网络语言InternetLanguage作文

精选作文:网络语言InternetLanguage作文

篇一：从言语行为理论看高考作文慎用网络语

从言语行为理论看高考作文慎用网络语

丁文会

（陕西师范大学文学院陕西西安710062）

内容摘要：高考作为中国学生的

情况下说话人不会去实施某一行为时，才能说出某一命题。C.真诚规则:只有当说话人希望实施某一行为时，才能说出某一命题。D.基本规则：说出某一命题就等于使说话人承担了实施某一行为的责任。

作文作为考生在考场上针对某一话题表达自己的思想观点的文章形式，是需要阅卷老师去评判的。从这个角度来看，考生是说话者老师是受话者，而作文就是说话者的言语行为，那么作文题目就是学生和老师共同相处的语境。当然这个题目包括一个隐含的语境——学生的教育经历和知识储备，因为考试题目本身就是考的我们平时所学。在作文题目和这个大的语言环境当中，学生运用自己的知识储备写出一篇作文，向阅卷老师表明自己的立场和观点。老师根据学生的文章，依据一定的原则评判学生的观点看法是否正确，表达的方式是否恰当，有没有脱离语言环境，然后给出学生一个恰当的分数。

上述的这个过程恰恰也是一个言语行为的过程，那么这个过程显然应该遵循言语行为的相应规则。

二

既然我们明确了考场作文是言语行为，那么在考场作文中使用网络语是不是符合言语行为的规则，我们应不应该在考场作文中使用网络语。下面做一下简单分析。

要想运用言语行为理论分析这个问题，我们首先要弄清“命题”的概念。赛尔认为，命题是蕴含在不同语气语句中的共同内容。从这个概念出发，我们可以得出的结论是，在一切语句当中都是蕴含命题的。在考场作文中，命题很显然就存在于考生作文的语句中，既考生想要表达的思想观点。其次我们还要引入“语力”的概念。这个概念最早由有奥斯汀在《完成行为表述》中提出。语力是由话语施事行为所体现的说话者的交际意图,也即话语在具体交际场境中所发挥的特定功能。比如“小心点!”这句话在不同的言语环境中可以具有“忠告”、“提醒”、“威胁”等语力。为什么把它叫做语力呢？因为它可以说明应该如何使用命题而使命题具有一种力量。例如，表述具有陈述的力量，或具有警告的力量，或一种允诺、一种命令的力量。当我们做出陈述句时，就表示对所表达的命题的一种信念。而我们在下命令或乞求时，就表示了对所表达命题的一种愿望。

我们明确了什么是命题，什么是语力。接下来，我们就可以从言语行为理论的角度分析这个问题了。

赛尔言语行为理论规则的

语。考生要表达的观点看法就是命题，当然这些命题要出现在作文话语中。但是作为考场作文的命题，不但存在于话语中，他还隐含着一个大的语境。这个语境就是学生在语文课上学到的东西以及作文题目想要考察的东西。脱离这个大的语境，显然就要违反言语行为理论的规则。网络语，作为一种独特的语言形式和语言现象，它具有简洁、时尚、活泼等特点。网络传播的快捷性使得网民经常不自觉地摆脱语言规则的约束。一些网民为了通过网络交流充分展示个性，因此语言的简化和异化便成了一种倾向。网络语言集五彩缤纷的词汇超越常规的语法，符号化口语化的表达方式以及各种语言符号的交叉于一身。他的语言环境或者说平台是基于网络的。而对于我们通常在作文中使用的语言，他的语言环境是基于我们从传统的优秀文化中提炼出来的美句雅词。因此在阅卷老师评分的过程当中，就会出现这样一个问题。考生使用网络语表达了一个命题，在考生看来这个命题和考题是一致的，但是对于阅卷老师看来有时确是莫名其妙。

以一个学生的作文为例，“上个星期天，我的GG带着他的‘恐龙’GF在100玩，GG的GF一个劲地对我PMP,那‘酱紫’就像我们认识很久了??”，像这样的语句对于一些教学一线的老师尤其是上了年纪的教师来说太高深莫测了。即便是考生的思想观点或者说命题本身没有脱离题目，我们的阅卷老师也不会给出一个高的分数。为什么会这样呢？赛尔言语行为理论规则的

能解决？下面我们来分析一下。

假定恰好这个阅卷老师完全能够读懂考生的网路语作文，那么很显然考生的命题就出现在了语言环境当中，即便是这个环境是基于网络的和考场作文的环境有冲突我们也不能否认学生的思想观点没有脱离作文题目。这样，很显然考生就符合了言语行为理论的

劲”、“牛”、“酷”的意思。近日，在新浪微博上，网民也据此发明了它的反义词“不给力”，英文戏称为“ungeiliable”。

《人民日报》如此高调使用一个网络流行词，至少从一个侧面说明，网络语言是有其生命力的。当一些好的网络用语出现在课堂上甚至出现在我们的教材中，这时就会产生一个结果。既网络语的语言环境和我们课堂的语言环境合二为一。我们的老师在课堂上使用这些语言去教学并且规范的教学生如何使用，那么当老师在学生的作文中看到这些词汇时就不会感到陌生也不会感到不给力。当然这需要时间，需要老师和学生甚至全体社会成员的共同努力

参考文献：

[1]何自然，冉永平.语用学概论[M].湖南：湖南教育出版社，2002.6

[2]何兆熊.新编语用学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.8

[3]何自然.语用学与英语学习[M].上海：上海外语教育出版社，1997.

[4]蔡妤荻.网络语言现象浅析［J］.北京：新闻世界，2010.

Fromspeechacttheorytoseethenetworklanguageinthe

collegeentrenceessay

DingWenHui

（CollegeofChineselanguageandLiterature，ShaanxiNormalUniversity,Xian710062,Shaanxi）

Abstract:CollegeentranceexaminationasChinesestudentsinthefirsttest,itsseriousnessisself-evident.Alongwiththenetworkpopularization,thenetworklanguageemergenceofeveryhue.NetizensespeciallyoftensurftheInternetonyoungstudents,becomingthepromotionofnetworklanguagedevelopmentforce.Sointheexamination,thenetizenisconvertedintoastudentwhenthenetworklanguageincollegeentranceexamination,weshoulddecideonwhatpathtofollow.Thisarticlewillfocusonthespeechacttheorypointofview.

KeyWords:SpeechacttheoryContextPropositionIllocutionaryforceRules

篇二：浅谈新兴的网络语言3

浅谈新兴的网络语言

201009799522刘香指导教师：彭建华

摘要：现在网络语言已成为青少年语言的主流。在个性十足的现代，越来越多的网络语言冲击着我们的视觉、听觉，许许多多的人在对话或书写时常不知不觉的使用着网络语言。本文探讨新兴网络语言对中国语言文化的冲击和语文教学的影响性，研究了网络语言的现状，流行程度和怎样区分，怎样引导青少年正确使用网络语言。如果能积极引导，驱利避害，网络语言对于汉语言的发展肯定是有利的。

关键词：网络语言语文教学规范青少年引导

DiscussionontheEmergingNetworkofLanguage

201009799522LiuXiangTeacher:PengJianhua

Abstract:nowthenetworkhasbecomethemainstreamofadolescentlanguagelanguage.Onthecharacterofmodern,moreandmorenetworklanguageimpactourvisual,auditory,manypeopleintheconversationorwritingoftenimperceptiblyuseofnetworklanguage.ThisarticleexaminestheemergingInternetlanguageonChineselanguageandcultureshockandtheteachingeffectofnetworklanguage,researchstatus,prevalenceandhowtodistinguishbetween,howtoguidetheyoungpeopletherighttotheuseofthenetworklanguage.Ifwecanguideactively,drivebenefittoavoidkill,networklanguagetoChineselanguagedevelopmentwillcertainlybebeneficial.

Keywords:networklanguage,Chineseteaching,standard,youth,guide

生活在这个时代的人们都或多或少地接触过网络，大街上网吧林立，进网吧玩游戏的小学生，打发时间的中年人士，还有些来捉人的家长，促销火爆的店中音响里狂吼着网络歌曲，我们日常办公运用到的文件传输，打印等等。网络已侵入到我们生活的各个角落。

而在网络中交流要运用到的网络语言中却出现了一大批与我们语文学习中相差甚远的网络语言，最常见的譬如：有木有（有没有），矮油（哎哟），童鞋（同学），肿么了（怎么了），神马（什么），额滴神（我的神）。。。。。。对于这些“稀奇古怪”的网络语言，家长与老师们颇有争议，认为网络语言扰乱了中国传统的文化传承，笔者在此就针对这一现象分析一下网络语言的概况，影响及发展。

一．网络语言的现状概述

网络是个虚拟世界，受网费和网速的限制，为了提高交流沟通的效率和信息含量，网络语言便应运而生，给日常用语注入一股鲜活的血液。

简而言之，网络语言其实就是用某些字母和数字、符号来表示自己要表达的意思。由于网络的特点，网友之间几乎所有的交流都需要通过键盘输入来完成。基于需要快速输入的原因，网络语言的特点就是要快速、便于理解、沟通方便。

总的来说，网络语言具有三个特点：

1．“错别字”多

拼音输入法是错别字横行的“始作俑者”。据搜狗官方宣布，2009年仅搜狗拼音输入法就已经成功占领了60%以上的用户桌面，所以，你很有可能也有过这样的经历：明明想输入“大侠”，输入法呈现的首选项却是“大虾”，明明想打个“过客”，蹦出来的却是“果壳”，用首字母输入就更是千奇百怪——"XS"不仅能代表“学生”，更能表示悲剧的“小受”和“小三”??但很多网民为了便利节约时间，

在一些私人场合，也就不在乎这种“明知故犯”了。

“鈥鯹攵”犹如一颗陨落的流星，曾经璀璨便稍纵即逝，但追求个性的愿望却不曾从新新人类的心中消失。标新力（立）异、玩世不公（恭）是他们的标志，他们不愿按步（部）就班，更不愿为了分辨“分辨”与“狡辩”该用哪个“辩”而矫（绞）尽脑汁??在一项使用网络语言的原因调查中，有36．2％的学生选择的就是“有个性”。现在，网络就是他们的地盘，信手拈来的“错别字”网络语言，成了他们展现个性，表达叛逆最好的武器！

2．变异词汇多

我汗，我顶，我晕，我靠，切都是形容被震惊后，尴尬、无奈、无言以对的感觉。中国互联网粉丝擅长于拿来主义，将进口产品加以改装之后化为己用。他们是80后的一代，有可能更年轻，他们乐于搜集世界范围内一切可以成为娱乐的素材，并通过网络将其发扬光大。他们是流行文化的消费者和创造者，让别人“汗”，让自己“寒”，其实都是娱乐至上的生活态度。在键盘上敲出一个“顶”，代表着对某人的认同和支持。从小区业主代表的选举到人大代表的上位，都是“顶”出来的结果。但遗憾的是，我们在现实中找不到足够可“顶”的对象，顶人的机会不多，只好在网络上消费自己的投票权。另外还有粉丝啊，潜水啊，我闪，爽的感觉，达人等一系列变异词汇，这一切都是要归功于网络语言的发达，让这些语文书以外的词汇迅速地流通开来，以至于变成我们现在的日常用语。

除了这些语气词，还有实用的恐龙，指的是长得不好看的女子，青蛙，指的是长得丑的男子，大虾，指的是网络上的高手，菜鸟，指的是刚入门的新手，偶，就是我，粉，就是很，诸如此类的还有许多。

3．符号，数字众多

：)和：(等符号用来表示心情在网络上已经是应用得非常频繁了，表情文字系列是伴随网络出现的新文字系统，它有着复杂的组合方式，却是最容易看懂的文字。

日本人称这类符号组合为“颜文字”，意即表情文字。1995年，美国MSN网络在线服务正式开张，网络表情也伴随着现在全球超过1.1亿用户的MSN的十年进程发扬光大。而中国网络表情的兴盛早期更多得益于QQ、论坛和网络文学。在MSN、QQ、BBS、Blog上，这些网络表情上演着人间百戏的生、旦、净、末、丑。MSN的笑脸是一个“黄色人种笑脸”的图形符号，现在只要键入：)，就会自动生成。不知从什么时候开始，我们这些黄种人的书信中、手机短信中、便条纸上，也浮现出了一个个笑脸。

不仅仅是符号，连数字也可以代表某些特定的意思，比如众所周知的88就是再见的意思，520就是我爱你的意思，847就是别生气的意思，等等。

除了符号，数字，连字母也加入了网络语言的大军，并且还很通用，譬如GG哥哥MM美眉，BT变态，SL色狼，GF女友，BF男友，SJB神经病等等。

二．网络语言的影响

网络语言是新时代的知识青年创造的，网络中大量的生动活泼的新鲜词语深受青年大学生的喜爱。互联网缩短了世界的距离,网上流行语又使网上语言锦上添花,使大家说话更遂心更直率,联络也更贴心更亲切,语言要有这样的亲和力才真好，原始人和未来人就是这样，没有异化，这真才叫“酷”！这是时代的产物，是新科技的新发展造成的，是全球化背景下造成的。我们观察网络语，要放在当今世界全球化的视野里。这样的网络语言又究竟能给大家带来什么样的影响？已经深入渗透到我们的生活中的网络语言究竟是古老汉语的一种新时代烙印，还是把纯洁的汉语带入了一个歧途？

特别对于青少年来说，更容易受影响。中国的语言文字博大精深，造就了许多优美的词句。但网络语言如此简单直接，不就糟蹋了中国文字的内涵和美感了吗？青少年正在接受教育的阶段，如果长期使用网络语言，会使自己对语言的感悟能力和运用能力下降。

在网络写作中，书面语言和口头语言互相影响，尤以口头语言对书面语言的渗透为重，形成了口语和书面语杂糅的网络写作风格。这种杂糅，在一定程度上冲淡了书面表达的严谨、规范和精致，增添了书面表达的随意性、生动性，也增添了很多不规范性。

有的学生甚至把网络语言当作书面语言，在作文中使用。这就给我们提出了一个问题：网络语言究竟是新新人类的文字游戏，还是现代汉语的积极发展？我们应该如何看待这种现象？

日前召开的南京市语委扩大会议暨2005年度语言文字工作会议上透露，语言文字规范将纳入学生

素质教育培养目标，学生在作文中使用网络语言会受批评。

不少网络文字中频繁运用口语中的倒装、省略、方言、语气词，在句式上出现“三多三少”的特点：单句多，复句少；短句多，长句少；非主谓句多，完整句少。比如：说个话先！欧了！3Q等等因受网络语言的影响，有同学在作文里会冷不丁地冒出个网络上的词语。一些年纪大的老师根本搞不清是什么意思。在平时教学中，我们要求学生写作文尽量用口语化的语言，可将学生作文收上来一看，还是有些学生会使用诸如“酷毙”、“卡哇依”之类的词。对此若不加以引导，学生极有可能会养成不规范使用语言文字的坏习惯。

学生面临考试、升学的压力，在这样的现实条件下，如果一味地使用网络语言只会给自己带来“不安全因素”。阅卷老师对网络语言一般都不会买账，这样会直接影响他们的分数。

要让孩子不受网络语言的影响，就要让孩子们远离网络。可网络世界丰富多彩，利用网络可以获取很多知识，这令家长们左右为难。

传统的语文教学比较正规，语法、词汇的运用都非常讲究。可是网络语言却不一样，随意的成分太大。如果单纯拒绝网络语言也不明智，毕竟它在某种程度上是很多学生内心世界的真实写照。但如果一味地放任自流也不行。这其间有个度的把握问题。比如说我的学生的文章出现个别网络语言，我不会去责怪他们，而是应该去了解它的真实含义。毕竟，对待新类型的语言，我们采取的方式不应该是逃避而是去学会如何面对。

三．网络语言的发展规范

网络文学还有待于更进一步地利用网络技术、多媒体技术在内容和形式上实现对自己的突破，形成真正的只属于网络的文学，这将是即白话文运动之后的又一场文学革命，我们可以称它为“网话文”。从语言到内容到结构，“网话文”都将为世人展现出它独特的魅力。这种魅力来源于“超文本”。它将打破传统文本A－B－C－D的直线式、顺序式的叙述结构，以非线性的结构形式使作者可以从一个事物的叙述过程无限地与其他事物相“链接”，从而作出不同的文本。也使得读者可以根据自己的需要读到不同的内容，甚至将自己的创作加入其中，形成新的文本方向，真正实现作者、读者身份的双重化、交流的一体化。它将实现从单纯的文字文本到图文并茂、文字声音并举，文字和动画同行等新的超文本创作和欣赏方式的转变，使网络文学不仅仅是读的文学，同时还可能是听的文学、看的文学。“超文本”文学将把作品的写作和阅读带入一个全新的境域。

有关专家表示，网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。同时，老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象。

社会发展越快越迅猛，语言就会不断地被丰富被更新。对于出现的网络流行语言不能简单地判断对错，它进入人们的生活需要一个逐步被接受的过程，因此对网络语言宽容比扼杀更重要。现在很多老师和家长会担心作文中大量使用网络语言会影响孩子的考试成绩，这种想法其实是不科学的。在我国大力提倡全面进行素质教育的今天，素质教育取代应试教育是一个必然趋势，一些有鲜活生命力的语言将不再成为高考作文的禁忌。

纵观历史，人类的每一种新文化的兴起都会带来一些新的词汇。远的不说，比如近年国内兴起的股民专用术语，熊市、牛市等单词已经远远超出了股市的运用范围。现在的小孩，都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要，倒不如说是语言发展史的必然。网络语言体现了新的时代精神，体现了新世纪的最先锋的生活和语言活力。当代汉语的形态发生着急剧的变异，顺之者昌。

网上流行语不需要“批准”,其创造力不受“正统”传媒编辑的过滤或限制,网民可以自己制造和选择,自由使用和传播。共同的创造,平等的参与传播,使网上的流行语具有更彻底的约定俗成性,语言的本质就是民间的约定俗成。书面语言一旦摆脱历代以来都有的某种约束性，将会获得前所未有解放，尽管现在参加网上写作的网民还不多，网语还呈雏形，但成熟及其影响就在后头。

网络语言作为一种灵活变通的表达方式与常规语言相比具有新奇、简单、有幽默感的特点，我们应当对它报以一种宽容的态度。同时，我们应当加强对网络语言的研究，分清楚哪些是健康的哪些是不健康的，并加强对学生的正面引导，促使其使用规范性的语言文字，毕竟传统的语言有其深厚的文化底蕴

和历史内涵。

总之，语言发展不能拒绝网络，语言是活的、变化的、一直处于发展中的。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映，同时，它也能丰富中国的语言文字。有一些专家就专门从事收集新词汇的工作。应当客观地来看待网络语言对学生的影响，不能将其一棍子打死。语言反映了一定的社会现象，如果一个新的语言产生已经得到了社会的公认，而且对社会产生积极影响的话，我们就不能也不可能人为地去阻止它。比如说一些大众俚语、俗话就有很强的生命力，事实证明，这些语言对社会只有好处而没有弊端。倘若是些类似江湖黑话等不健康的语言，就应当坚决制止。

四．总结

我们应该用公正、客观、发展的眼光来看待网络语言的影响，既不能一棍子打死，也不能不加甄别的全部拿来。从远古的结绳记事到今天的多媒体，语言文字及其表现形式一直在演变着。语言也存在“物竞天择”，变化往往带来新的发展。网络语言虽给汉语带来了某些负面影响，但同时我们也不能否认它给汉语言的发展注入了的新的活力。

事实上，一种语言，只要仍在为人类的交际服务，就是活的、变化的语言，就必然会随时进行新陈代谢。任何社会，只要它不是一个完全封闭的社会，只要它还在不断地进展，就必然会经常出现新的词语。更新是事物的生命力所在，只有更新，才能推动语言的发展。青山遮不住，毕竟东流去，网络语言真切地走进了我们的生活，同时也应该走进我们的课堂。如果能积极引导，驱利避害，网络语言对于汉语言的发展肯定是有利的

我们的社会已经进入了网络时代，人们的生活将与网络密切相关，网络文学对传统文学的冲击力我们已经目睹，作为它的记载工具——网络语言文字是在世界通行的网络自由空间中记录在磁盘这种媒体上的语言文字，它是传统语言与高科技产品相结合后的产物。网络语言作为一种新的语言现象已经来到了我们面前，它是当代面向世界的汉语语言文字迅速发展的推动力。新时代必须由新鲜语言与之对应，任何社会上的语言创新、文体变革、符号新生，都是以人们暂时不习惯的变体代替已经习以为常的正体，面对不懂应是学习。网络语言的使用和流行加上改革开放后语言环境的巨大变化，外来词的大量引进，使当代汉语面临着自五四以来最大最深刻的一次变革，我们应该积极欢呼迎接它的到来。

致谢语：

值此毕业论文完成之际，首先要感谢的是彭建华老师对本人毕业论文耐心而又详尽的指导。彭老师公务繁忙，带的不仅仅是我一个学生，但他时时刻刻惦记着每个学生的论文写作进度，并要求我们及时与他沟通和交流。彭老师以其渊博的知识，严谨的治学态度以及诲人不倦的精神，从研究思路、论文结构、内容框架和语言表述等方面进行了详细的指导，使我的论文不断完善和提高。在此，也向彭老师表示最衷心的感谢！

参考文献：

1MeredithLBombar&

LawrenceWLittig(1996).Babytalkasacommunicationofintimateattachment:Aninitialstudyinadultromancesandfriendships.PersonalRelationships,3(1996),137-158.

2于根元。中国网络语言词典[M]。中国经济出版社。2001。6

3刘海燕。网络语言[M]。中国广播电视出版社。2002。1

4赵元任。语言问题[M]，商务印书馆，1980

5罗常培。语言与文化[M]，语文出版社，1989

6吴文祺、张世禄。中国历代语言学论文选注，上海教育出版社，1986

7高名凯。语言论[M]，商务印书馆，1995

8刘涌泉、乔毅编。应用语言学[M]，上海外语教育出版社，1991

篇三：作文(internetslang)

高考作文（六）

目前，一些诸如GG、MM、XiaMi等的网络用语在青少年中极为盛行，并出现在家庭作业、报告、甚至全国入学考试的作文中。请你以“Should

InternetSlangBeProhibited（禁止）”为题，根据下列内容写一篇短文

黄色的是生词绿色的是固定搭配

ShouldInternetSlangBeProhibited?Asisknowntoall,withthedevelopmentoftheInternet,lotsoffreshthingshavecomeoutonebyone.InternetSlangisthemostrepresentativeoneamongthem.Meanwhile,it’salsothemostcontroversialone.SomestudentsinsistthatInternetSlangisnotonlyvividandfashionablebutalsofullofhumorandintelligence.Besides,itcanalsosimplifytheprocessofchatting.However,otherstudentsarguethatInternetSlangislackofdepthofthought.Moreover,ithasn’tbeenwidelyaccepted.Usingittoomuchwilldoharmtoourcommunicationswithothers,andevenmakeourselvesmisunderstood.

AsfarasIamconcerned,InternetSlangshouldn’tbeprohibited.Itisthesymboloftheyounggeneration,whichshowsourextraordinarycreativity.Weshouldtreatitasa“babylanguage”andguideittogoinarightway.

正如我们所有人都知道，随着因特网的发展，很多新鲜事物一个接着一个地涌现。网络用语是其中最具代表性的一个。同时，也是最受争议的一个。

一些同学坚持说，网络用语不仅生动、时尚，而且充满幽默和智慧。另外，它还可以简化了聊天过程。

但是，另一些同学认为，网络用语缺乏思想深度。而且，这并没有被广泛接受。这些网络用语用太多会对我们与他人沟通有不好影响，甚至会让我们误解。

我认为，网络用语不应该禁止。这是年轻一代的标志，这也显示了我们有超凡的创作性。我们对待网络用语就像对待“肢体语言”一样，引导它到正确的方向。

篇四：浅谈网络时代的语言

浅谈网络时代的语言

学院：

渤海大学成教学院

专业：

汉语言文学

年级：

2012级

学生姓名：

王琦

指导教师：

李晓一

2013年9月

目录

任务书…………………………………………………………2摘要…………………………………………………………3前言…………………………………………………………4

一．网络语言生活的定义……………………………………4

二、网络语言生活的萌生……………………………………4

三、网络语言生活的现状……………………………………5

四、网络语言生活存在的问题及思考………………………5

（一）网络语言生活存在的问题……………………………6

1.不文明网语的滋生、蔓延………………………………6

2.网络文明监督机制的缺失………………………………6

3.网民素质参差不齐………………………………………7

（二）思考……………………………………………………7

1．网络语言与语言规范化………………………………7

2.网络语言的收集、整理…………………………………7

3.发挥主要群体的引导作用………………………………7

4.加强道德教育，提高网民素质…………………………8

5.网络语言生活反应的社会心理…………………………8

五、网络语言生活的前景……………………………………9结论………………………………………………………9参考文献………………………………………………………10

任务书

摘要：随着网络时代的来临，网络成为人们生活中不可或缺的一部分，其中网络语言生活必不可少。本文从五个方面浅析网络语言生活，首先是其定义的介绍。其次，从语言与社会方面讲述网络语言的萌生。再次，是网络语言的现状，网络语言生活虽然兴起时间不长，但发展极快，呈现一片繁荣的景象，被人们广泛的接受。接下来，是存在问题及几点思考，由于自身的缺陷，网络时代语言生活也存在着不足，产生了一些负面的影响，网络语言使用不规范，我们要加强监管，加大教育，通过不断完善，定会有所改善，弥补缺陷，创造优质的网络语言生活。最后，是存在问题及几点思考，作为一种新的语言生活形式，特点鲜明，优势众多，必将引领未来。随着网络语言生活的深入，呈现出多样化的发展趋势，前景不可估量，产生的商业价值，文化价值不可估量，促进了相关行业的发展。

关键词：网络语言现状前景问题与思考

Abstract:withthecomingoftheeraofnetwork,thenetworkbecomeanindispensablepartofpeople'slife,thenetworklanguagelifeisindispensable.Thispaperanalysesthenetworklanguagefromfiveaspectsoflife,thefirstistheintroductionofthedefinition.Secondly,fromtheaspectsoflanguageandsocialnetworklanguageofinitiation.Onceagain,isthepresentsituationofnetworklanguage,networklanguagelifealthoughtherisetimeisnotlong,butespeciallyfast,presentsasceneofprosperity,widelyacceptedbypeople.Next,thereisaproblemandsomethought,duetoitsowndefects,thenetworkeralanguagelifethereisnotenough,alsohassomenegative

influence,thenetworklanguageuseisnotstandard,wemuststrengthenthesupervision,strengtheneducation,willbeimproved,throughcontinuouslyimprove,makeupthedefects,createhigh-qualitynetworklanguagelife.

Finally,thereisaproblemandsomethought,asanewformoflanguagelife,character,numerousadvantages,willleadtothefuture.Withthedeepeningofthenetworklanguagelife,presentsthedevelopmenttrendof

diversification,foregroundisimmeasurable,creationofbusinessvalue,culturalvalueisimmeasurable,andpromotethedevelopmentofrelatedindustries.

Keywords:networklanguagecurrentsituationprospectProblemsandthoughts

前言

20世纪90年代,随着互联网的兴起和发展,网络成为自电话、电视以来最重要的通讯手段,它几乎渗透到世界各地和人们生活的各个角落,随着因特网的普及和网民数量的增加,一种新的语言现象——网络语言出现了。网络语言是网民们为了适应网上交际的需要而创造的一种颇具特色的语言,是指与网络有关和“在线”流通的语言。网络语言不同于传统的语言文字，它是在网络中使用的一种语言现象，不像传统语言那样有规范的语音，词汇乃至语法体系。网络言语作为一种特殊的语言形式，是在人们上网交流中自发产生的，不约而同的使用并逐渐被接受。由于它突破了传统语言的限制，创造了许多新词新语，有些词在不知不觉中已成为人们口中的常用语，网络语言正不知不觉的影响我们的生活。

一、网络语言生活的定义

随着网络时代的到来，有了所谓的网络生活，与其相关的新的语言生活形式产生，就是网络语言生活，它已成为人们生活的一部分。随着网络语言的不断发展，引起了更多人的关注，一些学者注意研究网络语言生活，但对于这一新的语言现象，并没有形成统一的共识，存在着不同的认识，关于网络语言生活的定义，很多语言学家提出了自己的观点，各执己见。作为一名汉语言学的初学者，我个人比较认同广义与狭义的网络语言定义。广义的含义是指计算机、互联网中的一些专业语，例如，鼠标，内存，光驱，硬盘，浏览器，网址，服务器，路由器等等。狭义上来说，网络语言是作为一种用于网络交流的语言符号，例如，菜鸟，斑竹，美眉，青蛙，抛砖，打酱油，灌水，狼族等等。这些词语中，很多已经成为人们的日常词汇，被大家所熟悉。使用范围也不仅仅局限在网络上，在平常交流中也频频使用，更有甚出现在作文中。

二、网络语言生活的萌生

世界