谁把春天带来了(350字)作文

精选作文:谁把春天带来了(350字)作文

　　冬天已经过去，春天即将来临，万物准备着迎接美丽的春天。

　　谁把春天带来了？小草穿上鲜绿的新衣，悄悄地从土里钻出来。我知道了，原来是小草把春天带来了。

　　谁把春天带来了？迎春花穿着黄色的小裙子，微笑着迎接美丽的春天，哦，原来是迎春花把春天带来了。

　　谁把春天带来了？桃花害羞地开放了，不好意思地露出自己粉红的脸蛋，简直跟朝霞不相上下，美不胜收。哈，原来是桃花把春天带来了。

　　谁把春天带来了？梨花穿着她最心爱的白色小裙子在和小伙伴比美呢！原来是梨花把春天带来了。

　　蝴蝶妹妹在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂弟弟也开始辛勤劳动了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。

　　水中的小动物玩的可开心了！河里，小金鱼那金色的鳞片可真显眼；小蝌蚪在水中打闹着，真是调皮的小家伙。

　　美丽的春天啊!你令万物多么热烈地欢迎你，喜爱你！

　　指导老师喻涛

    湖北武汉光谷第一小学三年级:胡永祺

篇一：关于春的作文：谁把春天带来了

关于春的作文：谁把春天带来了

春天在哪里呀？春天在哪里？你听过这首歌吗？那你知道春天是谁带来的？夏天是炎炎的烈日带来的；秋天是累累的果实带来的；冬天是刺骨的北风带来的。那么，春天是谁带来的呢？

我觉得是春仙女把春天带来的。当大地被困在冰雪之中时，春仙女立马冬爷爷的雪口袋抢过来，变成了精致美丽的花篮。春仙女来了招天女散花，大地苏醒了，冰雪融化了，春天来临了。春天是春仙女带来了。

我觉得春天是小草带来的，小草看见春天快来了，换上了新绿衣。它嫩绿的身影?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸶嫠?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人们：春天是我带来了。

是鸟儿们把春天带来的。布谷鸟快乐地歌唱，急着向人们报春。小燕子叽叽喳喳忙个不停，向人们宣布春天来了。

春天是

花香四溢的春天是谁带来的？我太想知道了！

篇二：作文讲评《谁把春天带来了》

作文讲评：谁把春天带来了

王家河建中小学 韩紫玲

教学目标：1、评讲此次学生作文，针对学生习作情况进行分析，使学生明白自己

的作文的真实情况。

2、通过本次作文的评讲，帮助学生学会修改自己的作文，比较正确地

使用标点符号，有条理，较为生动地习作。

3、对几个后进生的习作要面批面改，使其有进步，逐步掌握写作技巧。

教学重难点：学会正确使用标点符号，生动具体地习作，尝试修改自己的习作。

教学准备：学生习作。

课时：1课时。

过程：

一、教师导入。

1、教师针对本次学生习作情况进行综合分析，使学生明白本次习作的基本情况。

2、宣布本次习作写得好的学生名单，综合分析写得好的原因。

3、匿名宣布习作不好存在较大问题的地方。

4、明确本节课的内容，导入教学。

二、回顾习作要求，明确任务目标。

1、自己读习作要求，再次确认习作的根本任务。

2、指名回答，形成共识。本次习作的目的是：通过描写春天，展现春天中各种事物的变化，来突出春天与众不同的季节特征，表现春天充满活力，充满生机的美好景象，并进一步表达自己在春天中快乐、高兴的心情，赞美春天为万物带来了生命。

3、简单回顾。

三、评讲习作，修改习作。

1、展示两篇优秀习作。分析原因，请小作者说一说自己是怎样想的。

2、出示问题作文。

（1）学生自己读一读作文。

（2）指名谈一谈读后的感受。

（3）师生共同分析原因。

（4）师生共同修改作文。讲清修改作文的方法。

3、同座位之间互读作文，互提意见。

4、尝试自己修改作文。

5、展示成果并进行点评，鼓励学生养成善于观察生活，自己修改习作的好习惯。

四、总结：修改习作的方法，鼓励学生养成善于观察生活，自己修改习作的好习惯。

五、作业：继续修改作文，将修改好的作文规范地誊抄在作文本上。

板书：

作文讲评：谁把春天带来了

生动有趣 标点正确

流畅具体 善于观察

篇三：关于春的作文：谁把春天带来了

关于春的作文：谁把春天带来了

“春天在哪里呀？春天在哪里？你听过这首歌吗？那你知道春天是谁带来的？夏天是炎炎的烈日带来的；秋天是累累的果实带来的；冬天是刺骨的北风带来的。那么，春天是谁带来的呢？

我觉得是春仙女把春天带来的。当大地被困在冰雪之中时，春仙女立马冬爷爷的雪口袋抢过来，变成了精致美丽的花篮。春仙女来了招“天女散花”，大地苏醒了，冰雪融化了，春天来临了。春天是春仙女带来了。

我觉得春天是小草带来的，小草看见春天快来了，换上了新绿衣。它嫩绿的身影仿佛告诉人们：春天是我带来了。

是鸟儿们把春天带来的。布谷鸟快乐地歌唱，急着向人们报春。小燕子“叽叽喳喳”忙个不停，向人们宣布春天来了。

春天是??

花香四溢的春天是谁带来的？我太想知道了！

篇四：关于春的作文：谁把春天带来了

关于春的作文：谁把春天带来了

春天在哪里呀？春天在哪里？你听过这首歌吗？那你知道春天是谁带来的？夏天是炎炎的烈日带来的；秋天是累累的果实带来的；冬天是刺骨的北风带来的。那么，春天是谁带来的呢？

我觉得是春仙女把春天带来的。当大地被困在冰雪之中时，春仙女立马冬爷爷的雪口袋抢过来，变成了精致美丽的花篮。春仙女来了招天女散花，大地苏醒了，冰雪融化了，春天来临了。春天是春仙女带来了。

我觉得春天是小草带来的，小草看见春天快来了，换上了新绿衣。它嫩绿的身影仿佛告诉人们：春天是我带来了。

是鸟儿们把春天带来的。布谷鸟快乐地歌唱，急着向人们报春。小燕子叽叽喳喳忙个不停，向人们宣布春天来了。

春天是

花香四溢的春天是谁带来的？我太想知道了！

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