小学三年级野外作文

篇一：三年级上册看图作文

野外

看，这是一幅多么美丽神奇的图画啊！ 蓝蓝的天空，飘浮着朵朵白云。两只嫩黄色的小鸟，唱着欢乐的歌谣，翱翔在蓝天和白云之间。

远处那茂密的树林，在天边堆起了绿色的云朵。

金色的草地上，开满了五颜六色的鲜花。牵牛花抬起那彩色的喇叭，吹奏出歌颂自然的曲调，一只蜜蜂正随着这优美的旋律翩翩起舞。

野外，三个天真可爱身背书包的小学生，快乐的倘佯在这美丽的自然环境里。

头扎独角辫的小姑娘，手拿放大镜，正在专心致志地观察一朵金黄色的无名花， 似乎有了重大发现；那单腿跪着，两手撑地，头留齐肩短发的小姑娘，两只圆圆的大眼睛，一眨不眨地盯着面前草叶上爬行的七星瓢虫，似乎已经进入了瓢虫的 童话世界； 那伫立在大树下的蓬头少年，一手执画册，一手拿画笔，头微微扬着，目不转睛地注视着吊在一根细丝上的蜘蛛，似乎在等待描绘它织出“八卦阵”，勇捉“飞来将”的英姿。 他们是那样的入神，各自漫游在想象的天地里。头上的蓝天、白云，远处的树林，近处的花草，唱歌的小鸟，舞蹈的蜜

蜂，宁静地陪衬着他们的身影；放大镜里的无名小花，爬行在草叶上的小虫，吊在细丝上的蜘蛛，透过他们的眼睛，活跃在他们的心灵。

一不留神，我也跌入画面，投进了大自然的怀抱里！

冬天的校园

冬天天气寒冷，外面下起了鹅毛大雪。校园里光秃秃的树枝上挂满了毛绒绒的雪花儿，教室的窗玻璃上结了各种各样的窗花，有的像欢快的小鸟，有的像凶猛的老虎 ，可爱极了！

下课了，同学们欢快的飞奔出了教室，校园里立刻热闹起来。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，玩得真开心啊！我觉得同学们最喜欢的就是打雪仗了。我们班的巴瑞杰把雪团成大雪球向我扔过来，我向一边一躲，雪球从我的身后擦身而过。巴瑞杰又向杨上峰进攻，没等杨上峰知觉，雪球已经打在了他身上。我们看了，都觉得非常好笑。

冬天是我难忘的季节，我喜欢冬天的校园。

冬天的校园

冬天的早晨，我走进校园，首先映入我眼帘的是校门口中甬路两侧的大树，树枝已变的光秃秃的，在寒冷的北风中瑟瑟发抖。操场上的那一片草地，小草已经枯黄了，片片叶子在寒冷的风中不停的摇晃，好像在说“我好冷哦”！我也不由自主的把头往脖子连忙缩。它们也好像在告诉我，挺着，冬天来了，春天还会远吗？

在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着北风从树上落下，像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。

冬天的校园，虽然没有春天那样百花盛开，没有夏天那样生机勃勃，没有秋天那样五彩斑斓，但我却对它有一种特别的爱！

我爱校园，我更爱冬天的校园！

篇二：小学三年级上册作文整理

春天

早晨，晨雾未散，校园里一片乳白色，“请勿踏草坪”的牌子在雾中时隐时现。

今天我来得特别早。我被这个美妙绝伦的景象吸引住了，痴痴地望着草地??忽然，我眼睛一亮！那·那不是刚刚抽出嫩芽的小草吗？远远望去，好像一张黄色的纸上用水彩笔点了一个个绿色的小点点，又好像金黄的沙漠中长着一丛丛绿色的芨芨草。

我走近仔细一瞧，哇！果真，一丛丛像天鹅绒似的小草悄悄地钻出地面，嫩生生的·绿油油的，仿佛一个个胖乎乎的小娃娃，好可爱！

我抑制不住心中的兴奋之情——啊！春天终于来到了！我弯下腰，轻轻地摆弄着，不，是轻轻的抚摸着一丛丛小草，尽量不碰着它叶子上晶莹的装饰品——露珠。

一阵春风吹过，我忽然感到阵阵寒意。小草也会冷吗？我想到这儿，随手抓起一把枯萎了的黄草，轻轻地盖在小草身上，只露出那只带露珠的“小膀子”。

风，又来了，把一片片乳白色的云雾“撕”破，最后把它们吹散了。我深深吸了一口春天的空气，感到无比的惬意。

夏天

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。

春天万物都以柔嫩的枝叶来显示自己的身躯。夏天到了，所有的植物都洗去了原来的面孔，换上了遒劲有力的枝干，叶子也变得苍翠欲滴，沁人心脾的香气飘香万里。“古柳垂堤风淡淡，新荷漫沼叶田田”池塘里一朵朵采莲“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲”有红的，白的，粉的，使人应接不暇。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。

夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的

伙伴玉兔。

秋天

秋天来啦，秋天来啦，满山遍野都是一片金色。

你瞧，田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。农民伯伯在田野里正忙着收割呢！满满一车玉米，满满一车花生，满满一车稻谷，满满一车高粱，满满一车??农民伯伯望着满满的一车庄稼，笑得合不拢嘴了！你再瞧，果园里，金黄的梨儿挂满了枝头，红彤彤的苹果露出了笑脸，满树的枣儿一颗挨着一颗，葡萄架上挂满了一串串紫色的葡萄，像玛瑙一样，晶莹透亮。采摘的叔叔，阿姨在果园里望着一筐筐的果实，个个都喜笑颜开。

秋天是一幅美丽的图画！秋天是充满喜悦的，快乐的，我爱这美丽的秋天！

我爱秋天

有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，也有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却偏爱硕果累累的秋天。

秋天是丰收的季节。果园里，果子熟了，红红的苹果像小姑娘害羞的脸蛋；绿色的葡萄晶莹透明，犹如艺术家雕刻出来的作品；金黄的桔子仿佛一个个小灯笼挂在树上。田野里，高粱举起燃烧的火把，稻子向人们点头微笑，棉花宛如雪一样白，玉米乐得咧嘴大笑，露出一排排金黄的牙齿。森林里，火红的枫叶随风飘散，好似一只只火红的蝴蝶翩翩起舞；金黄的银杏叶像一把把小扇子。

秋天真美，我爱秋天。

找冬天

漂漂亮亮的冬姑娘穿着雪白的衣服悄悄地来到我们身边。

我带着好奇，欢快的心情来到野外，寻找着冬姑娘！啊，找到了！看，冬姑娘把树叶染得土黄土黄的，顽皮的风伯伯轻轻一吹，树叶沙沙地掉了下来，有一张树叶掉到我的肩膀，悄悄地对我说：“冬天来了。”

啊，找到了！看，五颜六色的腊梅在进行选美比赛。它们有的含苞欲放，有的傲立枝头，有的羞羞答答??千姿百态，美极了！啊，找到了！漫天飞舞着白

雪，江河都结成了冰，到处是白茫茫的一片。人们在雪地上堆雪人，打雪仗，扔雪球??

我爱这美丽的冬天！

春游

春天，老师带我们去校外春游。 我们先来到一条小路旁。一阵微风吹来，路边美丽的小野花们翩 翩起舞地向我招手，似乎在说：“欢迎光临！”多么美的小东西呀， 这些花儿让春天更加生机勃勃了。 沿着小路，我们又来到了桑田边。桑枝条上探出了嫩芽，使我们 看到了春的希望。桑田的两岸长着金黄色的油菜花，在它们的上面有 一群可爱的小蜜蜂，正在不停地忙着采蜜，真不愧是“采走了香的 粉，酿出了甜的蜜”的能手。劳动也是春天的一部分。

最后，我们来到了初中的门口，看到了那扇门上插着几面缤纷的 彩旗，它们正在自由自在地随风飘荡，我止不住想，如果能和彩旗一 样迎着风飘来飘去，那该有都快乐呀！

哦，一次快乐的春游。

我爱春天。

公园一角(写景)

今天是个阳光明媚的日子，我和妈妈来到了人民公园。这里美得风景如画，美不胜收，一片碧绿，仿佛人间仙境。

首先映入我眼帘的是湖水，碧绿碧绿的，泛着白光，像一颗宝玉，而且水平如镜，像一匹布被剪开了一样。走近一看，发现湖水清澈见底，树的倒影立在上面，小鱼们有的在捉迷藏，有的在跑步，还有的在抢鱼食吃。接着，我看到了远处的树林，看起来像连绵不断的绿山，美极了！再走近一看，发现树干粗、树冠大，像扇子，像雨伞，还像鸡冠。突然我看到一个黄色的小点，走近一看，是个亭子，由三部分组成，古色古香，美极了。

这里太美了，无法用词形容，如果有时间你也可以来看一看。

小白兔

我家有一只小白兔，它全身长满了毛茸茸的皮毛，摸起来可舒服了。头上长着长长的耳朵，眼睛红红的，前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳。嘴巴三瓣吃起食物胡须一动一动。尾巴又圆有小，像一个白绒球。睡觉时却把自己的四肢蜷

缩在温暖的地方。瞧，这会儿它又缩成一团，身子像个绒球似的躺在墙角边，睡大觉了。那样子可爱极了。

吃东西时我把食物放在它面前，它拨了一下食物就跑得远远的，见没有危险它又慢慢地跑了回来，吃起了食物，吃食物时，它竖起耳朵胡须一动一动的。看着那可爱的样子我不由得笑出声来。

我很喜欢这只小白兔，我以后一定要好好照顾它。

元宵节

元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。

晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。

八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合??绚丽多彩。

随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！

生活是多么的美好呀！

爸爸(写人物)

爸爸是山，我总靠在山边，享受山清水秀的风景。爸爸是山，无论风吹雨打，爸爸总是微笑的面对生活。爸爸是山，保护着我这个刚萌芽的小苗。

爸爸是水，滋润着我这棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁达的胸怀，包容我的一切过错。爸爸是水，唱出无比动听的人生。

爸爸是树，永远为我遮风挡雨。爸爸是树，扎根在深深大地上。爸爸是树，保护着我们一家。

可怜天下父母心！我们做儿女的，又如何能不为过去因自己的幼稚，伤害了父母的心而感到羞愧呢？又如何能视父母的日渐苍老而不顾呢？我们只有凭着一颗拳拳赤子之心，怀着一份深深地感激之情，为家庭及国家做出贡献，我们才能不负父母的一片养育之恩。

我(写人)

我的两条浓黑的眉毛，像两条小黑鱼。眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛，又长又翘的睫毛，在眨眼的时候，就像上蝴蝶的翅膀在扇动。白净的脸上长着一对小小的酒窝。不过，它们只有笑的时候才显露出来。

我的性格最大的特点就是爱幻想。有一次，我五点钟起来，看到门窗上逶进来一束蓝色的光。我想，会不会是UFO在外面？想到这里，我很兴奋的马上跑过去开门一看，原来是外公在看电视，那有什么UFO呀？害的我高兴一场。

我的胆子很大，天不怕地不怕的一个阳光男孩子，但我最怕的动物：蜘蛛。因为蜘蛛不但长的难看，而且毒性很强。所以我很怕它，时时刻刻的提防它。有一次我睡觉醒了，想起来上厕所。下了床，我飞快地把蚊帐的拉链拉上，生怕蜘蛛爬到我的床上去。上完厕所，我立刻跑到床边拉开拉链，爬进床上又很快的拉上拉链。

这就是我，一个可爱的小男孩。喔，忘了告诉你们，我叫林圳杰，上小学三年级。

洗碗(叙事)

吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢！

我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲的转着擦，一会儿，碗变得干干净净的，能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使劲地搓我的手太小了，搓着搓着筷子就从我的手里滑了下来，我从水里涝起来再搓，筷子就干净了。

接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍，水“哗哗”地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌，好像在感谢我呢！最后被我整整齐齐地摆放在碗橱里，一个

篇三：三年级作文秋景

秋天的田野

星期六，我和朋友约好去野外郊游。我们走在林荫道上，感觉空气特别清新，真是秋高气爽！

我们来到田野里，哇！那里真美啊！高粱举起红红的火把，玉米吐出黄黄的牙齿，金黄的稻谷压弯了腰，洁白的棉花笑得合不拢嘴，犹如一朵朵白云。农民伯伯忙着收割庄稼，累的直不起腰，却笑声不断。

在回家的路上，一片片落叶轻轻飘下，像小鸟在欢送我们。

秋天的田野

秋天是美丽的，秋天是收获的。

秋天到了，天气变凉了。蓝蓝的天上飘浮着白云，像一朵朵绽开的花。蓝天下一群大雁往南边飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。远处有一条小河，河水哗哗地流着，像一条玉带在缓缓地流动。一群鸭子在水上嬉戏。河岸两边有枫树和松林。枫树叶子红了，远远望去，像一片红云，松树还是那么绿。

近处有一片黄色的稻田，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，连红玉米也垂下了头。秋风吹来，田里翻滚着金黄色的波浪，不时送来一阵阵清香。人们正在愉快地忙碌着。我爱秋天美丽的田野。

秋天的果园

秋天，披着金黄的外衣，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。秋天是收获的季节，它给人们带来了丰收的喜悦。

秋天的果园里也热闹起来，累累的果实在召开“我最棒”的庆功大会。红彤彤的苹果骄傲地说：“我最棒!因为我又脆又甜，又有丰富的维生素C和锌，所以我才是最棒的。”黄澄澄的梨反驳道：“我才是最棒的呢！我吃起来又脆又甜，像包着一汪蜜水，而且我还有润肺止咳的功效，所以我才是最棒的。"这时，传来一阵细小的声音：“我们才是最棒的！”大家仔细一看，原来是一串串水晶般的葡萄们在说话，“我们味道酸甜可口，可以加工成葡萄干，还可以酿成美味的葡萄酒，大家说，我们是不是最棒的。”.......

我爱果实累累的秋天，微风吹来，果香四溢，那诱人的香味，真让人垂涎三尺。

秋天的果园

秋天的果园真美丽，我喜欢秋天的果园。

一走进秋天的果园，我被那香味迷住了。

苹果熟了，又大又圆，又香又甜，红的像小姑娘的脸蛋，挂在树上一串串像小灯笼，仿佛在说：“小朋友们，你们快来摘啊。”

梨也熟了，黄黄的像小葫芦娃一样淘气的跟我们捉迷藏，一会儿藏到叶子后面，一会儿藏到树的后面，好像在说：“你能找到我吗？。”

葡萄一串一串的像紫色的玛瑙，在阳光下闪亮，摘下一串吃一粒，酸甜的非常好吃，让人垂延欲滴。

枣子，又大又脆。农民伯伯搭着梯子摘了一筐又一筐，运到市场上让所有人享受秋天的水果。

秋天的果园真美丽，我爱秋天的果园！

秋天的公园

夏天一过去，秋姑娘就降临到人间，秋风送来一个凉爽的世界。 在离开我家不远的一个小公园里，树叶黄了，这时大树就像披上了一件金黄的大衣。秋风吹来，那些叶子挣脱了树妈妈的怀抱，纷纷落下来。落叶在空中飞舞，有的像一只只蝴蝶在飞来飞去，有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，还有的象黄莺展翅高飞。再看看地上，早已铺上了一层金毯子。

只有一棵亭亭玉立的松树仍然是那么的翠绿，就象士兵似的亭亭玉立在公园中央。这时，几个穿着花花绿绿衣服的小孩，正在草地上玩耍，笑声不断，为秋天的公园增添了无限生机。

我坐在一张长椅上，抬头仰望天空，秋高气爽，天空变得更蓝。白云和平时不同，就象被水洗过一样洁白。

忽然一阵香味扑鼻而来，我扭头一看，一盆盆菊花争研斗艳，开得正旺。它们千姿百态，有的象山崖飞瀑，有的象毛绒绒的雪球，还有的象蟹爪……真是令人赏心悦目。

秋天，我爱你！你给我们送来了凉爽，带来了欢乐。

篇四：小学三年级观察作文

小学三年级观察日记

观察小蚂蚁

今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。

小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。

一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。

通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。

观察蜗牛

我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。

蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。

自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察

观察小狗

我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的，所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋，一双大耳朵总是柔顺地耷拉着，可是一听到什么响动，马上就竖了起来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停，圆乎乎的嘴巴好可爱。

灰灰很有表演天赋。它一看人多，就来劲了，马上开始了表演：两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇晃晃动向前走，可刚走几步，就像婴儿一样摔倒了，逗得我们

哈哈大笑。灰灰抬起头，用询问道眼光看着我，还不时地摇着小尾巴，好像在问“怎么样，我的表演不错吧？”

灰灰真可爱，我喜欢灰灰

我的观察

语文课,老师带我们到楼下观察花草树木.

我来到草地上,摸摸这里,碰碰那儿,想看看有什么发现。忽然，眼前一亮，原来我看见了许多的小向日葵，金黄色的花瓣，金黄色的花心，在阳光的照耀下，显得更耀眼了，在微风吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。

我小心地摘下一朵，把鼻子贴在花瓣上一闻，啊，一股清香扑鼻而来，真香啊！ 我又来到另一个地方，发现了“痒痒树”，树皮很滑，难道它真得怕痒吗？我们就用毛毛草在树皮上刮来刮去，它真得把树叶弄得沙沙响，好像在说：“别弄了，我痒，我痒。”

今天的语文课真有意义呀！

观察蜘蛛

今天，我在家里的院子里拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一个蜘蛛网，上面有一只大蜘蛛。

这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大，它的每条腿都有三厘米那么长，伸直了比它的身子还要长。我看到这只蜘蛛好象在睡觉，但仔细一看，它在一动一动的，并没有睡着。过了一会儿，它开始在自己的网上走来走去，好象在散步。

我觉得很有意思，就捉了一只蚂蚁丢到它的网上。我看到这只大蜘蛛像子弹一样，一秒钟就窜到了那只蚂蚁的身旁。这只大蜘蛛把头伸向蚂蚁，一口咬住蚂蚁的身子，把它咬成了两半，接着，这只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

吃完美餐以后，它又待在网上一动不动的等着。忽然，又有一只苍蝇飞到了它的网上。可是，这次大蜘蛛不像上次吃蚂蚁那样吃这只苍蝇了。它的手好象会施法术一样，在苍蝇身上一绕一绕的，过了一会儿，苍蝇就变成了白乎乎的一团了。最后，大蜘蛛就把这只苍蝇慢慢地拉回自已的窝里。

我又拿了一只很小很小的小虫，丢到蜘蛛的网上。那只小虫和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只见“西瓜”张开血盆大口，一口就把这只“葡萄”吞下肚。

我回到房间里翻了翻百科全书，查到：这种蜘蛛叫圆蛛，这只蜘蛛应该是雄的，因为书上说，它的身长约20毫米，它在黄昏的时候结的网会成圆形，所以叫圆蛛。

观察春天

春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。

我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺

忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！

我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西！

啊！春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩！我爱春天，更爱春天迷人的校园！

观察铅笔盒

我有一个铅笔盒，它是我从二年级到三年级的暑假里，妈妈和爸爸让我在三年级里过得快乐，特意给我买的。

它的全身是由绿、橙、白、粉、蓝、黄、肉、红、黑九种颜色组成，正面画有两只小松鼠，圆圆的耳朵，大大的眼睛，还有一条毛茸茸的大尾巴。它们都拿着松果，旁边有９６这两个数字，这只小松鼠好像在对那只大的松鼠说：“妈妈，快看一看，我这次考试得了９６分啦！”那只大的松鼠好像在说：“真的吗？拿来给我看一看！”小松鼠的上方有一道彩虹，架在两片白云中，真像一座七彩的桥。它的反面有九九乘表、产商的名字和条形码。

打开铅笔盒，它分二层，上面可以装１１支笔，下面也可以装１１支笔。铅笔盒就像铅笔们的家，铅笔们静静地躺在里面睡觉。当我要用铅笔时，我就打开铅笔盒，把铅笔拿出来用。用完了，我会放回它的“家”，让它和它的“家人”靠在一起。

我喜欢我的铅笔盒。

观察小猫

真好！昨天天妈妈给我买了一只小花猫。

它的毛五颜六色的，右眼角上长着黑毛，身体是褐色的。四只脚和尾巴都是黑色的，真像一个小丑。只有眼睛像水晶一般又大又亮。因此，我给它起了个名字叫小丑。

它非常有趣，我坐在沙发上看动物世界，小丑从沙发后面悄悄地趴到我的头上，也看起了电视。

当电视上出现了一只小猫的时候，小丑就迅速地从我的肩膀上跳到了电视机前，用小爪子挠电视屏幕。我想，怎么电视里又出来一只小猫啊？仔细一看，哈！哈！哈！原来是小丑。

这只小猫太有趣了，我喜欢我的小丑。

观察小猫

前几天我逗小猫玩的时候，发现小猫的二只耳朵旁血呼呼的，我感到很奇怪？小猫的伤哪来的呢？它一定什么地方有问题？于是我细心地观察它，原来是它自己用后

爪给挠的。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈检查了它的双耳，剪了它的趾甲，又向兽医询问原因。兽医说“小猫的耳朵发炎了，它不舒服，所以用爪子挠的。”伤势终于弄明白了。

小猫经过几天的滴耳药和吃消炎药，果然它不挠耳了，伤口也结好了，我高兴极了。

通过这件事情使我明白了什么事情只要经过细心地观察，总会找到答案的，不是吗？

观察红蜘蛛

今天，老师叫我们去野外观察小动物。

在山上，我发现了一只红蜘蛛，它特别的小，有六只脚，身上还有很多毛。在一棵植物的叶子上，我看见了一只小蚂蚁，身子中间是红色的，其它部分是黑色的，它也有六只脚。真奇怪？是不是会爬的小动物都有六只脚啊？还有一只会飞的不知名的小虫，它长有翅膀，是白色的，飞得不快也不慢。在泥土里，我还看到了蚯蚓，一身乌黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就钻进土壤里了。

小朋友，你们有没有去观察过小动物啊？把你们的发现也告诉我吧

观察牵牛花

我观察的植物是5株小牵牛花，它们可爱极了！

你看！我种的小牵牛花个个都挺胸抬头，只有1株很小很小的牵牛花埋着脑袋，“头”上还有许多小土粒，它是最小的“妹妹”！还有1株小牵牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，虽然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已经亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，还有3株很早就发芽了，现在身上一粒土粒都没有了！叶子像葡萄的叶子！

你看！牵牛花也有成长过程的！！！

观察豆子

我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生,“扑通！”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。

星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊！

星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。

在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。

一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。

又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。

星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报！

我观察昙花一现

今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观察看看.

到了昙花开花的季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花.啊,终于绽放了,慢吞吞的,一点一点的怒放.昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩,大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女.好可爱,好梦幻啊..我真想去捧它. 但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿,花冠闭合，花朵很快就凋谢了，.美好的东西总就象美梦.真可谓“昙花一现”！

啊,我看到''昙花一现''的美丽.

观察仙人掌

我(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:小学三年级野外作文)家有一盆仙人掌。刚买回来的仙人掌只是一小片叶子，真是可爱呀！

仙人掌是沙漠植物，它有着顽强的生命力。仙人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。 有一次，我玩弄在它的叶子的时候，不小心被刺到了，很痛，我被气死了，就一连一个多月不給它浇水。有一天，我突然看见仙人掌长出了几片嫩绿的叶子，又过了几天，叶子越长越长，非常绿。之后，我就每天給我的仙人掌浇水，不到几个月，它就开花了。仙人掌的花和其它植物的花不一样，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。

仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人关都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强地生长着。

啊！仙人掌真可爱呀！

我爱仙人掌

有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。

仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图

篇五：三年级下作文

1 春节里的一件事

一 课前准备：

佳句欣赏

空气中弥漫着鞭炮燃放后的硝烟味儿，时而夹杂着煮肉的浓香味儿。屋里洋溢着节日的喜庆及全家团圆的欢乐气氛。

爸爸把浆糊抹到了对联的背面，然后把它拿起来贴到墙上，爸爸先把对联上面粘好，然后用抹布把对联从上往下轻轻地抹了抹，对联就平整地粘在墙上了。贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！

眼睛围着饺子滴溜溜乱转，看看这个，瞧瞧那个，怎么哪个都像，哪个又都不像

所谓的“福饺子”就是一个带钢镚儿的饺子，谁吃到了谁就是这一年里最有福的人

我先拿出会飞的蜜蜂、蝴蝶，拿起打火机对准翅膀上的导火线一点，“嗖”一声，里面就跃出了一串串火花，接着腾空而起，飞到天上，好像想和月亮、星星姐姐打招呼呢!

二 课堂指导：

同学们，寒假生活虽然结束了，可是发生在假期里 的那些有趣的事还让我们记忆犹新。尤其是春节那天，贴对联，吃团圆饭，看联欢会，放烟花，吃福饺??好玩的事情一件接着一件，那么你觉得哪件事最有意思呢？赶快写出来跟大家一起分享吧，注意要写清时间、地点，谁做了什么，怎么做的，你当时心情怎样??一定要把你觉得有趣的地方写清楚。??

三 习作要求

1把你觉得有趣的事写下来，注意写出人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动。看谁能把自己积累好词好句写进去。

2注意使用标点符号。特别是人物对话要正确使用双引号。

四 课外阅读

放烟花 今天，是大年初一，家家户户都在放鞭炮，贴对联。我和爸爸妈妈也按捺不住激动的心情,去买了一大袋花炮，准备在空地上放。

夜幕慢慢降下来。吃过年夜饭后，我迫不及待地要求爸爸带我

们下去放烟花，爸爸同意了，我高兴地手舞足蹈。

我先拿出“冲天礼花”开始放。只见“冲天礼花”先喷出一团火球冲向云霄，接着爆开一朵绿色的花，又爆出一朵红色的的花、蓝色的花、黄色的花……放到第15次的时候，礼花开始变了，变成了火球冲上天后，爆出了万千个小火球，小火球像爆竹一样“啪啪”地响。

我又拿出“机关枪”开始放，“机关枪”喷出一堆小火球，红、绿的、蓝的、黃的……我兴奋地喊道：“哇！好漂亮啊！”

接著，又放了“大蒜”、“蜡烛”、“小飞碟”等一些烟花。 我们陶醉在绚丽夺目的烟火中，尽情享受节日带来的欢乐。 简评：小作者按照放烟花的顺序写出了放烟花的经过，抓住声音和颜色重点写出了“冲天礼花”炸开后的样子，字里行间透出喜悦之情。皆为依据，突出了春节之趣。

2 根据词语编故事

一 课前准备

阅读下面的一段话，苍蝇和蜘蛛、松脂因为什么一件什么事联系在一起的？

一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。 忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

二 课堂指导

同学们，我们读过许多生动有趣的故事，深深的被里面的故事情节所吸引。其实我们自己也可以编故事，只要展开想象的翅膀，就可以把几个看起来不太相关的事物联系在一起，让他们之间发生一个生动有趣的故事。今天我们就根据下面的几组词语，自己试着

创编故事，可以选用一组词语，也可以自由挑选词语重新搭配一组，还可以挑选上述四组词语以外的词语。

1：小明 乐器 足球；

2：考场、小白兔、山坡、指南针、狐狸；

3：长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井；

4：铅笔、橡皮、转笔刀；

5：小船、飞碟、南极 ；

三 习作要求

1、 根据词语之间的联系展开联想，创编故事。

2、 想象合理，读起来让人信服。

3、 认真修改， 做到语句通顺，内容生动具体，层次清楚。

四 课后阅读 文具盒里的争吵

夜深了，天上的星星眨着眼睛，月亮也升上了天空，把第一缕月光洒进了小屋子里，把屋子照得亮堂堂的。

屋子里安静极了。这时，桌子上的文具盒慢慢的打开了。一支铅笔慢慢的坐起来，伸了个懒腰，对着还在文具盒里睡着的橡皮和削笔刀说：“你们俩给我起来，你们这些没用的东西，都得听我的。” 这时橡皮和削笔刀不解的问：“我们凭什么听你的呀？” 铅笔骄傲的说：“就因为人们赞美我有高贵的品质，牺牲自己，服务他人。而你们受到过什么表扬。”铅笔轻蔑的说。

橡皮和削笔刀看着这样的铅笔，只是轻轻的摇了摇头，继续休息，让铅笔慢慢去闹。

这天，主人拿起铅笔做起来作业，铅笔可高兴了，要发挥作用给他们看看。铅笔正得意的想着，不料，身子一歪，把字写错了。主人并没有发现，走了。这下，可急坏了铅笔：“怎么办，主人会不会发脾气摔了我呀！怎么办？”铅笔急得满头大汗。 橡皮看到这么着急的铅笔，于心不忍。从文具盒里跳了出来，看了铅笔一眼，

默默的把那个字给擦掉了。

铅笔看着橡皮，虽然心里是感激的，但是想到是自己瞧不起的铅笔，于是说：“看来你还是有用处的，不过比起我来，你还是差远了，我不会感谢你的。” 橡皮听见铅笔这么说，看了它一眼，又躺到了文具盒里了。

铅笔看了看作业本，想还是把那个字不上吧，主人快回来了。于是，跳起来补上了那个字。铅笔得意的看着自己的作品，正想炫耀，不料，脚下一滑，把笔尖给摔断了。这时的铅笔顾不得什么面子了，呜呜的哭了起来。

文具盒里的橡皮和削笔刀看着哭得伤心的铅笔，橡皮说：“真可怜，削笔刀，你就帮帮它吧！” “我才不帮它呢，它这么骄傲，你刚刚帮了它，它是怎样说的？”削笔刀气愤的说。

铅笔还在伤心的哭着。

削笔刀看它真的挺可怜的，于是，帮铅笔削了一个又漂亮又好用的笔尖。

铅笔看着这个笔尖，开心的笑了。它又看了看削笔刀，结结巴巴的说：“你…我…，我又没叫你帮我，没有你的帮助，我也可以。”说完羞愧地低下了头。

这时，文具盒发话了，它说：“孩子们，你们就不要怄气了，只有你们齐心协力，才能把一件事办好。” 铅笔听了文具盒的话，感到更加的羞愧了。 从此，铅笔、橡皮、削笔刀再也不争吵了，齐心协力的为主人服务。

简评：本文根据铅笔、橡皮、削笔刀三个词语想象了一个生动有趣的故事，想象合理，语言生动，而且有一定的意义。

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