2015年收到的第一份样刊------《琴童》杂志作文

精选作文:2015年收到的第一份样刊------《琴童》杂志作文

篇一：专题19-2·半命题作文《2015年语文中考总复习·学案》

专题19作文

无言，唯有泪千行的”哀愁，浸透着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思愁??

缠绵着无尽的愁绪，那场雨仿佛下了几个世纪，时光本锋利如刀，却在宋代的愁雨里变得柔软，让无数清丽绝俗的诗句从利刃下逃脱，凝固成书卷上的文字，是经历过千万般辗转磨砺仍让人拍案叫绝的不老诗。

追寻那渐远的宋代，亦有男儿的铮铮铁骨，金戈铁马的岁月点燃了多少炽烈的报国心。他们提笔镌刻的文字，铿锵有力，让今天的你我依然可以透过字里行间触摸到那古老而又有力的心跳。是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪气；是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的底气，是“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的霸气??

长剑倚天，壮士不归，气概挥洒，天下纵横，贯穿着那个盛极一时的朝代，数百年间，那字里行间的气势依然可以使人热血沸腾，延展人生命的宽度。

追寻那渐远的宋代，如岁月的锦上明珠，美到了极致，唯有宋代，才能豪放的那样彻底，婉约的那样动人。

而如今，车水马龙的城市里我们已经寻不到飞红点点的小园香径；寻不到兰州轻泛的山水湖光；寻不到苔痕上阶绿的朱宇楼阁。亦没有那河畔吟哦的书生；没有楼台抚筝的佳人；没有挑灯看剑的壮士，没有牵黄擎苍的英雄。

只剩下一本本溢着墨香的书卷，在青灯照壁冷雨敲窗的寂寥秋夜，带领我去追寻那渐远的宋代。

【点评】

文章开头新颖，细雨后的深秋和闪烁的车灯昭示着城市的繁华，具有先景夺人之效；作者围绕着对宋代的热爱与执着展开了组织材料，“长剑倚天，壮士不归，气概挥洒，天下纵横，贯穿着那个盛极一时的朝代，数百年间，那字里行间的气势依然可以使人热血沸腾，延展人生命的宽度”，引发读者的深思，文章结尾处“只剩下一本本溢着墨香的书卷，在青灯照壁冷雨敲窗的寂寥秋夜，带领我去追寻那渐远的宋代”，写出了作者寻找不到宋代那一时代彻底的豪放和动人的婉约了，遗憾之情溢于言表。

例1（2014·江苏南京）请以“只是因为________”为题写一篇作文。

要求：①从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整；②文体自选，不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。

【思路点拨】这是一道半命题作文，在确定具体的题目之前，同学们可以根据自己的生活积累和写作特长，从所给的三个短语中选择一个最有把握写好的填写在横线上。确定好题目后

要考虑所要表达的主题和所要写成文章的体裁。如果写成记叙文，例如内容为“只是因为那本书，我改变了对生活的态度”，就应该着重写“那本书”对“我”的影响；也可与写成议论文，如主题是“因为那本书，我认识到了人生的意义在于奋斗”，那就要将“人生的意义在于奋斗”作为中心论点，按照议论文的特点来布局谋篇。

例2（2014·江苏苏州）作文。

人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒??每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过________”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

【思路点拨】这是一个半命题作文，结合前面的提示语可以看出，这里的“不错过”是指“不再错过”、“不能错过”的意思，前者可以写成往事追忆，后者可以写成人生感悟。就选材来看，“不错过”的对象可以是：某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢，一次深情的送行，一次对友人冰释前嫌的道歉，等等。就“立意”来看，“不错过”应该包含着对生活与人生的认知和选择。所以如果同学们能在叙事的基础上，予以恰当的抒情议论，就容易收到较好的表达效果。鉴于初中生的逻辑思维不够完善，虽然可以“文体不限”，但在没有较高把握的前提下，仍然不建议写议论文。

篇二：2015年7-8约稿信

《作文素材快线》2015年暑期专号

约稿函

惠老师你好：

《作文素材快线》杂志2015年暑期专号将推出“一题多写”专辑，通过命制模拟真题，点拨作文技法，展示学子佳作，帮助读者更好地把握命题趋势，发散写作思路，构筑多元思维，提高写作水平，提升获得作文高分的能力。为了满足初中、高中两个学段读者的阅读需要，专辑将以近三年中、高考作文命题热点为依据，设置14大主题。在此基础上，围绕每个主题，约请一位初中名师和一位高中名师分别设计一道作文题，然后进行写作导引和展示优质范文。

稿件具体体例及要求如下：

稿件共包含三方面内容，一是“模拟真题”，二是“写作导引”，三是“佳作展台”。

“模拟真题”：围绕本主题设计一道作文题，包括写作要求。可以是材料作文，也可以命题作文、半命题作文、漫画作文等。注意：拟题时，须以近年中、高考的作文题目为命题指针，严格遵循其形式、特点及方向，并努力贴近时代，贴近学生生活，便于学生抒发真情实感，言之有物。

“写作导引”：要求对作文题展开深入、多元、全面的解读。比如对关键词进行由表及里的解读；对如何将文题化抽象为具体进行指导；将文题发散开来，进行内容上的多角度探寻，等等。总之，只要是结合了学生写作实际，满足了学生的写作需求，任何的解读方式都可以，但一定要结合题目有针对性地展开，不可泛泛而谈。500字左右。

“佳作展台”：提供针对文题的5篇优秀学生作文，字数参照中、高考要求即可。所提供的优质范文，初中学段须至少有两篇（以上）记叙文，高中学段须至少有两篇（以上）议论文，以突出学段特点及符合实战要求。范文须经过老师的认真辅导，为原创作品，坚决不能发生从网上摘抄的情况。而且范文要力求体裁、题材丰富多样，真正实现一题“多”写的目标，给读者带来更全面的示范和启示。文后的“点评”要精准到位，真正能突出文章的特点和优势，不可面面俱到，切忌空话套话。

您是我们信赖的朋友，现特约请您撰稿。

1

请您撰写的是：“革新”主题下初中学段部分的稿件。[文后有样稿，请认真参考。]

所有14个主题一并附上，供您了解专辑全貌，同时也避免自己的稿件与其他主题发生重复交叉。

[14个主题分别是：自我成长梦想规矩和谐时代革新进取传承思想道德态度情感文化]

来信请注明具体联系地址、邮编以及电话，以便我们及时与您沟通和奉寄稿费及样刊，谢谢！

回稿信箱：67756742@qq.com，

电话：0351-6378130（办公）,13513634284(宋会玉)

回稿日期：2015年3月15日之前

非常感谢您在百忙之中对我们工作的支持！

语文报社宋会玉敬上

样稿：

，有风吹过

供稿：山西省实验中学段海霞

模拟真题：

题目：

，有风吹过

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，写一篇不少于800字的文章。

要求：自定立意，编写故事，不得抄袭。

写作导引：

[只需借鉴其优点，不必拘泥于形式]

1．半命题：（关乎构思）

这是一则半命题作文，先要填空，可填内容非常宽泛：时间、地点、心情、提醒语……；发挥余地非常广；

2．“风”的解读：（关乎选材、立意）

风的内涵：“有风吹过”的风可以实写，也可以虚写。“实写”可以写自然2

风；“虚写”可以写有象征义或比喻义的风。前者可写自然界的四季风、东西南北风，微风、狂风，暖风、寒风，海风、山风等。后者可写亲朋的关爱、党的关怀似春风，可以写同学的误解、嘲讽似冷风，可以写生活中的挫折、失败似凛冽的北风；还可以由“风气”“风潮”“风波”“风言风语”“风浪”等展开联想，写“流行风”、“抢购风”、“学雷锋之风”、“炒股风”、“腐败风”、“网上聊天风”、“少年写作风”、“竞赛风”、“感动中国风”、“出国风”、“苹果风”“穿越风”……

风的作用：积极的影响指“有风吹过”，能使白云飘悠、花儿绽放，能抚平创伤、催人奋进等；消极的影响指“有风吹过”会使阴雨绵绵，掀起巨浪，会触痛心事，让人懈怠等。“有风吹过”的几种结果：带走一些，送来一些，改变一些或有些依旧；还提示可能引起人们的态度变化及对“情与理”的感悟。

这个话题的写作范围是很宽泛的，必须“化大为小”，多角度思考。

3．编写故事：（关乎体裁――小说、寓言类）

注意：不能写成散文、议论文；另注意小小说潜在的要求――小、新、巧、奇；不求全面，但求深入。

佳作展台：

明天，有风吹过

下午三点十五分，老王开着自己运货的皮卡停在台北的某个十字路口红灯前，接到了从天津打来的老母亲电话。

“儿啊，天气预报上说台北明天会起风，你整天东跑西跑的，戴上个帽子，小心明天吹坏了！”老王一热，没想到老妈纵使与自己相隔这么远，还成天惦记着自己。

下午五点三十一分，老王正赖在沙发上看报，出门遛狗的老婆回来了。

那啥，妈刚才给我打电话，说明天台北刮风，你自己注意点啊。老王在翻过一页报纸的间隙的对老婆叮嘱。

看来明天不适合去美容院做皮肤护理，老王妻子琢磨着，突然像想起什么似3

的，掏出手机。

王小明同学正在台北某所大学内听课呢，突然收到老妈短信：“明天风比较大，别在外面疯玩。”王小明愣了愣，灵机一转，偷笑着把短信稍微改编了一下，按下发送键。这样明天就能去体育馆打球了，王小明暗自高兴。

亲爱的，明天风特别大，别去外面逛街了，我知道你不想一脸灰尘哦。正在参加聚会的林小美突然收到男朋友短信，看过之后有些微微生气，但还是无奈地对在场的所有闺蜜们宣布，明天风特别大，大家别出门了，万一广告牌什么的吹掉了被砸可不好玩。

正在和同学聊得起劲的小美闺蜜李晓丽听到后马上走到ktv包间外，给老爸打去了电话。

爸，本来想回家的，可同学说明天刮强风，我估计怎么着也得有七八级，明天就不回去了。你和妈也小心点，下午别出门，树呀小土房呀广告牌呀随时有可能带走人行道上任何一个人的命。

晚上六点五十，作为公司总经理的小丽爸爸向全体员工宣布了一个不幸的消息：大家明天不用来上班了，明天台北有极强的气流过境，极有可能是台风，大家一定要保证个人安全。

????

晚上八点二十七分，台北各家电视台滚动摇出政府通告：针对各大商场超市被突如其来的人潮洗劫一空的混乱场面和气象监控局，政府大楼被强烈抗议的人群包围的骚乱事件，市长对全体市民作出承诺，台北明天刮台风纯属谣言，就算有台风，我们也一定会通知大家避难的。请大家平静一下，我们会查出造谣者并严惩??

窗边,有风吹过

摩天大楼的顶层，窗台上放着半张纸。

有风吹过，这张纸随风飘落在21楼的窗台上。

一个中年妇女注意到了它，上面用女性纤细柔美的笔体写着：对不去，我爱你。

这是谁写的呢？女人想到了自己的儿子。今天早上，因为儿子不想去学钢琴，自己

篇三：语文篇---2015年高考《考试大纲》权威解读(一)

语文篇

知己知彼稳中求变

成都市教科院特级教师程一凡

2015年高考离我们越来越近，怎样有效地提高复习效果，是我们非常关心的事情。根据四川高考语文近年的特点，2015年高考复习应抓的内容很多，下面我仅从几个主要方面提出复习建议，供参考。

一、梳理自己学科存在的真实问题，做到知己

复习的有效性在于有针对性地复习，而有针对性的复习首先在于明确自己的学科所存在的真实问题。在梳理自己语文学科存在的问题之时，要看看问题究竟出在哪些方面，并分清问题的类别。比如：知识不过手的问题，读不懂文的问题，文言文简答题抓点不准的问题、诗歌赏析不到家的问题、慨括整合信息不准的问题、审题不到位的问题、答题表述不规范的问题、大脑库存材料欠缺的问题等。这些问题点，就是成绩应有的增长点；这些困惑点，就是分值的提升点。只有明确了自己在语文学科中存在的真实问题，才能避免后期复习的盲目性，进行有针对性的训练，进而提高复习的效果。

二、把准四川高考语文试题的特点，清楚知彼

兵法说：“知己知彼，百战不殆。”这句话用在学科复习上同样恰当。要想在考场上战而胜之，除了知己外，还要知彼。语文考场上的知彼，就是熟悉四川高考语文的特点，明确其结构和题型。即对高考语文要有清楚的了解，做到心中有数。在这一点上，可着重从以下几个方面思考。

1.把准高考要求，“稳中求变”。了解四川2015年的《考试说明》及其要求。从目前看，今年的《考试说明》与2014年的《考试说明》没有多大变化，说明以“稳中求变”的主旋律没有变。“稳”的是试题的结构、基本的题型，注重语文综合能力的考查。“变”的是考查材料的选择，语言运用题型的变化。在复习中要重视对《考试说明》中题型示例的分析和训练。

2.明确“学”“考”结合的特点，回归文本。

四川课改后，高考语文的一个重要特点，就是注重“学”“考”结合，重视教材元素在考题中的体现。

比如2013年

4.鉴赏能力、评价能力和探究能力；

5.语言应用能力，加强语言表达的规范训练，提高语言实际运用能力；

6.语文与生活的链接能力。高考很重视与生活的结合，尤其是基础知识和语言应用试题，结合更紧密。在学习和复习中，要善于将学科主干知识、方法、教材与生活联系起来，只有不断实现知识与生活、文本与生活、语言能力与日常生活的链接，才能在考场上面对不同的生活题型，灵活应对。

四、注重三个“过手”

1.基础知识的过手。基础知识是高中阶段必须掌握的重要内容，是形成能力的一个重要前提。基础知识的考查是高考试题的一个重要组成部分。因此，其内容必将在试卷上得到较好的体现。为此，在复习中要高度重视常见常用的词语（尤其是教材中的词语）的积累，准确掌握字形，读准读音，加强识记，强化训练，扎实过手。

2.名言名句积累的过手。文化积淀是高中阶段一个重要的内容组成部分，高考非常重视名言名句的考查，选句来自初高中教材（《考试说明》规定了篇目）。要想抓好这一分数，必须通过多读多写，反复强化，最后达到过手，准确书写，才能保证不丢分。另一方面，要加强教材文言文实词和虚词意义的积累，这有助于课外文言文的有效阅读。

3.文言翻译的过手。文言文翻译是文言文考查的重点，所占分值不少。因为这种考查方式更能考出学生对文言的掌握情况，真实了解其实际能力。因此，复习中要加强训练，找准译点，注重直译，落实字词，做到动手，达到真正过手。

五、加强专项突破，提高复习实效

后期复习策略之一，就是要抓好专项突破，进行针对性训练，以便切实提高复习的实效性。专项突破要根据自己的实际情况而定，哪些地方薄弱，哪些地方模糊，哪些地方具有升值空间，弄清这些，就应该合理安排时间进行训练。

比如作文，可以进行分项训练。一是能力分项训练：如审题能力、立意能力、选材与组材能力、辩证思考能力、联想与想象能力、布局谋篇能力、流畅表达能力的训练；二是局部突破：如拟题训练、片段训练（开头、过度、结尾；描写段、议论段、记叙段、抒情段、说明段）。

三是议论文中对论据的分析训练，提高深度。文段示例：

自信，但不能盲目。（论点）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（论据）假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听

取他人的意见，选择有利地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。（分析）

上面对论据的分析方法是采用的假设分析法。这种方法是对陈述事物或现象的论据，从事物或现象的反面假设分析，并推出假设条件下的结论，从而来证明论点的正确与荒谬。逻辑思路是：正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。标志性词语往往有：“假如??，那么??”“如果??，怎能??”“试想、倘若”等。这样一分析，就避免了干瘪的例子，具有了充实的内容，增强了论点的说服力。

在专项突破中，诗歌鉴赏的突破，文言简答题的突破，解题思路及技巧的突破，错项突破，都是要引起重视的，这是学生的共性问题，谁训练到位，谁突破有效，谁就走在了前面。

六、强化素材积累，解决“无米之炊”

很多学生在写作文时总觉得没有素材，头脑储存的材料不多，无法让作文内容充实。其实，作文素材的积累方式很多，其中教材就是非常重要的作文宝库。只要我们在复习中善于挖掘，每篇课文都可以成为相关的作文素材，将会大大地丰富我们头脑中的作文资源库，弥补课外阅读的不足，可以将这些素材合理用在不同的作文主题上。比如诗歌《大堰河——我的保姆》，可以将这篇文章内容巧妙用在“感恩与真爱”为主题的作文上。散文《小狗包弟》的内容，可以活用于“心灵拷问、自省”为主题的作文上。小说《老人与海》的内容，可以运用于“厄运中的奋进与抗争”以及“扼住命运的咽喉”为主题的作文中。文言文《烛之武退秦师》的内容，可以用于“逆境中的坚持”“磨砺”“逆境中奋起”为主题的作文上。除教材外，也可以从报刊杂志收集，从优秀文章中积累，也可以从社会热点和生活细节中挖掘，力求丰富、鲜活，也可以适当引入流行文化，增添活力。只要我们用心，完全可以解决作文的材料问题。

七、整理试卷，做好“病历卡”

为了提高复习的有效性，避免知识的“盲区”，我们还应对自己每次的测试卷进行整理，对易错的地方进行登记，做好“病历卡”，并针对问题，想办法解决，其中，跟进训练是重要的方法。通过这些努力，将存在的问题尽量降低。

另外提醒一点，就是整个卷面要有一个整洁的书写，不要求写多漂亮，但要清楚规范。不要潦草或随意涂抹。这是给人的

田边小学师生观看《开学

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