菜不见牛顿，他们只好耐心地等待，可等了好久，还是不见牛顿的影子。他们因为要急于上班，只好先吃了，并把吃剩的骨头放在盘子里，然后走了。傍晚，牛顿做完实验，走出实验室，准备吃饭。当他看见盘子里的骨头时，顿时醒悟地哈哈大笑，说：“我以为还没吃饭呢，原来早已吃过了。”又有一次，牛顿烧了开水，准备煮些鸡蛋作午餐。他一边看书，一边煮鸡蛋，过了好久，觉得该煮熟了，就掀开锅子看。锅里放的那里是鸡蛋，而是曾戴在他手上的那块手表。
下页余下全文篇四：装饰好你的作文语言
装饰好你的作文语言
题目:沉醉在_______的世界里
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字。
沉醉在书香的世界里
爸爸是一个老师,我从小就生活在书的世界里。
小的时候,他给我讲了许多的故事:《白雪公主》、《水妖精》等。后来我认了一些字后,他就给我买了《安徒生童话》。我对这些故事真是如痴如醉,感到很神奇,我记忆最深刻就是青蛙王子被巫婆变成了青蛙,后来还是得到了公主的爱情,过上了幸福的日子。那时每次我都读到妈妈叫我吃饭,才恋恋不舍地放下书本。
小学时候,读了《西游记》,最使我感到好奇的是车迟国里斗法。孙悟空与在车迟国里的道士比法术,
拨出动人的琴声,令我如痴如醉。于是在课堂上,我从老师口里知道了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”的向往;在课外我吟诵着,进入那“江南可采莲,莲叶何田田”的意境……我飘飞的身心融入了那千年的唐风宋雨,看花开花落,云卷云舒;静坐于烟波湖畔,看水天相接处渔舟唱晚;在夕阳斜晖里,品情爱绵绵;在古道长亭边,听古筝轻叹……我的心开始与鲁滨逊一起漂流,在孤魂野岛上经历凄风苦雨;我开始寻找一位吉卜赛姑娘优美的身影,体味她对卡西莫多的震撼;我领略了苔丝的温柔,柯察金的坚韧,罗密欧与朱丽叶的情韵……我从《红楼梦》里,沿着洒下的泪痕,摸索到了寄人篱下,悲悲切切的爱情之路;我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈;我在“人生如梦,一樽还酹江月”中品读到了苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽,万千心事难寄”中聆听到了李清照国破家亡的心语……我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟,自由自在地飞翔在无限的空灵之中。
读了许多作品,我不禁怀着一个梦想,用我的笔轻轻扣动文学殿堂的大门。每当别人嬉戏玩耍时我醉心去探究万物的美;当万家灯火熄灭时,我独自一人在灯下做纸的脉络,细细的笔尖流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长……用自己的笔谱写心中的歌,与万物同欢乐。每当我把文稿邮寄之后,等待便成了我生活的一部分。偶尔看到自己的文字变成了铅印的字,便激动得几夜睡不好觉。尽管无人喝彩,但我感到文学殿堂的大门正徐徐开启,缪斯女神向我微笑,我那稚嫩的笔正圆着自己的文学梦。
我醉心于读文,醉心于写作。那一个个文字是一只只飞翔的彩蝶,带我到美丽缤纷的大花园;那一首首诗又像是一只只萤火虫,“发出了微弱的光,但攒起来将是亮丽的光”。
文学像浩瀚的大海,让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量,书香弥漫在我略显羞涩的青葱岁月,却洒下一路繁华……
永远与缪斯结缘,我无悔。
升格文章与原作相比其最大的亮点就是语言厚重感的提升,在旁征博引的表述里,我们能真切地感受到文学世界的博大精深,而作者极尽笔力显示了文字所具有的冲击力,向我们展现出绕齿的书香,萦回的惬意,真的是叫人“醉”了……且不说文与题的贴切,结构的精巧得当,联想的超然,但就这语言上的“装饰”,便彰显了写作的文雅之气。美酒总是要经过长时间的酿造才有独特的芳醇,作文的语言也要经过反复锤炼才会有无穷的魅力。古人说“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,下面就让我们通过品味名作佳句来寻找锤炼语言的金钥匙吧!
一、善于运用修辞方法
1.美是游荡在寒冬中的几点残雪;美是漫步在蓝天上的几缕浮云;美是跳跃在湖面上的一抹夕阳;美是回荡在密林中的几声鸟鸣;美是缠绕在青山脚下的绿水;美是春天小雨打湿了的浅绿;美是秋天田野上的一片金黄。(这几个句子的铺排,由于有了比喻、描写、排比的运用,将美这一抽象的概念具体化,既点明了美“处处都有”,又表现了美的“多姿多彩”。十分形象,有感染力。)
2.亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是张九龄“海上生明月,天涯共此时”的牵挂,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。(排比、引用等修辞方法的运用,把我们耳熟能详的事例巧妙呈现,并且词语运用的丰富性也提升了文字的感受力。)
二、揣摩词语的运用
1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景,你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末?)
2.我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,吓得几乎晕倒。(《走一步,再走一步》)(“靠”这个词,表现了当时“我”的那种胆战心惊的心理,“移动”这个词用得非常准确,因为害怕,所以才不敢大胆地往前走,用这个词同样表现了“我”的胆小的性格特征。“心惊肉跳”这个词形象地表现了“我”紧张、害怕的心理。)
三、恰切地运用积累
能积累的素材无处不在,只要做生活中的有心人,就会丰富自己的知识宝库,而在需要时,恰当的运用则会为文章增色不少,如伏尔泰的名言:“使人疲惫的不是远方的高山,而往往是鞋里的一粒沙。”就可恰当地用于议论“注意生活中的细节’的文章里。
四、学会说一些有哲理、意味丰富的话
作文不是清词丽句的堆砌,也不是无病的呻吟,主体文字都应当是作者独立的创作,因此,模仿之后的创造实为必要,这有待于平日的训练,不再赘述。
当然,很多学生作文片面地追求语言用词造句的华丽,在辞藻的堆砌、句段的铺排中,无法找寻到作者真实情感的流动,无法捕捉到文脉所在,自然难以感人,难以让阅卷老师垂青了。事实是——这样的文章初读,惊诧于作者词语的华美;再读,感叹于作者遣词造句能力的时尚;复读,只能叹息于作者情感的虚无、思路的混乱。这绝非我所追求的“装饰”的境界,而“文雅之气”的展现其前提必是大量的文化积淀,对于中学生,广泛的阅读则是最佳的提升途径。语言与情感表达的关系,朱自清的两篇脍炙人口的散文名篇极好地说明了这个问题。无论是语言朴实无华的《背影》,还是美词佳句铺排的《荷塘月色》,打动人心的关键还在于作者的一腔真情。
同学们,快快“装饰”你的语言吧,让你的文字灵动起来!
体裁作文