我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 09:46:21

我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半
我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度
我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度位置计算).为什么我们并没有作高速运动的感觉?_________________ .
再需要完整的过程,每24h地球转一周,北纬30度处周长L=2派*6400000cos30=3.48*10^7m
线速度v=L/24h=1.45*10^6m/h=403m/s为什么要乘以COS30度

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因为我们有惯性,

乘cos30度是因为地球旋转,不同位置是同角速度的,但每个位置离地轴的距离是不同的,因而线速度不一样,乘Rcos30度,即是北纬30度处离地轴的距离了。如果是北纬90度,则变成Rcos90=0,即在北极的点上是线速度是0
为什么没感觉呢?因为人有感觉的不是速度,而是加速度。人对速度的感觉需要通过参照物才能感觉出来,也就是匀速运动,人如果在里头没有参照物是感觉不出来的。而人对加速度是有感觉的...

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乘cos30度是因为地球旋转,不同位置是同角速度的,但每个位置离地轴的距离是不同的,因而线速度不一样,乘Rcos30度,即是北纬30度处离地轴的距离了。如果是北纬90度,则变成Rcos90=0,即在北极的点上是线速度是0
为什么没感觉呢?因为人有感觉的不是速度,而是加速度。人对速度的感觉需要通过参照物才能感觉出来,也就是匀速运动,人如果在里头没有参照物是感觉不出来的。而人对加速度是有感觉的,但地球旋转的加速度,即向心加速度v²/R=0.0253764m/s²,这个太小了,所以人依然没有感觉。

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抱歉,帮不了你

我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 米/秒 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是多少?我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ▲ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度位置计算).为什么我们并没有作高速运 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ____ 米/秒(只要求1位有效数字,按地球半 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是多少米每秒)只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是()m/s只要求1位有效数字,按地球半径为6400km,北纬30度位置计算, 我们坐在教室里随地球自转的速度大约是 ▲ 米/秒为什么要乘以COS30度 每24h地球转一周,北纬30度处周长L=2派*6400000cos30=3.48*10^7m线速度v=L/24h=1.45*10^6m/h=403m/s再需要一完整的过程我们坐在教室 我们坐在教室里随地球自转的速度是____米/秒(只要求1位有效数字,按地球半径约6400千米,北纬30度位置计算).为什么我们并没有作高速运动的感觉? 有没有地球赤道上物体随地球自转的速度是第一速度 赤道上的物体随地球自转的速度是第一宇宙速度吗 地球在赤道处的自转速度最大,约465米/秒,为什么一天就可以随地球自转漫游8万里?请计算说明! 我们坐在宽阔明亮的教室里上课 搭配不当的词语是:改为: 天安门随地球自转的加速度 人随地球自转的原因 坐在教室里听老师讲课,声音是从____ 发出的,然后通过____ 传到我们的耳朵里. 假设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的N倍则同步卫星的运行速度是地球赤道上物体随地球自转速度的几倍 地球赤道上物体随地球自转获得的速度怎么算? 赤道上有没有物体随地球自转的运行速度为第一宇宙速度啊. 如果半径是6400km.人随地球自转的角速度是?在赤道上的物体,每昼夜随地球自转运动的距离是?