株洲巨人教育学校成功案例作文

精选作文:株洲巨人教育学校成功案例作文

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篇一：2010湖南株洲中考满分作文：我在中成长(14篇)

阅读下面的文字，按要求作文。

个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助?一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将

下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目：我在______中成长

我在幸福中成长

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢?”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧!”妈妈没办法，只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了?我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。

我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。

我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。

阅读下面的文字，按要求作文。

个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助?一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将

下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目：我在______中成长

我在挫败中成长

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空??”人的一生，不可能一帆风顺．失败和挫折在所难免．挫败虽然会令我们一时痛苦，但它也会成为人生一笔宝贵的财富．

所以，我总是喜欢哼唱着这首歌，信步走在大街上．

挫折失败的确会让人痛苦，比如一次考试的失利．它也许会让你在短暂的时间怏怏不乐，但后来取而代之的将会是长期的坚持不懈，奋发图强．

在往后的岁月，你能想起的不一定是成功那一刹那的荣耀，所记起的却很有可能是落败时的伤心和落败后的一系列的努力．

过程多快乐，挫败也是过程．没有挫败的过程是无趣的，所取得的胜利也将是一盆淡水．有挫败的成功轰轰烈烈，想起来都永远为之振奋；有挫败的成功丰富完美，何时记起何时都欢欣鼓舞；有挫败的成功是永远的精神财富，会让你受益终身．

经受挫败会让人成长，让人逐渐走向成熟．在挫败中，你将看遍世间百态．不是只有欢乐幸福，灰受挫败会让人坚强，让人逐渐学会做人．在挫败中，你将知道面对自己．不是只有优点长处，缺点短处也将帮助人成长．

经受挫败会让人丰富，让人逐渐学会读人．在挫败中，你将明白人之本性．不是只有天真无邪，居心叵测也将能成为人性．

总而言之，挫折失败也是一种幸福，在人生的旅途中，挫败也会散发出一股独特的光辉.

阅读下面的文字，按要求作文。

个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助?一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将

下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目：我在______中成长

我在逆境中成长

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。

无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得

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个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助?一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将

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题目：我在______中成长

我在读书中成长

从小我就喜欢读书。

在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。

我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。

这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。

再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

阅读下面的文字，按要求作文。

个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助?一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将

下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目：我在______中成长

我在沟通中成长

“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这23个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪：日记本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。

小时候，我可是很懒的，没有一点儿写日记的观念，而父母就会每天问我：“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？”“有啊！就是??那个??怎么说呢？”可惜，我的表达能力太弱了，以至于父母总是得不到回答。有一次，我看见班上有人写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？

是啊，父母是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日记，一本给父母看的日记。

回到家，我马上对妈妈说了这个心愿，妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大人，长大了不少吗！”“嘻嘻！那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看一看你们大人有什么样的想法呢！”当天晚上，我准备了一本笔记本，用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了

篇二：黄冈巨人教育学校四年级作文专题训练二

黄冈巨人教育学校四年级作文专题训练二

小学生如何写好日记

【习作要求】

按日记的格式，写一篇日记。

【习作指导】

日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。

日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。

写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。

写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。

观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。

下面的几篇日记分别从动物、植物、自然现象和社会生活各个方面，写了小朋友在生活中的所见所闻，所感所想，真实而又生动活泼地反映了我们丰富多采的生活。这些观察日记，由于观察得细，观察得深，写啥象啥，不说空话、假话，有作者的真情实感。

【例文点评】

（一）11月22日星期二天气：晴转阴

今年上午，老师对我说：“我们班这次参加文艺演出，获得了湛江市?百歌颂中华?歌咏比赛二等奖。”我高兴得跳了起来。

你知道吗？这次参加文艺演出，我

们代表队的服饰穿戴，是我妈妈设计安排的。合唱队穿的是蓝裙、蓝裤、白衬衣；我们伴舞队穿的是红裙子。我听妈妈说：“蓝裙、蓝裤象征着蓝天；白衬衣象征着白云；红裙子象征着祖国的花朵。”总的主题是：在蓝天白云下，祖国的花朵在烂漫开放。你说含义多有意思，主题多鲜明啊！难怪一拉开帷幕时，观众们一看到我们的队型和服饰都不约而同地赞叹起来，“哗，好美啊！”这给观众和评委留下了深刻的印象，妈妈的设计为这次演出成功立下了汗马功劳。

放学时，老师对我说：“请你代表同学们感谢你妈妈，感谢她为我们班集体争得了荣誉。”今天我多高兴啊！

【点评】《日记一则》出自小学二年级学生的手笔，语言简洁，可谓短小精悍。

作者记叙的事情很简单：老师告诉她班里参加文艺比赛获市二等奖，这次参赛的服装设计是她妈妈，老师要她把这消息告诉她妈妈并代表全体同学感谢她妈妈。作者把事情记述得清清楚楚，文笔也比较活泼，充满着童真。特别是写蓝裤、白衬衫、红裙子，各种颜色的象征意义时，说是“在蓝天白云下，祖国的花朵在烂漫开放。”写得多美啊，读来亲切感人。

（二）12月26日星期天天气：晴

吃过早饭，我怀着愉快的心情跟着妈妈去看外公、外婆。当我们来到汽车站，就有一位售票员冲着妈妈喊：“你们是去遂溪的吗？”“是呀！”“快上我们的车吧！”“你的车上一个客人也没有，什么时候才能开呢？”妈妈望了车上一眼说。售票员口气肯定地说：“等五分钟就开。”妈妈有点不相信，说：“你不会骗我们吧？”“我这是在做生意，哪能骗你，快快上车吧！”售票员一再催促。

妈妈环顾四周，见其他车都坐满了人，上去也没有座位了，迟一点就迟一点，于是，她拉着我上了车。五分钟后，陆续上来三四个乘客，但车还没开。妈妈急着问：“不是说好等五分钟就开车吗？怎么还不开？”售票员正敞着大嗓门拉客，没有理会妈妈的质问。妈妈不好再问，又不好意思下车。

就这样，我们等了一个小时，车还没开。

我们被售票员骗了，这使我很生气。我想，售票员这样做是不对的，我长大后决不像他那样，而要做一个诚实的人。

【点评】这篇日记并没有什么惊人之处，只是把自己和母亲乘车时“受骗”的经过写下来。详细地写了售票员和妈妈的对话，批评了汽车售票员不守信用的做法。像这样的小事件，在我们周围并不少见。为什么说“没的写”呢！可能认为不值得写。但这位小作者，却从反面吸取教益，用反面材料来教育人。

如果这位小作者平时不多记，是写不出这样好的日记的。

篇三：株洲巨人学校芦淞校区谭芳老师谈《如何培养学生的好习惯》

株洲巨人学校芦淞校区谭芳老师谈《如何培养学生的好习惯》

在株洲巨人学校任教以来，我一直在思考一个问题，怎样才能培养一个学生的好习惯？著名教育家叶圣陶先生曾经说过：教育，就是养成良好的习惯。

那么，什么是习惯了？

习惯就是“长时期养成的不易改变的动作、行为方式，思维方式等，是人们简单、重复和有意识的练习所形成的，是在生活、教育过程中逐渐培养起来的。

为什么要培养习惯？它对人的一生又有什么影响？

教育家陈鹤琴是这样说的，人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是，习惯不是一律的，有好，也有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。

有一个人到理发匠那里去学手艺，师傅要他先学会剃光头，他说不会剃，师傅就找来一个冬瓜，叫他对着冬瓜练，徒弟很聪明，过了不入就可以将冬瓜刮得干干净净，但每次刮完冬瓜后，他都习惯性把刀往冬瓜上一扔。等到真正师的那天，师傅叫他给一个人剃光头，只见他哗啦哗啦几下就把那人的头发剃了个精光，正当大家为他喝彩时，只见这个徒弟把剃刀往那光脑袋上一扔，就像插在冬瓜上一样，结果大家可想而知。

可见，培养良好的习惯对于人的一生是非常重要的，它是一种顽强而巨大的力量，伴随着人的一生，主宰着人的命运。

但是，冰冻三尺非一日之寒，良好习惯的养成也是这样的，它是大量良好行为不断积累的结果，没有大量的行为要求训练，习惯是很难形成的。

作为觉得老师，我们面对的都是一群心智还不成熟的孩子，那么怎么引导他们养成良好的习惯，让他们在今后的社会生活中受益了？

万事开头难，所以习惯养成的

了，听不懂老师上课讲的内容而没有自信答题罢了。事实上，他是个非常幽默孩子。所以自习结束前，我对他说，宏涛，我发现你特聪明，一点就通，很适合学习地理呢！只要你努力，地理肯定没问题。……慢慢地，他从一下不敢发言的孩子变成了一个积极发言爱提问的学生……记得有一次地理老师的评语是这样写的：宏涛这孩子很努力，进步很大，加油吧，你会收获得更多！

可见，教师的耐心与鼓励，能带动学生的积极性，培养他的自信，所以，我们一定不要吝啬对学生的表扬，我们要及时挖掘孩子的优点，及时引导他培养一个好习惯。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。在良好习惯的保驾复航下，十年，二十年，乃至多年后的今天，我相信，他们可以，也一定可以撑起一片艳阳天！

篇四：巨人教育十一活动方案

巨人教育十一活动综合方案

一.活动主题

以“巨人学校教师与留守儿童共度国庆节，走进巨人不怕作文”作为主要标题新闻策划活动，条件允许的话可在当地媒体作新闻宣传。

主题阐述：

同学，你怕写作文吗？

老师和家长，您怕教孩子写作文吗？一提起写作文就头疼怎么办？写作文时没有思路怎么办？

语文考试总在作文上丢分怎么办？

由“巨人学校教师与留守儿童共度国庆节，走进巨人，不怕作文”活动将使你的难题迎刃而解！

权威系统的教材！小班化的教学管理！优秀雄厚的师资力量！科学有效的技巧方法！

走进巨人，你的作文将突飞猛进！

二.这里有你从未听说过的作文方法，从未学过的作文绝招！活动时间

2012年10月？日至？日

三.留守儿童简介

留守儿童是指父母双方或单方长期外出务工，交由长辈抚养、教育、管理的孩子。由于社会现实、城乡差距等原因，中国部分农村剩余劳动力涌向城市寻求出路与发展成为了一种必然，这一趋势在1979年改革开放以来有增无减。基于经济负担以及城乡二元社会文化的差异性，孩子往往没法带在身边，更多的农民工选择将子女留在家乡，形成了父母和孩子分隔两地的情况。

现在留守儿童成为全社会关注的热点话题。留守儿童的教育、成长、就学等都在为社会各界媒体所报道。

我们对这一热点的关注，也将形成一种新闻的汇聚力。

四、活动方式及流程

此次活动以“巨人学校教师与留守儿童共度国庆节，走进巨人不怕作文”为主题，打造留守儿童在国庆节期间的学习、欢乐盛典。

活动共分几个步骤：

（一）生源召集的方法有以下几种：

1.新闻形式：

1)可以联合媒体发出新闻，传递具体时间，合作单位，最好是近郊希望小

学的留守儿童，让小学所有的留守儿童感受由巨人学校的老师带来的精彩课堂

2)通过在报纸上招募“2012年国庆节关爱留守儿童活动”志愿者教师在社

会上引起响应，其报名者可以是在职教师，可以是大学在校生，只要认为有一定爱心并乐意参与公益事业者即可报名，报名方式有两种，一种是网络报名，一种是现场报名。

2.传单形式：26日前设计印刷传单，在公共场所及中小学门口派发，以达到宣传效果。传单的设计一面为学校内容宣传，一面为“巨人学校教师与留守儿童共度国庆节”活动内容

3.海报形式：在中小学门口，大型社区内张贴海报。

4.电视形式：联合当地电视台作相应公益活动，扩大宣传。或在当地打出电视飞播字幕以进行宣传。

5.通过政府：如在当地和政府职能部门有一定联系，可联系教育局配合宣传等6.现场广播：在明显的场地用音像播放巨人课程视频，摆放巨人各项课程教材，销售教材和常规课程的同时推广巨人作文课程。

7.卡通人物：可以用巨人卡通气模在现场走动以加深学员及家长对巨人的印象。

注：如果通过政府职能部门进行学员召集，则当天应该比较严肃的气氛，上述部分宣传活动可以取消，各地应按照其现有资源进行活动推广

具体活动流程、人员、物品准备见下表

1.要求所有学生留联系电话。非常重要2.设定场地组织“欢乐游艺汇”，让学生可以享受节日的礼物和欢乐的心情。

3.现场邀请学生家长参与，并通过扩音器播放，以扩大影响。

4.通过网络进行有效宣传。

后期跟踪

新闻跟踪，进行更进一步的现场新闻报道，各方面对此次活动的看法等等。

进行电话回访等后期跟踪。

巨人合众支持部-刘应科2012年9月11日