一分耕耘，一分收获(1000字)作文

精选作文:一分耕耘，一分收获(1000字)作文

　　一分耕耘，一分收获

　　——《宝葫芦的秘密》观后感

　　相信，现在所有的小孩子都有着可以轻轻松松不用付出，就能有收获心愿。

　　电影中的主人公小葆也是一位希望不劳而获了一个小男孩，他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事。有一次他做梦梦到了他去钓鱼，意外钓到了失传已久的宝葫芦，却又阴阳差错的当上了宝葫芦主人，也与宝葫芦作了约定绝对不会告诉别人宝葫芦的存在的秘密。宝葫芦告诉了小葆，他想做什么事都能够满足他的愿望。于是宝葫芦每天都帮小葆削铅笔、整理书包、收拾房间、剪指甲……

　　于是在一次象棋比赛中，由于小葆在商议：“我要“吃车”然后我要“吃象”。宝葫芦就把真的棋子让小主人吃。还有一次因为小葆想借一本书,于是宝葫芦就把书变到小葆的书包里，有趣的事情还不止这样几次呢！在玩具店里，又是因为小葆他什么玩具都喜欢，于是宝葫芦就来了一场惊天动的“玩具总动员”，所有的玩具都跑到了小葆的家里……

　　这一切倒忙的都数不胜数。但是有一次却让小葆受尽嘲笑，有一次数学考试小葆让宝葫芦帮助他作弊，结果宝葫芦因希望让小主人得到非常优异的成绩就耽误了时间，于是在收试卷的前一刻宝葫芦在抄答案时把别人的名字也“搬”上了小葆的试卷里。结果因为老师的批评，小葆一气之下把宝葫芦扔回了小河。

　　通过这件事小葆明白了想不劳而获是不可能的，于是小葆决定一定要靠自己的努力为即将开始游泳比赛做好准备，于是他每天坚持努力的锻炼在游泳比赛中，王葆代表学校参加比赛，在学校明显落后的情况下王葆上场立刻返超，让学校赢得了这次比赛。当他知道这个成果是他自己的努力成果时他兴奋的欢呼起来。

　　看完了这部电影，可爱的宝葫芦给我留下了深刻的印象，因为宝葫芦对小主人的忠心所以帮助小葆，但是宝葫芦有不知道人类的生活习性所以帮了倒忙。

　　这部电影更是教育了我们，一分耕耘，一分收获。世上根本没有不劳而获的事，所有的事都只有付出才有结果！！什么事情都要靠努力才能做好，依靠别人取得的成绩不是属于自己的，自己取得的成绩才是真正属于自己的，自己取得的成绩才是真正属于自己的。世界上并没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样刻苦努力，就一样能成为一个好学生。

　　虽然宝葫芦有无穷的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本没理解做这件事的真正的目的。而人就不同了，他有大脑，会思考，人其实也有“魔法”，那就是他的潜能。只不过有的人没有把自己的潜能发挥出来，只有把自己所有的潜能充分的发挥出来，这样才会做的更棒！！

    广东中山东升胜龙小学五年级:林倩如

篇一：一分耕耘,一分收获论文

一分耕耘,一分收获

光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，在学院的七百多个日子已经走过，有付出的艰辛，更有收获的欢乐，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。我要感谢学院领导以及同事们，是你们兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样的力量；是你们每一次的语重心长，平时工作中的谨慎和对我工作的嘱托，让我深深感受到教师工作的重要与伟大。工作与实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤，使我更加坚定的要履行好一个教师应有的责任和义务。

作为一名青年教师，很荣幸能够参加学院组织的教师岗前培训、并参加院级教学名师公开课、全院

精神，使我掌握了高职院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求。现代高职教育理念应该是职业性和科学性相结合；不能局限于职业入门要求的具体技能，而

要关注到行业的或职业的各个方面，应着眼于广义的行业或职业范围；教育的目标应使学生在受教育后获得就业准备，同时又获得边工作、边继续学习的基础；教学计划的安排基于保证学生能向更高层次教育继续学习；课程要超越职业具体领域，应包括“敬业”等职业所需素质的所有方面；产学结合教学模式，它不仅是指实习、参观等形式，而是指一种更为深入、广泛、内容全面的教学规划，并且它与学校课程内容紧密结合。

二、精心备课、认真撰写教案、设计课堂教学、提高教学基本功 教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。在课堂教学中，需要授课老师做充分的准备，不仅要“备”教材，更要“备”学生，要以基础知识传授、思想教育和能力培养作为教学目标，要体现依托教材以学生为本的教学发展观。故此，对基本概念的讲授和基本技能的传授需要进行精心的设计，在教学设计的基础上配合教学基本功完成教学过程，让学生不仅能听懂，还要会延伸，更要在实际工作和生活

中灵活应用。这样一来便可以有效地完成教学计划，并提高教学质量。读，是开启智慧之前的钥匙；读，是学生理解,感悟·思考的前提。多读书，充实自身知识面，例如，我所带课程为《生理学》

《生物化学》《正常人体功能学》，但要教好这些医学基础课，还要多读《组织解剖学》《药理学》《病理学》《外科学》《内科学》等相关专业的书籍，并且要与时俱进，多了解医药科学前沿知识和前沿技术。把这些作为备课的一部分，争取把每一个知识点、每一个生命机制讲准确、讲清楚，在丰富自身知识的基础上，提高教学基本功。

三、要注重理论知识的传授与实践技能的培养相结合

高职教育理念“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合道路”。因此，在教学过程中不仅要注重理论知识的传授，更要注重实践技能的培养。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。教师在课堂教学中应不失时机地为学生创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”。当今社会需要的是知识与能力俱全的人才，高校对人才的培养应以“能力立意，双基为本，学以致用”的指导思想，实施知识立意向能力立意转化，这就加大了对能力的考查，为此教学过程中应特别注意在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的过程中提高了学生的能力，从而满足社会对人才的需求。

四、运动多种教学方法，注重课堂师生互动，有效地激发学生兴趣，提高教学质量

我听完几位院级教学名师和优秀教师的课，感慨颇深。几位教师语言所具有的艺术魅力，处理、把握教材的方法十分独到，并且非

常注重课堂师生互动，激发学生的学习热情，创造“开放引导”的课堂。从每位教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业、课后小结，每一句话都需要精炼，每一个问题的设置都需要恰到好处，板书也要充分体现知识的结构体系。并能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得当，做到突出重点，突破难点。高职教育与实际联系较为紧密，注重学生职业技能的培养，近年来社会对人才的应用化、技能化、专业化的需求，日益成为教学的发展方向，所以，在教学过程中进行案例引入、项目驱动、问题导入的方法是十分必要的，也只有这样才能让学生产生兴趣，便于理解和接受，提高教学质量。

总之，“一分耕耘，一分收获”。在即将过去的培训学习中，我听了许多院级名师和优秀教师的课，听后感慨万千，从中受益匪浅。从课堂上学到了很多教学业务的知识与方法，我将总结这些优秀经验，将其适时地运用到今后的课程教学中去，不断的提升自身的业务水平和实践技能，并决心继续向老教师、优秀教师学习，提高自己的授课能力，争取早日成为一名优秀教师。

作者简介: 李敏艳(1985-),女,(陕西西安)人,西北大学硕士研究生,研究方向:生物化学与分子生物学,基因工程药物。

篇二：一分耕耘 一分收获

一分耕耘一分收获

马鞍山师范附小四（2）班 汪泽卿

“啊呀呀！二胡又要考级了。”我情不自禁地说。去年我考5级，只考了一个“良”，今年老师让我跳过6级，直接考7级，我怎么能考得过去，“苍天啊，大地啊，救救我吧！”我不禁大声喊道。

我开始打退堂鼓，妈妈看出来我的心思，对我心平气和地说：“你爷爷会拉二胡，你太爷爷也会拉二胡，你应该为我们的家族荣誉而着想，还有钢琴家朗朗，台球家丁俊晖，都是从小刻苦练习，才有今天的成就，只要付出努力，就会有收获。”

我默默地刻苦练习着二胡，心里时时不忘妈妈说的那些话，通过两个月的努力，考级的日子到了。考级那天，我早早就来到考场，大厅里已经来了很多同学，我不由得紧张起来，心里就像十八个水桶打水——七上八下，想：这么多同学考试，我会不会考不过关，中间会不会断音啊。想着想着，手心里冒出了汗珠。妈妈看出我的心思，安慰我说：“到时候只要你和平时在家练习一样就行了，专心拉琴，不要看台下的老师就不会紧张了。”上台了，我鼓起勇气，深深吸了口气，心里平静了许多，当我顺利地拉完最后一个音，评委赞许地点点头说：“小伙子，你拉得不错，很有这方面的才华啊！”

证书下来了，我得了个“优”，高兴的我一蹦三丈高。考级不仅锻炼了我，还让我取得了自信。这件事也让我明白了，只要付出努力，就会成功，真是一分耕耘，一分收获啊。明年我要向更高的级别发起进攻。

篇三：小学五年级作文一分耕耘一分收获

一分耕耘一分收获

五（6）班 陈雨崟

人人心中都有一个美好的理想。然而你可知道，通往理想的桥梁是什么？是刻苦。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

古人匡衡凿壁偷光的故事大家一定还记忆犹新吧！小时候，他因为家境贫寒，白天忙着干活，晚上想读书，可是又没有油点灯。每到晚上，他躺在床上就会急得翻来覆去睡不着。有天晚上，他忽然发现墙壁缝里透过一束亮光来。原来是隔壁员外家在打牌，点着一盏很亮的灯！匡衡急忙在自己家的墙上凿个洞，借邻居的烛光读书。就是因为他这样如饥似渴地读书，后来终于成为西汉有名的经学家。

你们看，人穷志不穷。只要刻苦努力，就会取得成功。这就是所谓的铁杵磨成针，功到自然成呀！

我国气象学家竺可桢爷爷，年轻时在美国哈佛大学取得了博士学位，但他谢绝了高官厚禄。回国后，他为自己选择了一条非常艰难的道路——献身祖国气象事业。

那时侯，在广阔的中国大地上，中国人自己掌握的气象台站一个也没有。于是，竺可桢爷爷在南京东南大学的校园东南角建立了一个小气象台，虽然很简陋，但它是中国人自己建立的

你们看，汗水和心血是不会白流的，这正如古人所云“一粉耕耘一分收获”。

同学们，每一个成功者的秘诀是：绝不放弃的信念和刻苦的努力。让我们牢记刻苦，在今后的学习生活中，去穿越生命中那些黑暗幽深的山谷，然后欣喜若狂地到达山顶吧！

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