藏羚羊跪拜1000字作文

精选作文:藏羚羊跪拜1000字作文

二十世纪五十年代，藏北有一位肩披长发、脚蹬长统藏靴的老猎人，是一个杀生与慈悲共存的人，他以其神奇枪法出没于青藏高原深处，以捕杀各种猎物养活自己并接济路遇的贫困朝圣者。一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之远对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长汨从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语，“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了，但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。

那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛，他的眼前老是浮现着藏羚羊给他下跪时的情形。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什么那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪，它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚 羊的生命啊！

于是，老猎人明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。于是他停下了手头的活儿，在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪……

在藏羚羊跪拜的瞬间，母爱的光芒正熠熠生辉，凝固了时间、穿越了时空，化为永恒，它让我们明白：动物之间的亲情与人类之情是相通的，我们有着共同的惜子之情与慈母之爱。这种与生俱来的情感无比神圣和伟大亦令人怜悯与动容，所以，珍爱动物吧，停止对它们的血腥杀戳与无情摧残，因为它们一样是生活在这世间有血有肉的生灵啊，一样懂得爱、一样向往自由与快乐，一样也是慈爱的母亲与无辜的孩子啊！

这篇记叙文记叙了老猎人开枪打死下跪的藏羚羊，结果发现它肚子里怀着小藏羚羊，反映了“动物之间的亲情与人类之情是相通的，有着共同的惜子之情与慈母之爱”，呼吁人们善待动物。记叙具体，情节感人。

篇一：《藏羚羊跪拜》读后感

《藏羚羊跪拜》读后感

一个老猎人一日打猎，看到一只肥壮的藏羚羊伏在草堆里，那藏羚羊见到猎人的枪口，没有挣扎，也没有奔跑，而是向猎人深深地一跪。但是老猎人还是扣动了扳机。老猎人解剖开那只藏羚羊时，发现它的肚子里有一只已经成型了的小藏羚羊。次日，老猎人把藏羚羊深深地埋在了地底下，和羊一同埋下去的，还有那只罪恶的猎枪。

面对跪拜的藏羚羊，老猎人虽有所犹豫，但仍举起了猎枪。他没有意识到，眼前的藏羚羊，不再是他的猎物，而只是一个为了保护孩子儿含泪祈求的母亲。老猎人并不是坏人，他对朝圣者的帮助以及最后的远走，让我们看到了“善”的存在。

世界上，没有绝对的善恶之分，在每个人身上，都会有善恶的并存。只是，有的人选择了将恶进行到底，而放弃了对善的追求；而有的热竭力移植者人性之恶，江山发挥到了极致。恶是将快乐建立在别人的痛苦之上，最终吞下苦果；善或许意味着牺牲和付出，却能从中体会到帮助他人的快乐，获得心灵的满足。相信你一定能做出正确的选择。

今天，因为有恶的存在，在青藏高原上，对藏羚羊的猎杀仍在继续着；但也因为有善的存在，越来越多的人开始加入到保护藏羚羊的行动中去。在

“善”的守护下，我们的“高原精灵”——藏羚羊的数量才得以不断增加，种群日益繁荣。

篇二：藏羚羊的跪拜

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是

了（）。（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。

你也能写一个拟人句吗？（2分）

5、用双横线画出文章的中心句。（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分）

藏羚羊的跪拜

这是一个发生在西藏(zàngcáng)的故事。过去，藏北有一个，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎnzhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

2、“形容心神不定”可用文中()一词来概括。

3、这篇短文主要内容:

4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）近义词：颤抖（）懊悔（）

反义词：清晰（）消失（）

5、“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

篇三：读后感教学指导、写作方法、案例分析《藏羚羊跪拜》

读后感教学案例分析

一读后感的认识

读后感是根据所读的课文，把自己的理解感受写出来。读后感的感受深刻与否，取决于读者对课文的理解，所以读后感是“先读后感”，而且“感源于读”，两者之间的关系是“感重于读”，也就是说写读后感的时候，“读”的部分要略于“感”的部分，“感”才是读后感的重点，一定要详写。有的课文读完后，可能产生几个不同的感受点，不能全都写，感受只能写一个，其他的都舍弃。

要想把读后感写好，首先要读懂课文，对课文理解的深浅，直接决定了读后感的好与否。所以，阅读课文时，勾画自己感受深的句子，并作出旁批，这是写读后感的基本功，也是阅读的基本功。

原文：

藏羚羊跪拜

这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。

当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎

获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的双子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了双子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。

那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！

老猎人的开膛破腹半途而停。

当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的双子枪……

二读后感的基本组成部分

开（书名+一个感受点）引直接引用（引用原文中的句子，夹叙夹议）

间接引用（引用文章的主要内容，先引后议）读

议

联（根据感受点举列子，加深感受）

结（强调感受结尾）感（表达愿望结尾）

任?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我黄恼露加Ω糜芍魈狻⒖贰⒄摹⒔嵛?个部分组成，读后感也不例外，但又有所不同：

标题：包含主标题和副标题2个题目，并且主标题在上，副标题在下，

副标题不能与主标题对齐，要退后2格写。例：

伟大的母爱

——读《藏羚羊跪拜》有感

《藏羚羊跪拜》这边文章读完后可能产生2种不同的感受点：1.藏羚羊伟大的母爱2.老猎人知错后悔悟写的时候不能2中都写，只能选其中一个感受点。

给读后感起题目的技巧：

主标题：读课文的感受就是主标题

副标题：——读《》有感读哪本书有感就可以了。

开头:点出书名，作者是谁，哪个国家的，和自己读完后产生的感受（只能写一条感受）。

今天，我含泪读完了《藏羚羊跪拜》这个故事，文中可怜的母藏羚羊是多么的不幸，同时它又是多么的伟大，让我不禁从心底肃然起敬。

正文（包括引——议——联3个部分，每个部分都是单独的，写作时一定要记得分段，不能在一起）

“引”——就是引用原文中的内容。

1可以是引用原文中的重点句子，这写句子必须是跟所写的“感受”有关的句子，或者说是引用使你产生感受的那些句子，引用时要打上双引号。这种引用也叫做“直接引用”。

读课文的时候，我的心随着藏羚羊的命运起伏不定，当我读到“他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞

求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。”真是不可思议，藏羚羊为什么不逃走呢？难道是它没有逃走的机会吗？我想肯定不是，藏羚羊作为青藏高原上最善于奔跑的动物，而且动作又是那么的灵活，在快速奔跑中还能随心所欲地调整自己的方向，即使一只强壮的花豹也难以抓住它。就算老猎人经验丰富，但要想射中一只奔跑中的藏羚羊，也是难度极大的。它不是没有逃走的机会，可它为什么不逃走呢？更让我疑惑不解的是“它前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，榆次同时只见两行长泪从它眼里流了下来。”这只藏羚羊怎么了，它居然跪在猎人的面前，这不是自寻死路吗？它又为何眼中流泪，是在向猎人乞求什么吗？我不知道，我只希望猎人能手下留情，放它一条生路。

藏羚羊的命运牵动着我的心，我怀着忐忑不安的心情继续往下读，最终藏羚羊还是倒在了猎人无情的双子枪下。我的心仿佛被刀绞一般，眼泪也随之涌出。藏羚羊为何不逃呢？知道我读到“原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！”此时此刻，我终于恍然大悟：藏羚羊之所以不逃，是在尽自己全部的努力，来保护自己腹中的幼儿啊。多么伟大的母亲，为了孩子，它勇敢地面对猎人冰冷的双子枪；为了孩子，它毅然放弃了逃跑的机会；为了孩子，它甚至放弃了它平日的尊严，毫不犹豫地

篇四：读《藏羚羊的跪拜》有感

读《藏羚羊的跪拜》有感

星期天下午，我读了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文章中的藏羚羊深深地感动了。

当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来，与此同时，两行眼泪从眼里流了出来。”这时，我想：“动物原来也是通人性的呀！”

接着往下读，当我读到“