寻宝历险记作文

精选作文:寻宝历险记作文

寻宝历险记

文/嘟嘟

星期天的早上,爸爸妈妈出去旅游了。我一个人在家里做功课。

“你是范yuxuan同学吗？”我耳边想起一个声音，我吓了一大跳，猛地一回头，什么人都没有。我一下子收紧了身子，小心问道：“谁？”“你不要怕，我是《校园大惊小怪》八百精灵中的透明小孩，你看不到我的身子，但是可以从地上看到我的影子。”透明小孩不紧不慢地说。我低下头，果然看见一个瘦小的影子。“你来有什么事吗？”“我来是想带你去寻宝的。”“真的呀，我们去哪里寻宝？”我兴奋地问道。“请闭上你的眼睛。”他吩咐道。

我按照他的吩咐，闭上眼睛，他拉着我的收，纵身一跃，好像掉进了一个山谷中。我睁开眼睛，四周黑洞洞的，只有一个火把悬挂在半空中，我朝下一看，透明小孩还在，顿时轻松了。

他拉起我的手，穿过5道门，跨过5条小溪后，发现前面有束光亮。突然，他停下了脚步，四处张望，把火把递给我：“你拿着火把，不然我会被他发现的。”我有些不解，但是我依然接过他手中的火把。我们慢慢地来到那束光前，原来是扇有窗户的门。他看我不敢前行，便说：“我们进去吧。”于是我推门而入，只有一个独眼巨人笔直地站在那里，他的身体有两个冰箱那么大，一只眼睛如碗口那么大，一双鹰爪般的大手牢牢地握着柱子。他突然转过身，指着身上写着自己名字的牌子说道：“你要想得到宝物，必须在60秒内把我的名牌撕下来，写上自己的名字，贴在背后，如果我把你的名牌撕了，那你就滚回你的世界去！”说完，他便迈开马步，防止我的进攻。我环顾巨人四周，没有看见影子，就蹲下来盯着他的屁股下面看，原来透明人在巨人背后准备摘他的名牌呢！“哈哈，我赢啦！独眼巨人，你out!……”我话还没说完，独眼巨人“哄”的一下倒在地上。原来，名牌是独眼巨人的护身符呀，名牌一撕掉，他的生命就结束了。

我迫不及待地冲过去，打开宝箱，宝藏原来是《校园大惊小怪》系列全套。这可是我梦寐以求、寻了大半个地球还找不到的一套书呀，今天终于得到啦！我欣喜若狂，拿起书藏在自己的衣服里，生怕被别人发现。

“嘟嘟同学，我要走了，再见！”话音刚落，一张白纸从空中缓缓落下了，上面写着：要回人类世界，请说“吗咪吗咪轰”。我一说完，就回到了自己家里，书桌上放着《校园大惊小怪》。

篇一：《汤姆索亚历险记》读后感多篇

汤姆索亚历险记这本书我非常爱看，可以说是百读不厌。

在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。

他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯??一起玩耍。他有一次说出了真相，把印

网吧经常有车被偷。但是，抓贼这个天经地义的事非要用物质来奖励？因为现在的人们连看见小偷偷东西都不敢说，要“明哲保身”，怕贼来报复，于是，一到关键时刻，就跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。再说，如果每个人都嫉恶如仇、积极参与举报，恶人只能孤军奋战，双拳难敌四手，最终一定会缴械投降，谁还敢当小偷，强盗，杀人犯？

其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪、自私了！相信人人都如此，就能创造出更加美好的明天。

汤姆·索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。

江阴南闸初一：高春虎

《汤姆索亚历险记》读后感1100字

人们常说：“是金子总会发光！”可是，当我读了《汤姆·索亚历险记》以后，我也认识了一个哲理：有时候，沙子也会发光！

而我所指的“沙子”就是这本书的小主人公：汤姆·索亚（大名其实是：汤玛斯·索亚），他是个正直、顽皮、勇敢、乐观、聪明??让我喘口气再给你们讲：机智、可爱，对了他还十分富有爱心的男孩子。他既是一个调皮捣蛋的“小滑头”，又是一个被孩子们崇拜的“小英雄”，还是一个整天让波莉姨妈担惊受怕的“小孩子”。但就是这个不起眼的，对人微不足道的“沙子”，却有着一段段不一样的经历。

他曾用“花言巧语”来骗取小朋友的财物；曾亲眼目睹杀人如麻的乔埃·哈波在墓地里杀死了医生；曾因为受不了良心的折磨，不顾生命危险将杀人真相大白于天下；又曾一时耍性子和伙伴去荒岛上过了几天“海盗”生活；还曾和“女朋友”差点死在阴森恐怖的山洞中??在他那曲折离奇，富有神话色彩的故事中，我们似乎看到了那时候的美国；看到了我们自己想要的生活；看到了许许多多的精神品质，也从中学到了许多。没想到，汤姆那颗小“沙子”，竟然也能发光！

人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋乔埃一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。

写到这里，我又不由自主的联想到了我自己。我虽然没有经历汤姆的传奇生活，但是和那些成绩优秀，多才多艺的“佼佼者”比，我何尝又不是一颗平淡无奇的“沙子”，而他们就是那一颗颗璀璨夺目的“珍珠”。

说了这么多，让我来说一说我的故事吧。

记得那是三年级的时候，我应邀参加了学校的独唱比赛。我本是信心十足，可比赛那天，当我胸有成竹的走进会场的时候，我灰心了。因为看着“高手林立”的会场，我感觉我是那么普通，歌曲普通，衣着普通??但是，轮到我上场时，我还是认认真真地完成了比赛。因为我想，不管我有多么普通，多么平凡，我都应该相信自己，努力地做好每件事，只有付出努力，才能获得成功！出乎我的预料，我竟然是全场获得掌声最多的人，并且还获得了二等奖！

通过这件事和读完《汤姆·索亚历险记》这本书给了我一个终生收益的哲理：一定要相信自己，不要盲目的认为自己永远是“沙子”，因为有时候，“沙子”也会发光，它迟早会变成璀璨的珍珠！我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁，并且会让你回味无穷??

《汤姆索亚历险记》读后感_300字

汤姆索亚历险记这本书我非常爱看，可以说是百读不厌。

在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。

他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯??一起玩耍。他有一次说出了真相，把印

汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵??

让我们为自己的童年，自己的人生，打下良好的基础，让我们一起进入他的童年，进入他的回忆吧！

《汤姆索亚历险记》读后感500字

当我看到《汤姆索亚历险记》中的

孩子心甘情愿替他干，还主动送他礼物。后来和夏克逃去荒岛，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷着乐。这些顽皮的举动，虽然有点不象榜样的样子，但是，他为了正义，毅然挺身出来作证，拯救了无辜的“罪犯”—波特。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人敬佩的小英雄。整篇文章讲的就是汤姆的童年，惊险又不平凡。看着这本书，汤姆总能给我一种具有正义，勇敢的精神，大家想想看，如果，你是一个和汤姆一样大的孩子，亲眼目睹了整个凶杀案的经过，你是否会恐惧之余，去指证真正的凶手呢？可见，汤姆的勇气可嘉，是一个值得我们学习的孩子。我们的童年是充满欢声笑语的，而汤姆的童年则是充满冒险经历的，其实，在生活中，不难看到同样有这样的孩子：可以在学校的走廊上，看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团，经常成为老师和家长们心里的一块石头。但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。而且，我从汤姆身上获得的最大的就是：我明白了拥有快乐的最有效的途径就是笑对生活！这样，生活才有意思！

《汤姆﹒索亚历险记》读后感_500字

今天，我读了美国作家马克﹒吐温写的《汤姆索亚历险记》。这本书讲述汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案的发生。还有一次，汤姆、哈克带着乔埃·哈波逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们去世了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印

篇二：《汤姆索亚历险记》考题集锦

《汤姆索亚历险记》考题集锦

1、他始终穿着大人遗弃的旧衣服，上面一年四季全是洞，破布条条随风飘舞。他头戴一顶又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下来。他只要有上装可穿，那上装准是差不多拖到脚跟，背部两侧的纽扣一直扣到臀部下面。裤子只有一根背带吊着，裤裆松松垮垮像条口袋似的，看上去空荡荡的。

①这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“海盗”？

②在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？

2、（1）我认为（填作者）笔下的汤姆·索亚是一个_________的孩子，因为：_________（举一实例）。

（2）啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？_________

2（1）提示：作者马克.吐温，前面可以填上“正直、勇敢、真诚”等他的优秀品质，还可以填“生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，成长中"等内容，后面填能够证明这一观点的相关情节。（2）艾美·劳伦斯

3、汤姆的肩膀上突然挨了重重一击，乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添了一点新刺激。

①：请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。（1分）

②：联系作品内容，说说两人这样做的原因。（1分）

③：你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？（3分）

（1）问题一：两人在课堂逗蚰蚰玩，并由此产生了争执。（1分）

问题二：两人这样做的深层原因是他们厌倦了枯燥无味的学校生活。（1分）

问题三：对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应该保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思维，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到双休日去完成。（学生只是说汤姆的举动不对，违反了课堂纪律只得1分，如果答到汤姆的举动是可以做的，但不该在课上做，可以得2分）

4、①汤姆·索亚在决定当海盗前，还有哪些梦想（至少列出两个）？

②汤姆和蓓姬在岩洞历险时遇到了谁？汤姆为什么要躲开他？

①（2分）走得远远的，从此不再回来（1分），做一个兵士，身经百战功勋赫赫后回乡（1分），加入印

安人的行列，做酋长（1分），答到两点即可。

②（2分）汤姆见到的是印

①这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“海盗”？

②在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？

9、（1）汤姆想当海盗，他和哪两个人一起乘木筏来到密西西比河上的什么岛？

（2）汤姆和蓓姬困在洞中多长时间？最后汤姆用什么探路才找到出口的？（2分）

（1）乔·哈泼、哈克贝利·费恩（1分）、杰克逊岛（1分）

（2）三天三夜（1分）；风筝线（1分）

10、（1）结合在《汤姆·索亚历险记》中关于“洞中历险”的阅读，请说说汤姆和蓓姬在岩洞中遭遇了哪些困境?（4分）

（2）汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，

篇三：中国小学生基础阅读书目

中国小学生基础阅读书目表（30本，新阅读研究所项目组研制，2011年版）

“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表（70种，新阅读研究所研制，2011年版）

1

2

3

七年级

七年级

篇四：读书文摘卡

《汤姆·索亚历险记》会课教案

教学目标：

1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3．激发学生阅读原著的愿望。

一、猜想书的内容，激发读课文的兴趣

（多媒体打出《汤姆·索亚历险记》这本书的封面）教师简介：《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）

二、阅读梗概，了解小说内容

教师相机提醒学生：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你是怎么知道

的？让学生能比较准确地概括主要内容。

写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点

1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：

（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？

（2）你认为精彩片段中哪些地方最精彩？

引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可以。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默、夸张的特点。

四、结合课后的提示语和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣

1．通过阅读梗概，你对哪些内容产生了兴趣？哪些地方让你产生了疑问？

2．看课后的提示语，“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”，你有什么想法？

3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。

板书设计：

到孤岛当“海盗”鬼屋寻宝

汤母·索亚历险记敢于探险、追求自由

山洞迷路洞中寻宝