家有活宝三重唱系列微作文之第一篇：超市里的表演者作文

精选作文:家有活宝三重唱系列微作文之第一篇：超市里的表演者作文

家有活宝三重唱系列微作文之第一篇：超市里的表演者

2015年11月1日   星期日  阳光轻快地为万物镀着金边

迈进超市的门坎，三人中便少了位妈妈，多了位演员。

悠闲地畅游在美食的海洋，爸爸握起一袋巧克力饼：“要不要尝尝这个，看起来很好吃……”话才一半，妈妈一个健步上去，双眼溜圆，巧克力饼不知何时瞬间还原在货架上，爸爸则被妈妈连推帯拖地冲向美食海洋边界。没十秒工夫，偌大的美食海只剩呆若木鸡的我与空荡荡的推车。半晌，“嘿，等等我！”（160字）

篇一：超市里真热闹

超市里真热闹

快过年啦！今年的春节，妈妈放假早。元旦时，她带我到离家不远的大润发超市购买年货。

穿过马路，我知道，今天又将感受一个热闹的超市之旅。因为超市里刚开张。我远远地就看见人群川流不息，把超市的门口围得泄水不通，我们费了好大的劲才挤进超市。

超市里可真热闹！我们先来到熟食区。烤鸡、烤鸭、炸鸡腿??诱人的香味促使你停下脚步。我们然后随着人流来到水产区。身披银色的盔甲的草鱼，耀武扬威的虾将军，笨拙的牛蛙，在水里扭动身子的泥鳅，慢吞吞地散步的乌龟??真像是一个海底世界，真是有意思。我们再来到食品区。今天鸡蛋大降价，人们顾不上人多，排了长长的队伍，就为买便宜，那队伍绕来绕去，成了一条大蛇，在超市里盘旋。你看这位妈妈，大包小包通通拿，把购物车堆得满满的还不罢手，一定是想让自己的孩子学习好，更加的健康吧！我们来到了蔬果区，你看那，有穿着绿衣服的白菜；胖乎乎的像刚刚出生的婴儿的手臂的大白萝卜；小巧玲珑如同红灯笼的西红柿；黄澄澄让人看了想留口水的梨子??让人眼花缭乱。我们又来到糖果奶制品区，精心挑了许多我喜欢吃的零食，妈妈就取了一箱伊利纯牛奶。最热闹的当然就数服装区，你瞧，那里一位时尚女士正在精挑细选，她拿起一件连衣裙看了看，在身上比划着轻轻地放下，又拿起旁边的一件缀花上衣细细观

察；这边的这位男子可不一样，急匆匆地拿起件休闭外配就走，应该是赶时间吧！妈妈认真挑择了两件外衣和三双洁白袜子推着我们满满购物车往回一楼收银台。

收银台前，排了几条长长的人龙，我只好站在妈妈旁边一起“坚守岗位”哦。

今天的收获可真大，我和妈妈满载而归地回到了家里。

篇二：关于中秋节的作文：中秋晚会节目串词(学校中秋文艺汇演)

关于中秋节的作文：中秋晚会节目串词（学校中秋文艺汇演）中秋晚会节目串词（学校中秋文艺汇演）

是谁，驾着梦想的风帆，翔过我生命的坎坷。云儿呀，作我的翅膀，向着今夜的圆月，靠拢。这是我积蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺讲台，终我一生的理想。

[节目一：《故乡是北京》]

男1：故乡是家，故乡是茶，故乡是那一杯清淡的醇酒，故乡是母亲手中绽放的绒花。

女1：每个人都向往故乡，每个人都爱慕故乡，就象依恋自己母亲温馨的胸膛。

男1：漂泊却是人生不息的宿命，

女1：辗转亦是生活无奈的选择。

男1：于是，又有一片热土，再次用母亲般的胸怀承载着我们，这是我们新的故乡。

女1：请欣赏歌曲《故乡是北京》，表演者：丽泽中学郭琳、大成中学艾丹、丰台二中郭丽萍

[节目二：二重唱《为了谁》]

男2：为了谁，我们手执简短教鞭驰骋三尺讲台；

女2：为了谁，我们怀抱些微课本渴望桃李芬芳。

男2：为了缔造祖国无限未来的下一代；

女2：为了孕育祖国更加璀璨光辉的明天。

男2：请欣赏二重唱《为了谁》。

女2：表演者：黄土岗中学王少东、郭公庄中学胡娣。

[节目三：男声三重唱：《在银色的月光下》]

男1：中秋的月儿分外亮，铺洒下一地银色月光。

女1：在银色的月光下，总有着惹人无尽的遐想。

男1：请欣赏男声三重唱《在银色的月光下》。

女1：表演者：十二中于守峰、南苑中学张猛、长辛店一中黄克。

[节目四：美声合唱《我的太阳》]

女1：不知疲惫，用爱的火种静静的燃烧自己，闪烁的光，炽热的爱，为的是托起明天太阳的希望。请欣赏美声合唱《我的太阳》。

男1：表演者是来自赵登禹中学王子音、东铁营一中刘新、一十二中于守峰、南苑中学张猛。

[节目五：新版二胡合奏：《月亮代表我的心》]

男2：XXX，我问你呀，台湾歌手邓丽君有首歌曲非常适合在今晚的晚会上演唱，你知道是哪一首吗？

女2：当然是那首情深款款的《月亮代表我的心》了，因为歌曲的名字里也提到月亮，正好跟今晚的月亮交映成辉。

男2：那想必你也多次听过这首歌曲的演唱版了，而我们今晚将有几位大师用二胡来全新演绎这首歌曲，我想一定能够给大家带来全新不同的感受哟。

女2：是吗？用中国最古典的乐器演奏中国最经典的歌曲，那倒是非常让人期待的啦。

男2：那就让我们一起来欣赏洋桥学校倪丹霏、丰台五小张毅力合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。

女2：让我们大家欢迎！

[节目六：二重唱《回忆》]

女1：回忆是一种美妙的东西，充溢着过昔往事的欢喜与忧愁，惹人遐思，引人怀念。

男1：常想起儿时的欢声笑语，常忆起成长的喜乐忧愁，伴随着时光的流逝印下了串串回忆，汇成一首永远的歌。

女1：请欣赏二重唱《回忆》。

男1：表演者：右安门三中舒楠、芳星园中学王瑛琨、东铁营一中黄文娟。

[节目七：老歌新唱《热情的沙漠》]

女2：有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底！

男2：那是青春在燃烧，那是热情在流溢，那是理想在翱翔。

女2：请欣赏老歌新唱《热情的沙漠》。

男2：表演者：劳技中心熊玲。

[节目八：芭蕾舞或民族舞]

男2：听了很多的歌曲，让我们的耳朵暂时休息一下，请大家睁大眼睛，欣赏一段曼妙的舞蹈！

女2：大家欢迎三营门中学仲珊女士！

[节目九：《老鼠爱大米》]

男1：我爱你，爱着你，就象老鼠爱大米！（唱）

女1：男生版，女生版，网络版，彩铃版，太多太多了，今天我们来听听郑伟版的老鼠爱大米是怎样一个爱法。

男1：有请云岗职高的郑伟闪亮等台。

开始阶段诗朗诵：

新大学生：又是一年月圆日，寻梦的我们来到这里；来到这圣洁的花园，用我们的智慧与爱心催开初绽的蓓蕾。

老大学生：九月，每一个闪光的日子都是一朵飘逸的时光音符，你们的到来装饰了校园秋天的金黄梦境。

新大学生：朗朗月光，承载着我们太多的梦想。打开扉页，绽放朝阳；合上书本，撒出月光。淡淡的墨香中，我们精心浇灌那茁壮的希望之树。

老大学生：青春已在用最美的声音为你们歌唱，绚烂的舞台已为你们铺好。来吧，带着梦想，带着憧憬，在这里放飞希望，用激情奏响人生最华丽的乐章。

主持人：新老大学生一段真情的对白让我们看到了他们扎根丰台，献身教育的

决心，下面就让我们有请xxx为大家介绍一下丰台教育的现状。

最后朗诵：

男1:今夜，是谁在仰首天空，月儿洁白的羽翼，浮过秋水，朦胧里，我轻展相思的素笺，画一轮圆月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的欢声笑语，如盈盈的月光，泻满我幸福的心空。

??女1:是谁，驾着梦想的风帆，翔过我生命的坎坷。云儿呀，作我的翅膀，向着今夜的圆月，靠拢。这是我积蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺讲台，终我一生的理想。

男2:让我们把心中的希望折成千纸鹤，横越星际。这是一个多么温馨的时刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一条希望之路。

女2:面对浓浓的月光，就让我们从这里起步。相信下个月圆之时，我们定会迈着硕果累累的脚步迎面而来，融着内心收获的欣喜。

男3：今夜无眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡轻辉中，我们彻夜咏诵：但愿人长久，千里共婵娟。

篇三：关于中秋节的作文：中秋晚会节目串词(学校中秋文艺汇演)

关于中秋节的作文：中秋晚会节目串词（学校中秋文艺汇演）中秋晚会节目串词（学校中秋文艺汇演）

是谁，驾着梦想的风帆，翔过我生命的坎坷。云儿呀，作我的翅膀，向着今夜的圆月，靠拢。这是我积蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺讲台，终我一生的理想。

[节目一：《故乡是北京》]

男1：故乡是家，故乡是茶，故乡是那一杯清淡的醇酒，故乡是母亲手中绽放的绒花。

女1：每个人都向往故乡，每个人都爱慕故乡，就象依恋自己母亲温馨的胸膛。

男1：漂泊却是人生不息的宿命，

女1：辗转亦是生活无奈的选择。

男1：于是，又有一片热土，再次用母亲般的胸怀承载着我们，这是我们新的故乡。

女1：请欣赏歌曲《故乡是北京》，表演者：丽泽中学郭琳、大成中学艾丹、丰台二中郭丽萍

[节目二：二重唱《为了谁》]

男2：为了谁，我们手执简短教鞭驰骋三尺讲台；

女2：为了谁，我们怀抱些微课本渴望桃李芬芳。

男2：为了缔造祖国无限未来的下一代；

女2：为了孕育祖国更加璀璨光辉的明天。

男2：请欣赏二重唱《为了谁》。

女2：表演者：黄土岗中学王少东、郭公庄中学胡娣。

[节目三：男声三重唱：《在银色的月光下》]

男1：中秋的月儿分外亮，铺洒下一地银色月光。

女1：在银色的月光下，总有着惹人无尽的遐想。

男1：请欣赏男声三重唱《在银色的月光下》。

女1：表演者：十二中于守峰、南苑中学张猛、长辛店一中黄克。

[节目四：美声合唱《我的太阳》]

女1：不知疲惫，用爱的火种静静的燃烧自己，闪烁的光，炽热的爱，为的是托起明天太阳的希望。请欣赏美声合唱《我的太阳》。

男1：表演者是来自赵登禹中学王子音、东铁营一中刘新、一十二中于守峰、南苑中学张猛。

[节目五：新版二胡合奏：《月亮代表我的心》]

男2：XXX，我问你呀，台湾歌手邓丽君有首歌曲非常适合在今晚的晚会上演唱，你知道是哪一首吗？

女2：当然是那首情深款款的《月亮代表我的心》了，因为歌曲的名字里也提到月亮，正好跟今晚的月亮交映成辉。

男2：那想必你也多次听过这首歌曲的演唱版了，而我们今晚将有几位大师用二胡来全新演绎这首歌曲，我想一定能够给大家带来全新不同的感受哟。

女2：是吗？用中国最古典的乐器演奏中国最经典的歌曲，那倒是非常让人期待的啦。

男2：那就让我们一起来欣赏洋桥学校倪丹霏、丰台五小张毅力合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。

女2：让我们大家欢迎！

[节目六：二重唱《回忆》]

女1：回忆是一种美妙的东西，充溢着过昔往事的欢喜与忧愁，惹人遐思，引人怀念。

男1：常想起儿时的欢声笑语，常忆起成长的喜乐忧愁，伴随着时光的流逝印下了串串回忆，汇成一首永远的歌。

女1：请欣赏二重唱《回忆》。

男1：表演者：右安门三中舒楠、芳星园中学王瑛琨、东铁营一中黄文娟。

[节目七：老歌新唱《热情的沙漠》]

女2：有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底！

男2：那是青春在燃烧，那是热情在流溢，那是理想在翱翔。

女2：请欣赏老歌新唱《热情的沙漠》。

男2：表演者：劳技中心熊玲。

[节目八：芭蕾舞或民族舞]

男2：听了很多的歌曲，让我们的耳朵暂时休息一下，请大家睁大眼睛，欣赏一段曼妙的舞蹈！

女2：大家欢迎三营门中学仲珊女士！

[节目九：《老鼠爱大米》]

男1：我爱你，爱着你，就象老鼠爱大米！（唱）

女1：男生版，女生版，网络版，彩铃版，太多太多了，今天我们来听听郑伟版的老鼠爱大米是怎样一个爱法。

男1：有请云岗职高的郑伟闪亮等台。

开始阶段诗朗诵：

新大学生：又是一年月圆日，寻梦的我们来到这里；来到这圣洁的花园，用我们的智慧与爱心催开初绽的蓓蕾。

老大学生：九月，每一个闪光的日子都是一朵飘逸的时光音符，你们的到来装饰了校园秋天的金黄梦境。

新大学生：朗朗月光，承载着我们太多的梦想。打开扉页，绽放朝阳；合上书本，撒出月光。淡淡的墨香中，我们精心浇灌那茁壮的希望之树。

老大学生：青春已在用最美的声音为你们歌唱，绚烂的舞台已为你们铺好。来吧，带着梦想，带着憧憬，在这里放飞希望，用激情奏响人生最华丽的乐章。

主持人：新老大学生一段真情的对白让我们看到了他们扎根丰台，献身教育的

决心，下面就让我们有请xxx为大家介绍一下丰台教育的现状。

最后朗诵：

男1:今夜，是谁在仰首天空，月儿洁白的羽翼，浮过秋水，朦胧里，我轻展相思的素笺，画一轮圆月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的欢声笑语，如盈盈的月光，泻满我幸福的心空。

??女1:是谁，驾着梦想的风帆，翔过我生命的坎坷。云儿呀，作我的翅膀，向着今夜的圆月，靠拢。这是我积蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺讲台，终我一生的理想。

男2:让我们把心中的希望折成千纸鹤，横越星际。这是一个多么温馨的时刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一条希望之路。

女2:面对浓浓的月光，就让我们从这里起步。相信下个月圆之时，我们定会迈着硕果累累的脚步迎面而来，融着内心收获的欣喜。

男3：今夜无眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡轻辉中，我们彻夜咏诵：但愿人长久，千里共婵娟。

篇四：我家有活宝

我家有活宝

09级七年级二班孟光祺

你看过《喜洋洋与灰太狼》吗？你熟悉里面的人物吗？是不是有聪明的喜羊羊，漂亮的美羊羊，爱吃贪睡的懒羊羊，强壮的沸羊羊，胖嘟嘟的暖羊羊，还有凶悍的的灰太狼！

我根据我家活宝的特点，把羊羊们的帽子戴到了俺家鸽鸽的头上，想了解吗？且听我慢慢道来??

活宝一：喜鸽鸽，聪明的它，像鸽舍的大将军，用它的智慧保卫着同伴们的安全，在一起觅食时，喜鸽鸽总是警惕地环顾四周，生怕邻居家的灰鸽鸽C（就像灰太狼一样，是可恶的坏蛋。）突然来袭，听见一点声响，就会马上让大家提高警惕，对鸽舍的财产和居民安全做出了巨大的贡献。

活宝二：懒鸽鸽，它无时无刻不在吃，每天3/4的时间在睡觉，与其他鸽鸽玩时，总爱耍赖，喂鸽鸽麦子是，他总是争先恐后的囫囵吞“麦”，生怕自己吃不饱，是鸽舍人气最臭的一个。

活宝三：沸鸽鸽，它最爱运动了。所以“强壮”的头衔一定得它戴。当其他鸽鸽还在睡觉时，沸鸽鸽就起床了。先在我家房顶盘旋几次（与人晨跑有雷同之处），然后站在烟囱上，伸伸胳膊，踢踢腿，扭扭脖子，再像孔雀开屏一样，展开自己的双翅，炫耀自己的“肌肉”，这样日复一日，从不间断。

活宝四：美鸽鸽，“咕~咕~”啊，美鸽鸽又在卖弄她婉转的喉咙了，它是鸽舍身体最流线，最美丽的鸽“美女”了，它的爱慕者也数不胜数，总有鸽鸽在它身后追捧，但美鸽鸽好像挺骄傲，从不正眼看他们。

活宝五：暖鸽鸽。它真该减肥了。平时也没看见暖鸽鸽很能吃，但它却胖得像大白球，我怀疑它得了“超级肥胖症”，它作为鸽舍的“和平使者”，每当有灰鸽鸽入侵时，暖鸽鸽总是出面调解，它用“鸽国语言”说了一遍，我猜，它说的一定是“君子动口不动手”吧。

我家还有许多活宝：哈鸽鸽，布鸽鸽，怪鸽鸽??，它们给我带来了太多太多欢乐，让我每天的生活都是五彩缤纷的。但鸽鸽们的生殖能力太快了，我这几天正绞尽脑汁帮新生的小鸽鸽取名字呢！小伙伴们，一起帮我想想吧！

点评：本篇文章借助动画片《喜羊羊和灰太狼》中人物的性格特点，采用拟人的修辞手法重新向大家刻画出一群活泼可爱的、活生生的“鸽鸽”形象。可以看出作者有丰富的想象力，并且善于观察生活中的细节，这些优点是不是值得很多同学去学习呢？