20150928跳跃在烈日之下（考场作文）作文

精选作文:20150928跳跃在烈日之下（考场作文）作文

20150928跳跃在烈日之下（考场作文）

“一二三四，五六七八；二二三四，五六七八……”老师站在司令台上，给我们喊着节拍。我们在干吗？练足球操！

那是星期三的中午，当大部分同学坐在教室里静静地练着字、写着作业，我、林冰琦、黄曾汝、黄乐阳等15个女生和5个男生一起抱着崭新的足球，无限地期待奔下了楼。就当快要步入操场时，大家都停了停，面对着毒辣辣的太阳，总有点儿不敢向前。“走吧！”班长严肃地发出了指令，大家一起向不远处的那片绿茵跑去。

排好了队，与七年级的其他八个班排在一起，我，因为长得最矮小，所以，站在了最前面，老师就在我的前面，离得那么近，那么远。

“第一节，伸展运动。大家看好；一二三四五六七八；二二三四五六七八……”老师十分有趣地向我们示范：怎么把脚伸出去，怎么把握好球……。

令我印象最深的便是老师教“全身运动”这一节了。只见老师放下话筒，活灵活现地在司令台上跳着、蹦着：先是蹦开来，举起了那个蓝白相间的足球，接着又并起来，准备开展计划已久的“蹦拍拍”。“嘣——”老师大大地将两只腿分开，像一个小孩子那样一本正经地扎好了马步，接下来老师向下富有节奏地拍了两下球，而且随着球的起落而跳着，十分地可爱。

我们看到老师这么做，天上的烈日，脖子上的汗水，全部抹去，一撇最初的生硬和死板，和老师一起跳起来，蹦起来，拍起来……一起飞翔在这绿茵地上。

当十二节操全部讲完时，太阳公公也来凑热闹，我们集中了全部精力到这片绿茵地上。当音乐响起时，我的心里有一千个不愿意、一万个不愿也无济于事了，我们一起跳起来，挥舞着那个足球，用手控制着足球，让自己的身体得到锻炼……音乐落下，我们也做完了，大家都为自己的“成就”感到兴奋。

“大家都练得认真，今天就先练到这儿，请各位同学回到班级后进行强化练习。”老师宣布道，大家都欢呼着，跑进了教室。

回首操场，那烈日已不再烈，谁曾记得？那里曾有我们的脚印，我们汗水，我们的倒影……

我，永远会记得。

[自评]与老师的学习，自己的跳跃，烈日的“照顾”，都让我印象颇深，对各种的描写，我都一一记录下来。

篇一：用好课本素材,写好考场作文

用好课本素材，写好考场作文

在平时考试时和高考的作文写作中，学生用得最多的素材就是名人类素材。对于这样的素材，我们常常需要用很多的时间去积累，费时又费力，而且学生会感到枯燥无味，收不到好的效果。尤其是对于高三的学生来说做起来就更困难了。如果能立足于现有的课本，从课本中汲取很多这样的名人素材，那么就能做到事半功倍了。我在这里所说的课本名人素材，既是指传记中的人物，名家，也包括作品中涉及的文学形象。如果能灵活运用这些素材，相信学生一定能写好考场作文。

课改以后，无论是必修课本还是选修课本，都可以看作是一座作文素材的宝库，它取之不尽，用之不竭。课本蕴含了各种体裁的名著精华，汲取了古今中外文化名人的思想精髓。学会对课本素材进行分析、开掘、加工，是运用好课本素材的关键。只要我们从这里入手，必能开启考场作文写作的新天地！

下面我从课本素材的综合性运用需要注意的几个方面简单阐述一下我的见解。

一、引用课本中的人物素材要把握的原则。

1、要熟悉历史人物，对所引用的人物生平、时代背景、性格特征、思想情感等要有透彻的了解。

2、要在现实生活中找到与所引用的人物相关的契合点和关联点。我们的作文是为了反映现实生活，这就要求引用的人物能够与现实生活中的某些现象暗合。

二、“记”是为了“运用”

从我们积累素材，备办素材本的

把他们用到高考写作中去。

但从原始素材到写作内容必须经过作者的筛选和提炼，这就需要借助一定的方法。

三、筛选和提炼材料的方法

1．裁剪法

人物素材有着丰富的内涵，运用角度多维，适用于多个文题，但在具体运用时，往往只取一点，不及其余。要大胆取舍，不能什么都写，要根据需要对人物素材进行裁剪，选取主干，去其枝叶。此外，对所选内容要深入挖掘，定向叙述。

2．百变法

“百变”就是发掘同一个人物素材的多方面意义，将同一个人物素材有效地运用到主旨不同的作文中，使之成为百变素材、万能素材。“材不在多，会用则灵”，每一则人物素材都是立体的，具有多元的属性、丰富的意蕴。同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

3．归纳法

面对一个作文题，若使用单个人物素材不能有效论证中心，这时就需要将同类人物有机地组合在一起，同类互补，形成集团效应。这时对课本素材的引用往往不是单一的，有时候，我们在同一篇文章中引用的课本素材是多种多样的。这些素材选自不同课文，这些课文呈现出不同的主题和文体，其中既有诗词名句、名人名言，又有谚语、术语、事例、观点，等等。这样的素材是无法直接引用的，需要归纳、整理、集中概括之后才能运用。这时，我们首先要找到课本素材与写作主题之间的共同点，在此基础上通过语言文字上的加工整合，把不同类型的素材综合压缩成一个统一的材料。这个统一的材料往往是一个句群或段落，它要突出不同素材的关键内容，句式尽量要和谐一致，彼此照应。具体写作时，可以是一个分论点统率几个人物，也可以是在中心论点之下，一个分论点支配一个人物。

4．比较法

素材中的人物既有正面人物，也有反面人物。面对一个作文题，我们总能找到正、反两方面的人物素材，并将有关联的正反人物对比着写，在对比映衬中表明自己的观点。被比较的双方互为映衬，容易形成鲜明的对照，所以，这

种方法特别能突出人物的特质，具有很强的说服力。在对比中，优与劣、好与坏、美与丑会更加鲜明和突出，有利于表明主旨。运用这种方法要认真选材，不能强作对照，所选人物要有可比性，要确立对照点。相对于正面人物素材而言，反面人物素材具有警醒、教育意义。在大部分考生选择正面人物素材入文的情况下，选用反面人物素材入文会给人耳目一新的感觉。同时，选用反面人物素材入文也是从反面切入主题，从另一个角度表达主题，最终目的则是正面引导。

5．评价法

解读、评点人物是使用素材经常运用的一种技法。

(1)要准确解读人物就得准确把握人物。把握人物，首先得搜集素材，充分了解人物；其次要抓重点，要抓住人物突出的事迹或言行。

(2)评说人物要遵循实事求是的原则，依据人物的主要事迹或活动对其进行评价；评说人物还得坚持一分为二的原则，不能绝对化。如果是热点人物，评说时要学会冷处理，尽量有自己的观点，不要被舆论和当时的主流观点所左右。

筛选和提炼材料之后，还是不能把它们直接搬到作文中，还需要对素材进行加工和改造。

四、加工改造素材的方法

1、模仿形式，移植内涵法。这种方法是指把课本素材中的内容(比如事物、故事、传说、名言等)移借到自己作品中的方法。可以将原素材的结构形式、表达方式、修辞方法等移植入具体的写作中，实际上就是对原素材的形式模仿。也可以对原有素材的典型情节、思想意蕴进行移用。

2、组合创造法。这种方法是从两种或两种以上的素材中抽取出来合适的要素重新组合，构成新作品的创造法。运用素材组合策略时，要注意并提炼素材间的相关点，遵循服务主旨的原则，按一定规则加以排列组合；组合中还要注意素材间的连贯衔接，这就需要作者的评价或文中“我”的叙述的介入，使行文不至于出现随意的中断或太大的跳跃。

3、想象与概括结合法。

在叙述类文章和议论类文章中需要叙述的地方，我们可以运用增添要素法，借助想象力，使材料的时间、地点、人物、情节等要素完整化，添枝加叶，增加其叙述色彩，从而让抽象、概括的材料变得生动、形象、具体和感人。有时

候，我们找到的材料往往是一个比较完整、比较详尽的事件，时间、地点、人物、情节比较完整，这种素材的优势是长于“点”的叙述和描绘，具体、形象、生动、感染力强。但如果写议论类文章，这样的材料就需要加工改造，突出材料的主干，删去枝叶，让它们变得抽象和概括。

素材是构成作文大厦的基本建筑材料，储备大量、新颖的素材无疑有助于写作能力的提高，但能否写出内容充实、立意新颖的文章更取决于考生灵活驾驭素材的能力激活思维，挖掘内涵

运用素材的基础是发掘素材的内涵。根据不同需要从不同的角度来取用同一事例，可谓“横看成岭侧成峰”，这是一种眼光和能力。若能以变化的眼光和发散思维的方式去分析种种现象，或透过现象看本质，或追寻事件的原因，往往能收到“以一当十”的效果。由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，且具有多元性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。当然运用材料不是原封不动地照搬，而应根据不同观点的需要，把已知材料尽量往论题上“拉一拉、靠一靠,甚至扭一扭”，叙述时要突出和强化与观点相关的地方，其他无关内容可一笔带过。关键是要找准材料与论题的契合点,并通过合理想象来强化和突出这个契合点,并且要多用一些揭示性词语给予明示，从而有力地证明论题，用精美的语言转化扣题。在叙述材料的过程中，我们最易犯的毛病就是眉毛胡子一把抓，不知取舍，不知详略。结果叙述内容庞杂，论述不够集中。这就需要我们用材料来论证观点时必须对其分析，对材料中不能证明观点的内容大胆舍去，而能证明观点的材料，我们就要强化渲染，增强力度。然后将事情可能有的结果(意义或作用等)合理地扩大、拔高，把事情放到历史、文化、哲学、社会、人性等大背景下去探讨。

古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯在《残篇集》中说：“一个人如果知道的东西不多但都有用，那他就是聪明人。”同样，能在自己的作文中把平时积累的素材用上了，用足了，能让你所积累的素材充分燃烧，那你就是一个聪明人。素材本运用的真正功力不是直接去引用，而是活用，间接去运用，最好能机智地化用。

衡水市

篇二：中考考场作文指导

中考考场作文指导

中考考场作文指导

例文:

幸福的我

广东一考生

沐浴在爱的甘露中的我，是个十分幸福的“骄子”。

从小，父亲就对我严格要求。在他脸上．似乎见不到慈祥的微笑。幸好有个温柔的母亲，时刻用母爱沐浴着我，让我觉得好幸福。随着年龄的增长，我越来越懂事，感觉到父亲对我的态度有些转变：他不再像以前那样每天都过问我的学习，也不太在意我做什么。我总以为他为了赚钱，没时间照料我。有一天，我偶然听说父亲要开一片果园，很是好奇：父亲一向愿意种庄稼，怎么会有开果园的念头?后来．从母亲口中打听到，

原来父亲开果园完全是为了我，为了将来能够供我上大学。知晓他这个初衰后，我的泪流了下来，甜甜的。

啊，父爱无言，我真幸福!

在学校里，对于不很成熟的我来说，学习生活中总会带着一些青苹果般苦涩的回味。那天，与朋友发生矛盾，朋友竞拿我的外表取笑。要知道，一个自卑的丑小鸭，听到这些嘲笑，心灵受到了极大的伤害。我不知所措，糊里糊涂地走进了我最敬爱的王老师的家中。老师似平看出了我的心事，但她没有说什么，只是留我在她家吃饭，不断为我夹来好菜。她最后说了一句话：“要是我有一个像你这样的女儿，该有多好啊!”我被这句话震动了，它让我立即找回了自信、自尊。

啊，师爱博大．我真幸福!

在校园中，我有许多互相关心、互相友爱、相处融洽的好同学。有一次，我从台阶上摔了下来，把腿弄伤了。同学们把我扶进宿舍，问这问那．还为我敷上药。本来我并不觉得疼痛，奇怪，我竟流泪了。

啊，友爱纯洁，我真幸福!

在人生的道路上，有人总呼吁“给我一点爱”，总埋怨找不到爱。其实爱无处不在，无时不在。只要你细心体味生活，你必会像我这般幸福。

[评析]

作文题目是“的我”。“幸福”看上去很抽象，其实只要用心去体验生活，幸福“无处不在，无时不在”，这篇成功的考场作文，有力地说明了这个道理。作者分别从“父爱”、“师爱”、“友爱”三个方面选取三个典型事例．突出表现了幸福的这一内涵。同时，我们也从中悟出了让人感动的原由：培养自己一颗易于感动的心，拥有一颗平常心，善待每一刻，学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

例文

例一

打开友善大门

从小到大，我一直生活在自己的小圈子里，一个人怡然自得。我不容许别人闯进我的生活。害怕打破这份宁静与安逸；我也从不走进他人的生活，因为那样我会感到拘谨与不安。

渐渐地，同学们说我清高，说我孤僻。他们总是三三两两地说说笑笑，我却总是孤单地静坐在一角。有一天，我忽然感到很孤独，很无助，就像旷无人烟的草原上的孤鹰，独自飞翔；就像那炎热浩瀚的沙漠中的孤零零的一只骆驼，无助地行走。

迷茫的我走进原野去寻找答案。

路边的花草说：“要想活得快乐，微笑加上温和。”我暗记。

田里的庄稼说：“要想活得快乐，乐于助人，心平气和。”我点头。

轻拂的风儿说：“要想活得快乐，快去取得别人的认可!”于是，我回头去面对新的生活。

慢慢地，我身边的朋友多起来了，欢乐也时常围绕在我身边。我知道，我取得了他们的认可，我的生活不再孤独，不再缺少快乐。

我懂得了，心灵的花园如果关闭，友善的河流就会停止流动，欢乐就会离你而去；只有打开友善的大门，去接纳世间万物，生命的花园才会溪水丁冬、花香鸟语、春意盎然，我们的生活才会充满快乐。

不要再孤独，请打开你友善的大门，去接纳美好的生活!例二

与人为善与己为善

太多的自私酿成了太多的悲剧，友善在人们的心灵中似乎越来越少了。

友善是一汪明澈的清泉，它可以让自私的人洗去狭隘的污点；友善是一只透红的苹果，它可以让在人生旅途中奔波劳累的人们享受片刻的甘甜与清醇；友善更是一座桥、一条纽带，连接彼此．沟通你我，让我们从纷纷扰扰的现实中解脱出来，享受人间至真至纯的爱。

友善在哪里?友善就在我们身边、我们周围。经常可以看到“招领启事”，就说明在我们身边有许多人在为他人着想。友善是一种发自内心的与人为友的本能。人的一生难免坎坷磨难，但只要伸手相助，便能同舟共济，共渡难关。这就要靠友善来支撑。锦上添花的人未必能够成为知己，雪中送炭的人却可以成为患难之交。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“众人抬柴火焰高。”

一个人如果拥有友善之心，他将得到大家的尊重，他就能很好地融入一个集体。一个人能够为别人着想，我们说他大公无私，那是对一个

篇三：考场作文名言警句论点分类集锦

考场作文名言警句论点分类集锦

一快乐

●精神的快乐只有自己去寻找，你懂得了，了解了，无论在何处都是天堂。

●快乐的人并非拥有的多，而是奢求的少。真正的快乐都是免费的。攀比是产生烦恼的根源。

●快乐与痛苦都是自己选择的，上苍不会给我们快乐，也不会给我们痛苦，它只会给我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它，也可以选择一个痛苦的角度去看待它。

●我们每个人心中都有一座大花园，如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就不会荒芜。

●你之所以困难重重，乃因为忘却天性，是你为自己设置了无穷的恐惧与欲望。与其锦衣玉食却忧心忡忡，不如粗茶淡饭却无忧无虚。——《论快乐》●秘诀：把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。

●如果你是对的，你的世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也快乐的！●快乐，来自于以感激的心情去接受眼前的生活。

●真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了。－－三毛

二自信

●时人莫晓池中水，浅处无妨有卧龙。

●海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。

●独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。

●世人睥睨我自笑，大器应须小折磨。

●仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

●天作铺盖地作毡，满天星斗伴我眠。通宵不敢长伸腿，恐怕踢倒山和川。

●雄鹰，有时飞得比鸡还要低，但鸡永远不会飞得像鹰那样高。

●你尽可以轻视我的矮小，但不要以为高大才是英雄，等到冲锋陷阵时刻的到来，瘦马比肥牛更有价值。

●并不是因为事情难以做到，我们才失去自信，而是我们失去了自信，事情才难以办到。

●信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

●我不是偶然来到尘世的，我来到这里是为了一个目的，那个目的就是想长成一座高山，而非缩成一个沙粒。从今以后，我要谒尽全力去成为一座最高的山，将我的潜力发挥到最大限度。

●信念能让心中的太阳永远燃烧，只要有一个坚定的信念扎根在心里，就会有无限的动力推动你前进。

●名声，地位，财富，美丽??这些外在的东西都不值得骄傲，让我惟一感到骄傲的是，当我从失败中爬出来时，我依然有可以依靠的勇气和自信。

●我之所以成为贝多芬是靠我自己，你之所以是公爵是因为你偶然的出身。公爵

以前多的是，现在多的是，将来多的是，而贝多芬只有一个。

——贝多芬●对自己不抱希望的人，幸福会弃他而去；对别人不抱希望的人，诚信会飘然远走；对社会不抱希望的人，善良会逐渐泯灭。

●每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。

●坚强是一种源自于内心的巨大力量，但是，如果不能找到内心力量的源头，人所表现出来的“坚强”有时只是一种“伪装”。

●我们常以为外来的帮助最重要，实际发自内心深处的力量才是我们熬过冰雪获得新生的力量。

●若失去了财产，你只失去了一点儿；若失去了荣誉，你就失去了很多；若失去了自信，你就一无所有了。歌德

●除非你弯下腰，否则别人是不可能骑上你的背的。小马丁路德金

●有时我们迷失于自己的道路，不是由于无知，而是太过于自信。

三爱心

●世风里，爱是信物；人海中，善乃慈航。

●真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。

●每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。

●越成熟的稻子头就会越低，它，这意味着我们应该更多地为别人付出。

●真正的爱如河流愈深愈无声。

●对别人仁慈永远不会徒劳，即使受者无动于哀，至少施者可以受益。

●如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取得的成就。

●爱缘于家庭，爱在家庭中成长。今天的世界，人们缺乏的就是这份爱，这也正是人类痛苦和悲伤的根源??能够彼此相爱的人，是世界上最幸福的人，而我在最贫困的人身上看到了这份爱。他们爱自己的子女，爱自己的家庭，他们虽然贫乏，甚至一无所有，但是他们生活快乐。

四人生

●我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。泰戈尔

●有时让你疲惫的，不是高山，而是鞋里的一粒沙子。

●这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

●我们通常重视的美德包括：诚实、勇气、毅力、慷慨和谦卑。——这些都不是与生俱来的，而是你慢慢培养的。这些统称为“品格”

●努力地工作，就像不苛求回报一样，真诚地去爱，就像没受过伤害一样；投入地跳舞，就像没有人在一旁看你一样。这样不好吗？

●人生没有彩排，每天都是现场直播。

●当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。

●生命很痛，但痛我也要活着，我要好好地活着，我还要活出生命的诗意。生命的磨难是一种必然降临的节日。

●能使愚蠢的人学会一点东西的，不是言辞，而是厄运。

●人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其不必有。

●人生的刺，就在这里，留恋着不肯快去的，偏偏是你所不留恋的东西。

●自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。

●人生其实就是一个市场，时间是通用的贷币，有人买来空虚和无聊，有人买来知识和阅历。

●人生有几件绝对不失去的东西；自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。

●你对生命厌倦吗？那么就把自己投入某种你全心相信的工作里，为它而活，为它而死的，这样，你便会找到你原以为绝不可能属于你的快乐。

●我们都应该有一间屋子，放置一切欲望；也应该有一座后花园，在疲惫与悲伤中，推开后门，去看看清风明月行云流水。这园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在的花，搭的是逍遥桥。

－－－－作家周芬伶语

●有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。

●生命并非一个发现的过程，而是一个创造的过程，你并不是在发现你自己，而是在重新创造你自己。所以别急于发现你是谁，而该急于决定你想做谁。

●生命是一种责任，生命是一个过程，也是一种目的。在短暂的生命历程中，我们必须使生命具有更高的意义。在自己有限的生命中建立起一些永恒的东西。

●人生就是一个不断产生羞愧，并且克服羞愧的过程。也许，唯一真正应该感到羞愧的，就是从不知道羞愧。

●挥霍不是富有的象征，只是粗鄙的外化；浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

●生命中最好的景致有时并不是用浓墨重彩描绘而成的，它也许只是一个淡淡的足迹，但它深藏在我们心灵最柔软的地方，裹在层层的重负之下。它与生命同在，一旦触动它的密码，它便潮水般涌进来，浸泡你，柔软你，感动你。

●能接受别人的忠告，其实在享受对方的思想高度。

五写作

●笔如犁杖，在纸上划行，默默地写，午荷静静地绽开。渐渐就进入了佳境——整个人犹如醍醐灌顶，心中有一片清凉的菩提：尘世的纷争不能入耳，不义的利禄与我无缘。太傅觅婿可如王羲之坦腹东床；雪夜访友，可如王子猷兴尽而返。秦汉风骨、魏晋文章皆入字来。于是其人也谈，人谈如菊；其气也清，清若水月；其格也高，高似松竹；其骨也傲，傲向王侯??

六成功

●成功的十大因要素：决心、爱心、企图心、主动、学习、热情、自信、自律、坚持、顽强。

●最困难的时候，就是距离成功不远了。

●如果你说“我做不到了啦！”——则永远不会成功；如果你说“我再试看”——则往往会出现奇迹。多一点努力，就多一点成功。

●听过“百分之一百二十的”哲学吗？就是“百分之百的努力”之后，再加“百分之二十的勉强”。所以，失败的人——什么都不做；平常的人——只做这一点；成功的人——多做一点点；顶尖的人——再多做一点。

●一条锁链，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一片决定其容量，一个素质最差的一面决定其发展。

●成功需要激情，激情的培养需要精神，精神的焕发需要自我的提高，自我的提高需要要求的严格。

●不要为失败找理由，要为成功找方法。

●一个人要成功，首先要目标明确，其次，他的使命和理念都必须非常地清楚。成功最需要强烈的愿望，世界上顶尖的成功人士与普通人的最大区别是，前者是一定要成功，而一般没有成功的人，都只是想要而已，他们很容易与现实妥协。

●成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是一个人要拥有内在的丰富，有自己的真兴趣和真性情，有自己真正喜欢做的事。只有如此，你就走任何情况下都会踏实和充实。那些仅仅追求外在成功的人实际是没有真喜欢做的事，他们真正喜欢做的只是名利，一旦在名利上受挫，内在的空虚就是暴露无遗。

●什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得爱的人，今天比昨天更懂得生活美的人，今天比昨天更懂得宽容的人。

●烹调“成功”的秘诀是把“抱负”放到“努力”的锅中，用“坚韧”的小火炖熬，再加上“判断”做调味料。

●在这个世界上，很多人之所以没有成功，并不是因为他缺少智慧，而是因为他面对艰难而没有做下去的勇气。波德荣尔说“没有一件工作是旷日持久的，除那件你不敢着手进行的工作。

●缅怀一次成功将失败一生，铭记一次挫折，将一生成功。[美]惠特曼

●成功的人很明白，没有一个人能一步登天，真正使他们出类拔萃的是他们心甘情愿地一步一步往前迈进，不管道路多么崎岖。

七成熟

●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气。一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

－－余秋雨

八坚强奋斗

●苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

蒲松龄

●一个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为，只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不断积聚力量者，才会使生命变得愈加丰满的和充实。

●生活对我来说是一次难艰的航行，但我不知道潮水会不会上涨，及至没有过嘴蜃，甚至涨得更高。但是我要前行。即使梵高抱撼而终，我们也有足够的理由相信，他是生活的强者，因为他在生活。人生有多长，故事便有多长，而且更长。这便是说梵高。

●有条理的生活需要每天坚持，而不是心血来潮地偶尔为之，这样你才有清醒的脑，舒畅的心情。

●或许，我们从困境中学到的事情比从成功中学到的更多，睛天霹雳令我们更专注，并且积极采取行动。

●如果你有智慧请拿出智慧，如果你缺少智慧请你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，请你离开。——日本某公司训导口

●只要我还年轻，生活中暂时的灰暗有什么可怕？只要我有梦想，起步时频繁的踉跄有什么可怕？

——中国四大彩电巨头之一创维集团董事长黄宏生语录。

●幸运所需要的美德是节制，厄远所需要的美德是坚韧，而后者比前者更难能可贵。——培根

●当别人蔑视我，嘲笑我，嫉妒我，排挤我时，我只有一种方式回应，我要做得更好。

●得意不一定是生活的动力，失意也不一定是生活的羁绊，敢于直面人生，安于淡泊生活的人，才是灵魂最自由，人格最完整的人。

●每一个伟大的运动都必须经历三个阶段：嘲笑、争论、接受。——约翰·斯图亚特·密尔

●能“一鸣惊人”的人，必定在他“不鸣则己”的时候，不断养精蓄锐；能“动如脱兔”的人，必定在他“静如处子”的时候，细细观察；能“一夕成名”的人，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。

●若你呼唤那山，而山不来，你便向他走去。

●我们的激情实际上像火中的凤凰一样，当老的被焚化时，新的立刻又在它的灰烬中出生。

●你对生命厌倦吗？那么就把自己投入某种你全心相信的工作里，为它而活，为它而死的，这样，你便会找到你原以为绝不可能属于你的快乐。

●什么叫不简单？就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单；什么叫不容易？就是把大家认为非常容易的事情非常认真地做好，就是不容易。

●受挫一次，对生活的理解加深一层；失误一次对人生的醒悟增添一阶；不幸一次，对世间的认识成熟一级；磨难一次，对成功的内含（涵）透彻一遍。从这个意义上说，想获得成功和幸福，想过得快乐和欢欣，首先要把失败，不幸，挫折和痛苦读懂。

●对于这个世界，我们不过是一些匆匆的过客，但对自己，人生则是一段漫长的旅程，是一场拼博接着一场拼搏。虽然我们不能保证每场都胜券在握，但对自己，当永远保持猛士的气魄。

●上帝是一个精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍天才的苦难，弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，居然一个是成了瞎子，一个成了聋子，一个成了哑巴。

●人能走多远？这话不是要问两脚，而要问志向。人能攀多高？这事不要问双手，而要问志向。

●如果你富于天姿，勤奋可以发挥它的作用：如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。

●许多人表面看来，都是在无成绩的状况中，所不同的是有人在耕耘，有人在无所事事的等待，当过了若干时间之后，耕耘的人有了成绩，等待的人还在等待。

●不必每一分钟都用来学习，但学习的每一分钟都要收获。

●勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

●你要活得随意些，你就只能活平凡些，你要活得辉煌些，你就只能活得痛苦些，你要活得长久些，你就只能活得简单些。

●人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历，做的事越多，碰的钉子就越多。没有碰过钉子的人，必是没做过事的人，不过，聪明人能因别人碰钉子的增长见识，糊涂人虽碰钉子，还不知是钉子，必须左碰右碰，碰得体无完肤，才知道钉子的厉害。

●没有天生的强者，一个人只有站在悬崖边上的时候，才会变得真正坚强起来。

●奋斗人生的决窍是经营自己的长处，经营自己的长处能给你的人生增值，经营自己的短处必然使你的人生贬值。

●铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子，而是一辈子到哪都有饭吃。

九理想追求

●生活的理想就是为了理想的生活。

●黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

●对于沙漠中行走的骆驼，不在于满眼都是沙子，而是心中有没有绿洲。

篇四：广州调研测试考场作文选(综合)

广州调研测试考场作文选

例文1

我说“扫把姐”

花都区秀全中学高三（11）班林佳宇

“扫把姐”。好一个潇洒的称谓，她的行为同样潇洒。近日，北京的一名普通环卫工人在工作后的一段“扫把舞”引起网民热议，“扫把舞”的魔力给人们带去快乐和积极的心态。

依我说，“扫把姐”的“扫把舞”其实是给平淡的生活添上的一抹炫丽的色彩，是给生活“找乐子”。“扫把舞”与“舞”无关，重要的是扫把姐给人们传达的信息：无论生活有多平淡，工作有多枯燥，要时刻保持积极乐观的心态，快乐面对每一天。

“扫把姐”平凡么？是的。但“扫把姐”的精神不平凡！因为她自娱自乐的舞蹈给自己带来了每一天的好心情，使自己工作时永远保持充满活力的状态，工作表现自然良好。这种积极乐观的心态更影响到观看过“扫把舞”的每一个人，使他们在不知不觉中成为另一个“扫把姐”，每当想起扫把姐，总会不禁会心一笑。生活、工作不顺心时，想起扫把姐那积极灿烂的笑容，想起每一个环卫工人工作那么辛苦都可以每天微笑面对，我有什么资格去长嗟短叹，埋怨生活的不公？于是每个人都沾上了一股股强大的正能量，从而更积极地投入到工作、学习之中。孟德斯鸠说：“每个人就是整个国家。”试想一下，如果扫把姐的扫把舞能在全国传播，每个人都感受到扫把姐对生活的无限热情以及她乐观积极的心态，那么社会的低沉苦闷之气便会一扫而光，代之以向日葵般积极、充满生机的一个和谐社会，这样富有朝气的社会，难道不是令人向往的吗？

然而，看到扫把姐，我不禁想起另一群人——轻言自杀的花季青年。报纸上，每天不乏大学生甚至中小学生跳楼轻生的新闻。我真想对那些娇弱的“祖国花朵”们说：看看扫把姐吧！她家境困难，从小便失去教育机会，但她并未自暴自弃；她求职屡遭挫折，但并未哀声叹气，而是接受了一份在某些人眼中“低下”的工作，并将快乐、积极注入工作当中，影响了身边的人与整个社会。而你们只是在生活、感情、学习上遇到一点挫折就要不负责任地喊自杀，你们难道不觉得羞愧？

所以，依我说，我们应该让“扫把姐”成为国家形象推广片中的一员，让她向全世界展示她尽管笨拙却朴实动人的舞姿，让扫把姐积极乐观、热爱生活的精神传遍中华大地，将中国社会中的阴沉哀叹、悲观失意一“扫”而光！

【点评】

这是一篇时评，思路清晰，认识深刻，能点明扫把姐精神的实质，进而深化这一精神的意义。联系自身，运用假设论证，揭示这种精神的时代价值。作者还巧妙运用对比思考，进一步论证了扫把姐精神的现实意义，针对性强。全文情感真挚，体现了这个年龄的学生对社会人生的思考。语言流畅自然，书写工整，卷面美观。

得分：24+24+10=58（指导老师：谢丽娟广州市花都区秀全中学）

例文2

平凡中孕育着伟大广州市

郭明义每天提早两小时上班，几十年如一日，累计献工达五年之长的时间；为灾区、贫困儿童不断捐款，而如今他仍居住在一间十几平米的小屋子里；无偿献血达几十次之多，帮助了许多急需输血的人们??

他们是在平凡不过的人们，却有如此伟大的举动。假若不是张菲从垃圾堆里捡回这些弃婴，也许他们早已消殒，倘使她耿耿于怀于生计问题，从而漠视了弃婴们的存在，还会有如今触人心弦的故事吗?郭明义只要存下那些捐款，不愁住上更好的房子，过更富裕的生活。然而他们把社会的利益看得高于自身利益，从平凡中散发出伟大的光芒，给世人以警示。

平凡的力量不可小觑，它甚至拥有普渡世人的力量。荣获诺贝尔和平奖的特蕾莎修女便很好地诠释了这一点。她从12岁起，直到87岁辞世，将一生都奉献给了帮助穷人、伤难者的失业中。甚至在死后留下了几千名像她这般的修女和十万名义工。虽然特蕾莎修女只是平凡的一个人，却为世人带来了无尽的希望，何尝不是伟大呢？真、善、美的力量是多么伟大啊！

在日常生活中，及时给予他人帮助、不用偏见对待伤残者，尽管只是微不足道的平凡事，却足以彰显道德和人性的光辉。

平凡可早就、孕育伟大。

【点评】

本文紧扣材料的含义，从“扫把姐”作为一个平凡的人物却能创造出不凡的生活的角度切入，围绕“平凡孕育伟大”的中心展开论述，材料具有鲜明的时代性，并能由浅入深，从社会现象谈及人生意义，具有启发性。

（点评老师：广州市

【点评】

场上评分：58分

本文为考场一类文。标题颇为醒目，用比喻的方式含蓄而引人注目。文章紧紧围绕从材料提炼的“虔诚热爱地面对生活”的中心，用充满真情的笔调表达了考生自己对人生独特的看法。无论是在叙述还是在议论还是在抒情，字里行间洋溢着考生对生活的洞察，无不体现了考生对语言的驾驭能力，如“而她，却乐意继续握着手中的扫帚，意兴盎然地练习她自创的“扫把舞”。舞技之精，惊艳了无意间窥视的路人的眼”，如“他们整日怀着忧郁的心情，码着消极的文字，甚至极端到无视亲人的痛苦、自身应负的责任而轻率地结束自己的生命”。既有个例的论证，又有泛例的分析，文气流畅有深度，全文充满了考生个人的才情，堪为考场佳作。（广州六中欧子骥）

例文4

乐观书写新生活

广州市

的衔接过渡，让全文流畅自如。语言通达，善于总结，如“强者无忧，智者无悔，乐观者更是无惧，开辟新天地”的结构运用，如“乐观是一种风范，是一种修养，是一种态度，是一种精神，更是一种韬光养晦之法，是一种迂回取胜之道”，直击中心本质。只是反面例证不甚切合题意，是为瑕疵。（广州六中欧子骥）

例文5

于心间花开

广州市

无论何时何地都永怀一颗赤子之心。

因为有赤子之心才能在看似平凡单调的日常生活中发现“美”。真如罗丹所说，“世上并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛”，而赤子之心正是“眼睛”。泰戈尔无论何时总怀一种热爱生活、感恩生活的赤子之心，以孩童的视交来捕获美。于是常人眼中平凡的野花、过鸟却成了泰翁眼中孩子气的“金色花”、落寞温柔的“飞鸟”。泰翁以赤子之心发现了平凡生活中的美好惊喜。无独有偶，梭罗也以一颗热爱、拥抱生活的赤子之心在寂寥污染是瓦尔登湖畔，从常人看惯的一花一草一木中领悟真谛，将日常所思所考凝聚成巨作《瓦尔登湖》。倘若梭罗没有过热爱生活的赤子之心，又如何从平淡之物中发觉天机？他们都怀有一颗热爱生活的赤子之心，凭此发掘日常每一个细小的美好，并充盈了自己的生命。

因为赤子之心才能在苦难中得以慰藉，才能渡过苦难重见灿烂。在苦难充斥于道的“文革”中，大文豪沈从文被迫蒙受着不公的待遇。上街游行，打扫女厕……沈从文承受着这些苦难却没有丢失他那颗热爱生活的赤子之心。他在狱中给表弟的信中写道：“这儿的荷花真美……”面对非人的苦难，沈从文却依然写出“荷花真美”的感叹，是因为他一直怀着热爱生活的赤子之心，才能在红卫兵的欺辱下依然嗅到荷香，才能历经这十年“浩荡”幸存下来。

其实对于更多芸芸众生而言，永怀赤子之心更是为了心灵的返璞归真，让灵魂褪尽铅华，热爱生活。庄子不屑楚国相位而“曳尾于途中”，在浊世中保存心灵纯净；苏子因“乌台诗案”被贬黄州吟出“自喜渐不为人知”，在一片山水中重返单纯；福楼拜功成名就却仍日日看日出以求心灵无扰……他们让我们知道永怀热爱生活的赤子之心可以让人不管在什么位臵都保持灵魂的纯洁性。

在平凡中发现美，只缘永怀赤子之心；在苦难中微笑，只缘永怀赤子之心；在尘世中保持心灵的澄澈，也只缘永怀赤子之心。现在的你准备好永怀赤子之心了吗？

【点评】

场上评分：56分

文章从“永怀赤子之心”的角度立意，准确而大气。行文着眼于永怀赤子之心对生活、人生的意义，对读者有一定的启发意义。全文素材丰富而独特，很有文化意蕴，是难得的考场佳作。（广雅中学魏虹）

例文7

平凡人的不平凡

广雅中学高三13班陈思璇

当乔布斯高喊着“活着就是为了改变世界”时，“扫把姐”张秀芳也横空出世，用她独创的扫把舞改变着世人对普通环卫工人的看法。她没有名人的光芒，没有精湛的技艺，但她那份对工作的热情却像一把火点燃世人的激情。这是平凡人的不平凡。

平凡人敬职敬业，将工作做好，钟情于工作便是一种不平凡。我看过餐馆里永远面带微笑、与顾客情同邻里的老板娘，虽然每天忙里忙外仍停不下端着盘走来走去的脚步；看过街角卖文具的阿姨，从不与人吵架，从不愠怒，讲话总是轻言细语，对人和蔼可亲；也看过计程车上连上厕所都没空的司机，却还是握紧方向盘，载着乘客在城市里穿梭。他们都是芸芸众生的一员，在我们的生活中是那么的不起眼，但论在工作岗位上创造的价值却丝毫不逊于什么李开复、马云。他们对工作所做的贡献就是他们的不平凡。

平凡人有梦想、敢作为，便也是一种不平凡。“扫把姐”在工作之余的扫把舞何尝不是对梦想的追求？她也许热爱舞蹈，或者有强烈的表演欲望，渴望扫出自己的新生活。中国达人秀中的“卖菜甜妈”也是在卖菜过程中练习帕瓦罗蒂的歌曲，最终在表演舞台上一展歌喉，震惊全场。似乎，平凡的生活阻挡不了他们对梦想的追求，反而为他们的梦想提供了巨大的舞台。他们在舞台上散发出强烈的光热，连真正的明星也掩盖不住他们光芒。那是平凡人的光，平凡人的热，也是平凡人的不平凡。

平凡人若是用一己微薄之力为社会做贡献该也是不平凡的吧。虽被人嘲笑这是九牛一毛、没有意义，却也坚持前行。80后最美女孩孙影便是其中一员，五年十赴贵州支教，为300多名学生牵头拉援助，筹资建了4间希望小学。但比起“首善”陈光标的笔笔上百万的资助，她显得那么的平凡。她本也是平凡的，在深圳有稳定的工作，辞去工作支教后更无积蓄。但她却不后悔，依然前行，因为“别人无法体味那种来