作业帮《二十年后回家乡》作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 04:22:50 小学作文
精选作文:《二十年后回家乡》作文
篇一：作文教学设计《二十年后回家乡》
<二十年后回故乡》作文教学设计
学习目标
1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.
2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.
3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.
4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.
课前准备
◆收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等.
◆了解班级同学的特长，以便策划活动.
◆通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验.
内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情.
小组交流讨论
◆明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩.
◆重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表.老师参与部分小组的交流，给予指导.
◆小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到.每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧.展示活动方案
◆以小组为单位展示活动方案.
◆其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流.
◆师生共同评议.综合大家的意见，全班制定一个活动方案.总结
同学们，这节课，通过策划“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功.
一、交流采访所得，初步感受“变化”
1、课堂导入：在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?二十年，对于漫漫历史长河而言只是短暂一舜，对于一个人的一生而言，或许是很漫长。时光转逝，二十年，无论是社会、家庭以及个人都会发生很大的变化，而这些变化很多是情理之中，而更多的是你意料之外。同学们，你们还小，没有二十年的人生经历，但你们已经从父母和其他长辈那了解了不少情况，接下来，请同学们来谈一谈，你从他们那了解到了这二十年的多少变化。
2、交流：生说，师生一起总结：
师边板书：分为两方面，即，环境变化与人的变化。
（住的：平房到套房到小别墅等；用的：自行车到摩托车到小轿车，家用电器，通讯工具，电视电脑电话；吃的：各色小吃，吃的花样多，南北饮食的融合；穿的；人的精神面貌。）（环境：公园，商店，广场，学校，医院，街道；科技；文化生活）
二、创设情景，教给方法，想象“变化”
1、今天，我们要写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，德化会发生变化？我们又是什么样子？如果我们或者你和亲人再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
指导想象的方法：剪辑法（以别处的同类型的景物为鉴，把它们的优点复制、粘贴、拼凑在一起）预测法（以现有的科技水平，预测二十
年后的发展）
2、构思一分钟
3、小组交流：自己最感兴趣的变化
4、汇报交流（通过“追问”“补充”的形式，让学生围绕情节想具体，使自己的想象更丰满。注意引导学生进行“合理、具体”的想象。）
5、师小结：注意想象要合理，不能不着边际地空想与幻想，看谁是最准确的“预言家”，20年后的事我们可都看得到，看谁的设想二十年后能实现。想象不但要新奇还要合理。
三、写法指导：
1、要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。
2、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用
四、激情写作，表述“变化”。
出示习作要求
五、佳作赏评
1、全班赏评片断。教师引导学生进行赏评。
六、总结收获，引向课外
款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。同学们，这节课我们共同展望描绘了二十年后心中家乡的美好前景，我们应在这份憧憬之中更加地热爱家乡，建设家乡，为我们的家乡的明天出一份力量。
七、布置作业
把作文写完整
附：
板书设计:
二十年后回故乡
环境变化：公园、学校、医院、街道、商场、河流等
人的变化：吃、穿、用、精神面貌、性格、言行、生活状况、职业等
篇二：作文二十年后回故乡(17篇)
(一)二十年后回故乡时间飞逝，转眼间，一晃二十年过去了，这时已是2032年了，真是像谚语里所说的“光阴似箭，日月如梭”呀！可是过了这么长时间，也让我回味起故乡来。
一早，我就开着法拉利跑车回到了我的故乡——阳江。
我一下车，纵容四周，啊！故乡的山变得壮观，故乡的水变得清澈见底，故乡的花草变得芳香四溢，一切变得那么亲切，那么温馨。
走着走者，来到家门口，“咦！家前的那块空旷的土地呢？那土里土气的野花呢？”哦，原来那块空旷的土地被修整过后成了一个花圃，那土里土气的野花变成了花圃里的那些散发出缕缕幽香、沁人心脾的玫瑰！
我走进家门，哇塞！太美了！刚走进门口看到一个华丽的客厅，往左拐是一个饭厅，再往右拐就是楼梯了！只见我踏上
亮、美丽清秀。”妈妈说：“家里的美食应有尽有，只要你对着机器人说一声，机器人就会立刻把美食递给你。”我吃过午饭，就出去逛逛了。
现在的高速路四通八达，交通可方便了！一到马路上，就看到无数条通往不同地方的道路，而且还很宽敞，道路两旁种着许多不同种类的树，因为可以绿化空气，也可以让人驾驶时看得舒畅！
我真希望2032年的今天，是这样的一个美好的场面！
（二）二十年后回故乡
“光影似箭，日月如梭”。不知不觉已经到了2032年，现在我已经是一位老师，突然想起了故乡，于是我决定回到我亲爱的故乡。
回到故乡，以前到处乱丢垃圾的地方，现在变成了一个恍然大悟的地方。以前乱丢垃圾的村庄变成可美丽的琳琅满目的大城市。一看，以前的平房，已变成了现在的高楼大厦。后来，我看见以前十分贫苦的邓奶奶，现在穿的全身是名牌。我走前去说：“邓奶奶，你现在全身是名牌，那是为什么？”邓奶奶笑眯眯的说：“你
不知道吗？现在我们穿的仅是名牌呢，你看我家就在那，走带你去我家-“邓之家”。
我走进那漂亮的高楼，一进门，有个机器人突然出来说：“欢迎来到，来到“邓之家”请进入！“我看到了有个绿色的按钮，原来是喝茶的按钮。首先，我先走到大厅，电视打开了，桌上盛满了水果，各式各样；然后，我参观厨房，看看冰箱什么也没有。我看到有个按钮。怀着好奇的心情的我，一按，冰箱里琳琅满目，奶奶告诉我现在机器人帮我们做哦；最后，我到邓奶奶的房间一看，又是空的，我问奶奶，她说：别急，按这个就行了。”房间可真漂亮，专为老年人设计的。
最终，我决定回到我的母校，一看叫人惊讶。以前那只有三楼的小房子，现在变成了20楼的大厦。我看到我以前的同学，她说：“好久不见，现在我们的母校变很漂亮了：扑鼻而来的花，碧绿绿的小草，高大的楼房。变得形形有色，走带你去我们的教室！”我们乘坐电梯来到15楼。一进教室，每人一部电脑，一看怎么是个机器人在讲台。原来，是机器人老师，像极老师的样子。听同学说这是多功能教室！
2032年的故乡，真是让人大吃一惊，让人难忘！
（三）二十年后回故乡“光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。
我趁着放暑假，带着我的新发明，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。
我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。
我来到我家门口一看，三层别墅都由黄金砖砌成。我按了一下电铃。门口那台电脑发出动听的声音：“请刷卡!”我拿出我妈妈给我备好的卡，轻轻一刷，大门随之而开。我走了进去，迎接我的是一个可爱的机器人。她热情地招待我：“主人不在家，请问您有什么事？”我表明了我的身份，它就从嘴巴里打印出一张纸条。原来，是爸爸妈妈留给我的：“儿子，我们去体验八十天环游地球的乐趣了，八十天后回来，有事找保姆机器人，她能帮助你做任何事。拜拜！”
我一人无聊，来到母校，打算散散步。我一看，我惊讶万分，清洁区、花园、国旗、篮球场、足球场??都把我吓得目瞪口呆。我来到原来自己读书时的六(一)班，每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每
（四）二十年后回故乡
二十年后的我回到了故乡。家乡有了很大的变化，一座座高楼大厦拔地而起，一棵棵绿树在阳光的照射下，显得格外茁壮。
我从机场出来，走了大约100米，我看到的是一个自然公园。清澈见底的小河，潺潺的流着，就像是一条飘动的绸带。河的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，既像是在窃窃私语，又像在轻轻歌唱。有两、三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。绿莹莹的草地上开满了斑斑点点的小花儿，杂在草丛里像眼睛，像星星，微风一吹，还不停地眨动着，闪动着。
再往里走，仿佛听到各种动物的叫声，闻声而去，原来是一个动物园。这个动物园不大，却汇聚了各种各样的动物们，不管是宠物、水族生物，还是家禽家畜，应有尽有。每个动物前，放着一个电脑，里面有着动物的各种资料。周围的环境非常美丽，几株笨笨的桂花树
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