我的弟弟真快乐(留用)作文

精选作文:我的弟弟真快乐(留用)作文

                       我的弟弟真快乐

         嫒宝 二年级

我的弟弟是一个快乐的小宝宝，他喜欢吃水果，喜欢哈哈大笑，还喜欢跳舞、唱歌。

弟弟的眼睛是双眼皮，圆溜溜的，像两颗黑黑的水晶葡萄。一笑起来，眼睛弯弯的，像两个月牙。他的鼻子有点高，鼻子的下面有一张爱笑的小嘴巴。弟弟的脸圆嘟嘟的，像一个红通通的小苹果。

弟弟总是很快乐。每天我放学一回到家，就听到他在唱歌。有时他会唱：“妈妈回来了，耶！姐姐回来了，耶！”他平时在家总是开心地把手摆来摆去，像跳舞。有时看见妈妈拿来他喜欢吃的水果，就一边手舞足蹈，一边说：“哈哈，我喜欢吃！”然后张开小嘴巴，大口大口地吃了起来。

我的弟弟真快乐呀 !

篇一：今天玩得真快乐

玩得真快乐1

我的心中藏着许多有趣的事，其中令我最难忘的，莫过于那次“明光寺之游”啦。哪天，我们玩得真快乐。

那是一个星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈带我和姥姥一家人来到明光寺游玩。

明光寺位于平邑县城东北三十五公里处。这里风景优美，来到山顶往下望去，到处都是郁郁葱葱的树，满山的绿意扑眼而来，还夹着阵阵花香。一条小溪从山间流下，像一条小白龙从天而降。

大家玩累了，就在小溪边休息．我和弟弟去捉小鱼小虾，不一会就战果累累。

忽然，我看到水中有一个个小黑点，不像鱼和虾，难道这里会有蝌蚪吗？我和弟弟兴冲冲地趴在小溪边一看，果然和书上画的一模一样。圆圆的头乌黑乌黑的，就像刷了一层黑色的油漆，尾巴中间是黑的，两边是透明的，就像一个小逗号，非常可爱。

我们哥俩就开始捉蝌蚪。小蝌蚪非常机灵，只要手一沾到水面，它们就惊慌失措地逃跑了。我们就想了一个办法：两面夹击。轻轻地把手伸到水底，四只手形成一个包围圈，趁它没有防备的时候，悄悄地接近它，然后带着水把它捧出水面，放在准备好的矿泉水瓶里，它发觉时已经晚了。

掌握了技术，我和弟弟就开始捉蝌蚪比赛，弟弟眼尖，一会就捉了二十几只，我也不甘示弱，捉了将近二十只。

时间不早了，妈妈催我们该走了，望着瓶子里的战果，我们高兴极了，恋恋不舍地离开了美丽的明光寺。

直到今天，这一天的记忆在我心中还是那么的深刻，尽情地欣赏大自然的美、在大自然中尽情玩耍是多么快乐的一件事啊！

玩得真快乐2

星期五，爸爸带我去他单位玩。到了下午，我听爸爸说，还要去一个渡假村玩，我高兴得跳了起来。

到了那里，一眼望去，景色美极了！绿油油的小草，红通通的太阳，还有五颜六色的房子，简直就像是画里画的一样。

我和其他的小伙伴先玩打台球，再玩扑克牌，可带劲了。不一会儿游泳时间到了，我们穿好游泳裤，兴致勃勃地来到游泳池边。大家商量好比赛闷水，看谁闷的时间最长，大人在旁边做裁判。“一、二、三……”只见我先用手按住鼻子，再闭上眼睛，接着深深地吸了一口气，最后往水里一跳。旁边的爸爸在数数，一秒、二秒、三秒……数到二十秒了，我快屏不住了，但是我想：我不能输，输了就太没面子了。想到这里我暗暗给自己打气，一定要赢！耳朵旁一个一个小伙伴钻出水面了，我终于憋不住了，也钻了出来。爸爸一把抱起我说：“你赢了，真是个小男子汉！”伙伴们也夸我闷水厉害，我听了特别高兴特别激动，心里像灌了蜜似的。

时间过得真快，晚上我们大家都依依不舍地回家了。在路上，我还在想，今天玩得真快乐啊！

玩得真快乐3

有一天，我们玩了老鹰捉小鸡。

游戏开始了，老鹰凶神恶煞地怒视小鸡，小鸡们吓得慌乱起来。都躲到了母鸡身后，一个个都紧攥着前面同学的衣襟儿，东躲西闪，不让老鹰捉去。我便随着形势追赶小鸡，边琢磨如何一举把他们击垮。“有了！”我大叫道。

我先来回地跑，然后装出一副准备来个你死我活、鱼死网破的样子，飞奔向小鸡跑去。可小鸡躲过了我的攻击，我装作脚打滑停顿了一下，并抱脚装伤。小鸡和母鸡见了都不顾游戏的事情，跑到我身边，关心地问我：“怎么样？没伤着吧。”我突然翻了个跟头，高兴地吼道：“你上当了！”便追赶小鸡，这是我事先设计好的，我倘若先攻母鸡，他们又会连成一支队伍。我只好先攻小鸡，小鸡吓得手忙脚乱。可是，我把握不当，最终还是失手了。我转念一想，用反间计正是时候。我迎前和小鸡们说：“停吧，我捉不到你们。让李汇祇当老鹰，我当小鸡！”李汇祇答应了。小鸡的队伍逐渐散开，我进入了小鸡的“重围”。可谁能想到我是找借口趁机插入小鸡部队呢？如梦初醒的小鸡们在我追赶时才知道中计了，我成功地捉到了一只小鸡——王淁绤。

小鸡们大呼上当，个个都想报仇。

啊！玩得真快乐！

玩得真快乐4

又上活动课了，同学们可真高兴，一开始上课，大家就开始玩开了：有的踢羽毛毽子、有的跳绳、有的打羽毛球、篮球和乒乓球，真有趣啊！活动课的内容可真丰富！

我们班的女生都喜欢玩踢毽子，在她们的脚下一个个小小的毽子可以玩出许多许多的新花样，有“提花篮、出生满月、给踢、轮踢??”等等。那边传来“乒乒啪啪”的声音，有些同学酷爱打乒乓球。快看，他们正杀得难解难分，张明和李运生各领一帮人在“鏖战”争高下，你一板，我一拍，小小的乒乓球在球桌上欢蹦乱跳，活像一根顽皮的弹簧东逃西窜。突然又听到“啪、啪”的抡长绳声，跳长绳是我的最爱哟！因为跳长绳可以练习我们的敏锐度，荡起的绳子像海涛一样，一浪接一浪，犹如就在大海中一样，非常有趣，看准时机冲进去，随着绳浪的跳动，就好像踏在浪尖上一样，稍不当心便会被绳子绊住，真的要眼疾脚快才行，跳长绳还可以玩出很多花样，二人跳、三人跳、八字跳??很是热闹。

“叮铃铃”下课铃响了，同学们还在滋滋有味地玩着，一点也不想离去。

篇二：小学生写作文基本(11)资料

写作文十一讲资料

封面

题目：《低年级的小学生们如何写“作文”?》

标题：究竟怎么引导低年级的小学生们写“作文”

我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。

作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊！

然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。

我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的一个等

这一点呢？办法是：我们在作文时，思想必须集中，不分散注意力，想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后，多问自己几个“怎么样”和“为什么”，然后再写下去。总之，话要一句挨着一句说，不能眉毛胡子一把抓。语句要通，语气要顺，意思要表达清楚。

小朋友很喜欢巴金爷爷在年轻时候写的那篇《海上日出》的课文，我们不妨看看这篇文章的语言特点吧！

仔细分析文章

一位小朋友写了一篇题为《百灵鸟的苦恼》的文章。文章介绍道：

?我?爱唱歌，想参加学校百灵鸟合唱团，却遭到父亲的百般阻挠，说?什么小百灵，大百灵的，只要读好书，什么都‘灵’了?。

因此，小作者十分苦恼。文章最后写道：

?百灵鸟是最爱唱歌的。然而，百灵鸟唱不了歌，你说，可恼不？?

文章的主题是严肃的，深刻的，有着普遍的意义的。小作者的父亲所说的话是极其普通而又有趣的，没有一点儿成人的腔调、说教的味儿。正由于这一点，便可以这么认为，这样的作文是成功的。

还是回到题目上那句话：“作文应该写自己的话。”

篇三：我的弟弟(小学生作文)

我的弟弟我有一个既可爱又天真的小弟弟，他圆圆的脑袋，白净的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面，一张樱桃小嘴整天说个不停。最引人注意的还是我弟弟头上的那一片“茶壶盖。”弟弟和我一样爱唱流行歌曲。每当我唱的时候，他也总是学上几句，有时候屁股还一扭一扭的。有一次，我拉着弟弟去玩。我在路上一会唱这歌儿，一会唱那歌儿，弟弟跟不上调，生气地说：“姐姐唱慢点。”我听后，笑着说：“谁叫你唱得那么慢，跟不上就别唱。”他听后，一直噘着小嘴，显出很不服气的样子。

弟弟因为小，不懂事，所以经常闹出一些笑话来，使我们哭笑不得。有一次，我正在屋里写作业，忽然从外面传来一阵阵尖锐的猫叫，我闻声赶来，看见弟弟一只手拿着剪刀，一只手拽着猫的胡子正准备剪，我看见后，生气地大叫一声：“弟弟，你在干什么呢？”弟弟起初被我的叫声吓了一大跳，但是后来又一本正经地说：“你没看见我给猫猫剪胡子呢？爸爸的胡子一长爸爸都用刮脸刀刮掉的。”我听后大笑起来。弟弟看见我那样子，只是瞪着眼睛，不知道我为何而笑。

你看，我的弟弟是不是既天真，又可爱。

篇四：我的弟弟(三年级作文)

我的弟弟

我的弟弟是我最熟悉的人，他的名字叫家杰。虽然，他出生刚好是两个半月，但我总觉得弟弟是我最熟悉的一个人。

我的弟弟很可爱，他的头圆溜溜的，头发乌黑发亮，他笑的时侯脸上还有两个小酒窝。我常常在家里逗他玩，每当我走到他面前的时侯，他的眼睛充满了快乐，好像认得我一样。他的小手还不停地摆动着，好像要我抱他。我见到弟弟这么可爱，就情自禁地把他抱起来逗他玩。弟弟对动的东西特别感兴趣。每次，妈妈帮弟弟洗完澡之后，都把弟弟放在一辆小车上让他躺下来看电风扇，当他看到转动的电风扇的时侯，都会嘻嘻哈哈地笑起来。

弟弟有一个习惯，他喜欢让人背着睡觉。有一次，弟弟不停地哭，妈妈和奶奶都没办法让他停止哭声。奶奶担心地说：“家杰是不是生病了？”妈妈说：“不可能！”我说：“妈妈，弟弟可能要睡觉了，您试一下背着弟弟，看他睡不睡。”于是，妈妈就背着弟弟在屋里走了几圈，边走边拍着他的小屁股。过了一会儿，弟弟就安然地睡了。

我有一个可爱的弟弟，我很爱他。