作业帮10、黄河是怎样变化的一、带着问题来读书.1课文题目的特点是以__________________的形式引起读者的思考.2课文主要介绍了_________________、___________________以及________________告诉我们要保护____________
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 04:35:38
10、黄河是怎样变化的一、带着问题来读书.1课文题目的特点是以__________________的形式引起读者的思考.2课文主要介绍了_________________、___________________以及________________告诉我们要保护____________
10、黄河是怎样变化的
一、带着问题来读书.
1课文题目的特点是以__________________的形式引起读者的思考.
2课文主要介绍了_________________、___________________以及________________告诉我们要保护_____________,保护________,否则会受到大自然的惩罚.
语境注音我能行.
1黄河折（ ）腾得两岸百姓叫苦不迭（ ）.是一条不折（ ）不扣的祸河.
2黄土高原地区黄土结（ ）构松散（ ）.
3黄河给两岸人民带来了深重（ ）的苦难（ ）.
三、课内语段阅读.
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它（ ）地流进黄河.新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案.他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向.一定要保护好森林资源使破坏的植被尽快恢复.要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是（ ）的自杀行为；要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程.这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实.
1按原文填空.
2“数管齐下”源自_________一词,这里指______________________________________________________.
3治理黄河的关键是______________________________________________________.
4从黄河忧患中我们了解并认识到环保的重要,请你写一句有关这方面的宣传标语.
___________________________________________________________.
10、黄河是怎样变化的一、带着问题来读书.1课文题目的特点是以__________________的形式引起读者的思考.2课文主要介绍了_________________、___________________以及________________告诉我们要保护____________
一、1、谈话
2、课文介绍了【黄河变化的过程】、【变化的原因】及其【治理的方案】,告诉人们要保护【大自然】,保护【环境】,否则就会受到大自然的惩罚.
二、1、折【zhē】腾；叫苦不迭【dié】；不折不扣【zhé】
2、结【jié】构松散【sǎn】
3、深重【zhòng】的苦难【nàn】
三、1、【随心所欲】；【不折不扣】
2、“数管齐下”源自“双管齐下”一词,这里指要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程.比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用.
3、关键是要治理泥沙,水土流失问题
4、此题为开放性试题,无惟一答案.如：语言是大地的血脉,河流是我们的生命,让我们善待河流.（内容与保护河流有关,语言简明,有创意 即可）