不会再回忆(250字)作文

精选作文:不会再回忆(250字)作文

　　这一次，你紧挨着我，轻轻的坐下

　　你不说话，我也不说话，

　　我就那样看着，

　　看着周围的风景，没有一样在我心中久留，

　　仿佛从没出现过。

　　还记得么?

　　那一次，也如这般。

　　我紧挨着你，轻轻的坐下

　　我不说话，你也不说话

　　我就那样看着

　　看着你，那样平凡的侧脸，永久的留在了我的心中

　　仿佛是很久以前就已铭记。

　　同样的场景

　　同样的两个人

　　当初那种喜悦，那样的开心

　　早已不复存在

　　我，只能放我自己离开

　　从困扰的心离开

　　再也不忆!

篇一：时间不会使记忆风化优秀作文

时间不会使记忆风化

有人说，时间是治愈伤痛的最好良药。时间抹平了伤痛的沟渠，风化干了伤痛的记忆。可我想说，历史上那壮怀激烈的一幕幕是永远不会被时间风化，因为那承载着五千年来中华民族的伟大品格。

楚大夫沉吟泽畔，若有所思。怀王外欺张仪，内惑郑袖，蒙蔽视听，听信谗言。国将不国，坚贞的楚大夫心急如焚。怎奈回天无力，怀着一腔忠心投进了浩荡的汨罗江。

流水高山心自知，但楚大夫那一腔爱国之情至今让我们唏嘘扼腕，感慨万千。

庄周著书立作，鼓瑟而歌。他原作一只曳于泥潭的龟，在江边守着自己心灵的月亮树。他狂放、坦荡，不拘于时，独自坚守着自己心灵的家园。

或许，庄子的处世行为我们无法参悟，但那面对挫折坦荡的心地、豁达的胸襟却让我们深深折服。

还记得那个身陷囹圄的著书不辍的司马迁吗？他遭受的是何等的奇耻大辱，他却咽下了所有的血与泪。在那个名节高于生命的年代，他痛苦煎熬的内心独白谁又会理解呢？可就是这个孱弱的文人，怀揣着心中的梦，书写下了名垂青史的一页。

也许，他的行为不被理解甚至为人所唾弃，但那呕心沥血的《史记》是最好的心路写照。

漫溯历史的长河，我们不会忘记北海牧羊十九载的苏武，不会放却了却君王天下事的辛弃疾，更不会忘记在赤壁独自长吟的苏轼！他们是中国文人的铁的脊梁，他们传递着古老的中华民族的品格和气质。

历史上那顽强不屈的人们为了中华民族的抗争不会被淡忘，那前赴后继的英雄们不会被忘却，那伟大的中华民族精神更不会被浩烟的历史所湮没。

时间不会使记忆风化。那关于爱国的记忆、民族的记忆、英雄的记忆会常驻我们心间。它们告诉我们该如何做人，如何处世；它们教会我们奋斗，教会我们坚强，教会我们为中华复兴而读书。

提示：

评分标准分基础（内容+表达共40分）和发展（20分）两个等级。要求以内容里面的题意、中心，表达里面的文体、语言，发展里面的文采、创新为重点。打分时，要打内容、表达、发展三个分，并分为四个等级（如题意分为切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意四个等级），同时在打分时，以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级。）所以在评分标准中，题意尤为重要。因为这是根基，根基打好了，才有得高分的可能。另外，对文体的要求也特别重视。

话题“时间不会使记忆风化”里，核心概念是“记忆”，记忆的内容可以是一个人（如父母），一件事（如考试），一句话（如名言），一个物件（如建筑、纪念品），也可以是隐藏在人、事、话、物后面的价值和意义（如母爱的伟大，这是重点）。

“时间”是一个过程，它对记忆发生双向作用：它会使记忆变淡乃至消失（风化），也会使记忆变深、变强烈、变清晰（不风化）。再看话题，侧重于后面这一点，所以写作时应围绕这点来谈，如果围绕前一点或没有观点，只能归于偏题范畴。

修改要求：

文章有没有偏离题意？如果有，加以纠正。

文章文体是否明确？如果否，加以明确。

文章结构方面能否照应、完整，分段是否合理（至少10段）？如果否，加以调整。

文章用词用句方面是否准确、精练、优美，修辞是否恰当？如果否，加以纠正润饰。

文章用例方面是否准确、精练、丰富，记叙文是否运用细节描写？如果否，剔除糟粕，加以润饰。

注意：

修改时可在原文上用铅笔标划，但不能污损：修改后，将新文章誊写到作文纸上或上交电子稿。

他们被历史铭记

逝者如斯，不舍昼夜。孔夫子独立江边吟咏叹息时一定不曾想过，历史长河的滚滚巨浪中，有我们——数以万计的炎黄子孙仍渴望遍览四书五经，从《论语》中汲取“贵和”的乳汁，以此推动当代民主的车辙。

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”俯首甘为孺子牛的鲁迅先生也未曾料想，他与白色恐怖的殊死搏斗，他那捐躯赴国难的壮志豪情即使在和平年代，仍如夜幕中熠熠生辉的星斗，带给我们变革的信念，突破重围、为实现中华民族崛起而不懈斗争的决心与毅力。

对于往昔的记忆，如河中的鹅卵石，经历时间长河的冲刷，却越发晶莹剔透；如大漠中矗立的丰碑，在时间的狂风中傲然独立，坚韧不拔。无论时间的内涵怎样丰富，肩膀怎样广阔，都无法如沙粒般将记忆的真金湮没，都无法动摇记忆丝毫——时间不会使记忆风化。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，何等的自信与放达；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，何等的爱民与坦诚；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，何等的豪迈与悲壮；“采菊东篱下，悠然见南山”，何等的坦然与淡泊。

他们无一不被今人深深铭记。于是醉生梦死的李太白成为不得意之士心灵的寄托，爱民如子的杜工部成为当代干部的楷模，为变法而流血的谭嗣同成为吹起时代进步号角的壮士，陶潜那“结庐在人境，而无车马喧”的崇高意境成为生于闹市的文人心灵深处的稻草，指引人们获得心灵的澄澈与安宁。

时间的车轮辗过大地，将饱含真情的文人诗作与他们不朽的精神永留大地，成为我们珍贵的精神食粮。莱布尼茨曾称孔子为中国最伟大的哲学家。其实何止孔子，历史长卷中记载了太多仁人志士。他们或是以不朽的品格，或是以对历史深刻的洞察，或是仅仅凭借华丽的词藻被世人铭记，被历史铭记。

被浪花淘洗了千百遍的风流人物，已经将高贵的品质镌刻于历史的丰碑上，他们将被铭记。

提示：

评分标准分基础（内容+表达共40分）和发展（20分）两个等级。要求以内容里面的题意、中心，表达里面的文体、语言，发展里面的文采、创新为重点。打分时，要打内容、表达、发展三个分，并分为四个等级（如题意分为切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意四个等级），同时在打分时，以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级。）所以在评分标准中，题意尤为重要。因为这是根基，根基打好了，才有得高分的可能。另外，对文体的要求也特别重视。

话题“时间不会使记忆风化”里，核心概念是“记忆”，记忆的内容可以是一个人（如父母），一件事（如考试），一句话（如名言），一个物件（如建筑、纪念品），也可以是隐藏在人、事、话、物后面的价值和意义（如母爱的伟大，这是重点）。

“时间”是一个过程，它对记忆发生双向作用：它会使记忆变淡乃至消失（风化），也会使记忆变深、变强烈、变清晰（不风化）。再看话题，侧重于后面这一点，所以写作时应围绕这点来谈，如果围绕前一点或没有观点，只能归于偏题范畴。

修改要求：

文章有没有偏离题意？如果有，加以纠正。

文章文体是否明确？如果否，加以明确。

文章结构方面能否照应、完整，分段是否合理（至少10段）？如果否，加以调整。

文章用词用句方面是否准确、精练、优美，修辞是否恰当？如果否，加以纠正润饰。

文章用例方面是否准确、精练、丰富，记叙文是否运用细节描写？如果否，剔除糟粕，加以润饰。

注意：

修改时可在原文上用铅笔标划，但不能污损：修改后，将新文章誊写到作文纸上或上交电子稿。

记忆之树常青

记忆，穿越岁月风尘而历久弥新；记忆，趟过历史长河而亘古不变。时间所带走的，只是表盘上的分分秒秒，而长存于人类心中的记忆，就像那久经风霜的常青之树，永不老去。

记忆，不会随时间而逝。披发行吟、形容枯槁的屈子因不堪忍受国破之痛而自沉江中。其心扶持社稷，其志光照千秋。两千年来，后人一直在追忆缅怀他。端午粽、龙舟赛，延续千古。凯尔泰斯，一位经历过纳粹集中营生活的犹太人。他忘不了倒在毒气中的同胞，忘不了皮鞭抽来而引发的惨绝人寰的尖叫。他拿起笔，把当年的经历撰写成回忆录，并由此摘得2002年诺贝尔文学奖桂冠。无论光明还是黑暗，只要是人类的记忆，都必须以其真实面目载入史册，万代不腐，并将成为明鉴，指引后人生活得更好，少走过去的弯路。

记忆，会随时间推移而变得更加深入。1985年，身患癌症的邓稼先被人扶上天安门城楼。他望着车水马龙、人来人往的长安街，感慨地问：“二十年后，还会有人记得我们吗？”二十年转瞬即逝，历史给出了响亮地回答：会。邓稼先被追授“两弹一星功勋奖章”。他的事迹逐渐解密而为人所知。他无私奉献勇于攻关的精神更是长久激励后人，受到越来越多人们的崇敬。为人民做过贡献的人，人们永远不会忘记他。在我们记忆深处，孔子那目光如炬的眼神，鲁迅“荷戟独彷徨”的背影，谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪迈以及千万革命者甘洒热血的英勇，已经筑起一座座永远的丰碑。记忆历久变鲜明，光辉长照后人心。

时间的长河还在日夜东流，我们今天的所作所为就是河中的一朵朵浪花。我们不断变换身姿，留下不同的记忆。不论喜乐惊怖，还是辛酸苦楚，都已成为永久的记忆。我们从记忆中拾取逝去的年华，从记忆中获取有用的光亮，照亮前进的路。

记忆之树，扎根于时间沃土，愈久愈茂，常青不老。

提示：

评分标准分基础（内容+表达共40分）和发展（20分）两个等级。要求以内容里面的题意、中心，表达里面的文体、语言，发展里面的文采、创新为重点。打分时，要打内容、表达、发展三个分，并分为四个等级（如题意分为切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意四个等级），同时在打分时，以“内容（题意）”为主先打“奠基分”（即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。（先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级。）所以在评分标准中，题意尤为重要。因为这是根基，根基打好了，才有得高分的可能。另外，对文体的要求也特别重视。

话题“时间不会使记忆风化”里，核心概念是“记忆”，记忆的内容可以是一个人（如父母），一件事（如考试），一句话（如名言），一个物件（如建筑、纪念品），也可以是隐藏在人、事、话、物后面的价值和意义（如母爱的伟大，这是重点）。

“时间”是一个过程，它对记忆发生双向作用：它会使记忆变淡乃至消失（风化），也会使记忆变深、变强烈、变清晰（不风化）。再看话题，侧重于后面这一点，所以写作时应围绕这点来谈，如果围绕前一点或没有观点，只能归于偏题范畴。

修改要求：

文章有没有偏离题意？如果有，加以纠正。

文章文体是否明确？如果否，加以明确。

文章结构方面能否照应、完整，分段是否合理（至少10段）？如果否，加以调整。

文章用词用句方面是否准确、精练、优美，修辞是否恰当？如果否，加以纠正润饰。

文章用例方面是否准确、精练、丰富，记叙文是否运用细节描写？如果否，剔除糟粕，加以润饰。

注意：

修改时可在原文上用铅笔标划，但不能污损：修改后，将新文章誊写到作文纸上或上交电子稿。

给老宅的一封信

老宅：

你好吗？还记得我吗？我是曾住在三单元四楼的那个爱笑爱跳的小丫头啊。我11岁的时候离开了与我共伴多年的你，到现在已经八个年头啦！你不记得我了吗？是呀，也许你实在太老了，听妈妈说你都六十多岁了。不过，没关系，嘻嘻，我还记得你。

我还记得你坚硬的身躯和狭窄的过道。那可是儿时我与伙伴们玩乐的天堂呀。放学归来，我们不着急回家，一边上楼，一边比赛踢毽子。背着那么沉的书包，可我们却不觉得累。我们疯笑着，笑声

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篇二：时间不会使记忆风化优秀作文

当记忆流经奥斯威辛

当历史的年轮压过奥斯威辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯威辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。

难道时间已将历史风化，坚忍的犹太民族已似“一笑泯恩仇”。没有！不但犹太人没有忘记那曾经的苦难，德国人民也没有忘 记。每当犹太人纪念日那天，德国总理总是跪在营前，默默悔过。男儿跪地惊天动地，何况总理，而这又是为什么呢？因为他们没有忘记。

忘记历史就意味着背叛。任时间长河滚滚不息，他们没有忘记。犹太人没有忘记，因为他们知道知耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，他们经常是胜利者。德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教训，防止明日的错误。全世界的人民都不会忘记，因为和平是我们每一个人的渴望。

时间不会使记忆风化，谁都不想让奥斯

威辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静，但这也不会影响到我们记忆中的伤痕，它只会作为我们的一个和平的标志，以示警钟长鸣。现在犹太民族早已得到了公正的对待，但他们也未曾将自己的历史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的记忆。

古人云“天地有正气，杂然赋流行。下则为河岳，上则为日星，于人曰浩然，佩乎塞苍溟”。犹太人正是凭着这一股浩然之气，将心中的愤怒转化为一股复兴民族的决心。不要以为不声不语的他们已将历史忘却，时间永远不会使有些记忆风化，就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样，奥斯威辛也永不会讲屈辱的历史遗忘，即使时间不断轮回。

那天，奥斯威辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向极端的功力者和道貌岸然的战争者宣判：胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。

时间永远不会将奥斯威辛风化在记忆底层！

篇三：时间不会是记忆风化 作文样卷

[样卷一]时间不会使记忆风化人生如一场盛大的晚会，人们在晚会中尽情地舞蹈、歌唱，虽天下无不散 之宴席，再盛大也会有散场的那一天。有人说：

“分开后，时间长了，我们就彼 此记不得彼此了。

”可几十年后，我却清晰的一眼就认出了你，时间不会使记忆 风化！ 十年寒窗，我们都已一步步走出来，走到今天，我们遇到了多少人？我们 经历了多少事？我们学到了多少知识？分分合合，合合散散，太多的人给我们 留下了太多的深刻的记忆，我们忘不了启蒙老师

，怎奈回天无力，怀着一腔忠肠投进 了浩荡的汨罗江。

流水高山心自知，但楚大夫那一腔爱国之情至今让我们唏嘘扼腕，感慨万 千。

庄周著书立作，鼓瑟而歌，他愿做一条曳尾于泥潭的龟，在江边守着自己 心灵的月亮树。他狂放、坦荡，不拘于时，独自坚守着自己心灵的家园。

或许，庄子的处世行为我们无法参悟，但那面对挫折坦荡的心地，豁达的 胸襟却让我们深深折服。

还记得那个身陷囹圄仍著书不辍的司马迁吗？他遭受的是何等的奇耻大 辱，他却咽下了所有的血与泪。在那个名节高于生命的年代，他痛苦煎熬的内 心独白说又会理解呢？可就是这个懦弱的文人，怀揣着心中的梦，书写下了名 垂青史的一页。

也许，他的行为不被理解甚至为人所唾弃，但那呕心沥血的《史记》是最 好的心路写照。

漫溯历史的长河，我们不会忘记北海牧羊十九载的苏武，不会忘记了却君 王天下事的辛弃疾，更不会忘记在赤壁独自长吟的苏轼！他们是中国文人的铁 的脊梁，他们传递着古老的中华民族的品格和气质。

历史上那顽强不屈的人们为了中华民族的抗争不会被淡忘，那前仆后继的 英雄们不会被忘却，那伟大的中华民族精神更不会被浩瀚的历史所湮没。

时间不会使记忆风化，那关于爱国的记忆，民族的记忆，英雄的记忆会常 驻我们心间，他们告诉我们该如何做人，如何处世；他们教会我们奋斗，教会 我们坚强，教会我们为中华复兴而读书。

[点评]这篇作紧扣“记忆” ，先后选了楚大夫、庄周、司马迁的事例，然后用排比，材料涉及苏轼、辛弃疾、苏武，材料丰富，繁简结合。其中尤其被专 家看好的是每份材料之后，作者都对记忆的内涵给以挖掘，且扣题意识强。所 以，作文专家组评分为：20（内容）＋19（表达）＋19（特征）=58 分。这份是 20 份样卷中得分最高的一份. [样卷三] 记忆之树常青记忆，穿越岁月风尘而历久弥新；记忆，趟过历史长河而亘古不变。时间 所带走的，只是表盘上的分分秒秒，而长久存在于人类心中的记忆，就像那久 经风霜的常青之树，永不老去。

记忆，不会随时间而逝，披发行吟，形容枯槁的曲子，因不堪忍受国破之 痛而自沉江中。其心扶持社稷，其志光照千秋。两千年来，后人一直在追忆缅 怀他。端午粽、龙舟赛，延续千古。凯尔泰斯，一位经历过纳粹集中营生活的 犹太人。他忘不了倒在毒气中的同胞，忘不了皮鞭抽来而引发的惨绝人寰的尖 叫。他拿起笔，把当年的经历撰写成回忆录，并由此摘得 2002 年诺贝尔文学奖 桂冠。无论光明还是黑暗，只要是人类的记忆，都必将以其真实面目载入史册，

万代不腐，并将成为明鉴指引后人生活得更好，少走过去的弯路。

记忆，会随时间推移而变得更加深入。1985 年，身患癌症的邓稼先被人扶 上天安门城楼，他望着车水马龙，人来人往的长安街，感慨地问：

“二十年后还 会有谁记得我们吗？”二十年转瞬即逝，历史给出了响亮的回答：会。邓稼先 先后被追授“两弹一星功勋奖章” 。他的事迹逐渐解密而为人所知，他无私奉献 勇于攻关的精神更是长久激励后人，受到越来越多人们的崇敬。为人民做出贡 献的人，人们永远不会忘记他，在我们记忆深处，孔子那目光如炬的眼神，鲁 迅“荷戟独彷徨”的背影，谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪迈以及千万革命者 甘洒热血的英勇，已经筑起一座座永远的丰碑。记忆历久变鲜明，光辉长照后 人心。

时间的长河还在日夜东流，我们今天的所作所为就是河中的一朵朵浪花。

我们不断变换身姿，留下不同的记忆。无论喜乐惊恐，还是辛酸苦楚，都已成 为永久的记忆。我们从记忆中拾取逝去的年华，从记忆中获取有用的光亮，照 亮前进的路。

记忆之树，扎根于时间沃土，愈久愈茂，长青不老。[点评]本文用材准确且不俗，比如有关“凯尔泰斯” 邓稼先”的素材。

“ 结构严谨，内在线索清晰，即由分论点“记忆，不会随时间而逝”到 “记忆， 会随时间推移而变得更加深入”的论述，呈层进式的逻辑思维；用材上，由历 史上的、解放后的 再到我们的今天 ，呈时间顺序。注意揭示记忆的内涵，出 现了许多闪光句，如“已经筑起一座座永远的丰碑” 我们从记忆中拾取逝去 “ 的 年 华 ， 从 记 忆 中 获 取 有 用 的 光 亮 ， 照 亮 前 进 的 路 ”。

所以，作文专家组评分为：18（内容）＋19（表达）＋18（特征）=55 分。

[样卷四] 老宅：

你好吗？还记得我吗？我是曾住在三单元四楼的那个爱笑爱跳的小丫头啊。

我 11 岁的时候离开与我共伴多年的你，到现在已经 8 个年头啦！你不记得我了 吗？是呀，也许你实在太老了，听妈妈说你都 60 多岁了。不过，没关系，嘻嘻， 我还记得你。

我还记得你坚硬的身躯和狭窄的过道。那可是儿时我与伙伴们玩乐的天堂 呀。放学归来，我们不着急回家，一边上楼，一边比赛踢毽子。背着那么沉的 书包，可我们却不觉得累，我们疯笑着，笑声回荡在整栋楼里。

我还记得现在仍旧住在你坚实身躯中的叔叔阿姨、爷爷奶奶们，当然还有我 童年的伙伴们。陆爷爷的身体还好吗？当初他腿疼，我给他捶腿的情景还记忆 犹新。他笑起来真慈祥，连白白的眉头都笑弯了，他还夸我是个懂事的好孩子 呢！朱阿姨还抱着她的宝贝

“楠楠”出来晒太阳吗？咦？错啦错啦。楠楠想必 也该上小学了吧。看我，心里记着的还总是旧时的场景。还有方昕，我儿时的 好伙伴。她眯起眼睛的样子像一只吃饱喝足的小猫咪般可爱。她去了哪所高中， 是变胖了还瘦了？ 我还记得你身边的小路和小河。河水潺潺，滑过我的皮肤，也流向了我的心 田。我还记得夏日在河水中与同伴嬉戏的场景，一边开心地撩起水花，一边担 心水中那传说中可怕生物的袭击，而那条小路，我更是无法忘怀。不仅仅是在 那条路上我曾与儿时童伴携手走过；不仅仅是那个小卖部经营着好看的贴纸与 文具；更不仅仅是那满街飘着的小吃的香味。那里的一棵弯柳，一个丝瓜架， 路边的砖瓦就足以牵动我所有儿时的回忆。老宅，听说你和那条小路，那个小 给老宅的一封信河都成了被保护的对象，你的外墙都被画上了所谓的“济南名片” ，我说不清是 喜是忧。我总害怕那样的保护会使你们失掉原来的气息。

老宅，搬走后，我又回去看过你三次。妈妈总是说，才那么小的孩子，怀旧 情结怎么会这么深呢？我也不知道，老宅，也许在我的心中，只有你才算得上 “家”吧。

老宅，高考结束后，我就又可以回去看你了。呵呵，我是多么盼望啊！ 好了，今天就到这里吧！改天见！ 爱你的小丫头 [点评]：这是一篇书信体作文。展读此文，一股浓郁的生活气息扑面而来， 作者对老宅的一腔深情，力透纸背。老宅的过道、住户、当年的玩伴，以及老 宅周边的景致，作者是那么熟悉。层次井然的描述中，传达出老宅在作者记忆 中的深刻乃至于不可磨灭。写细致的生活体验，是作文成功的关键。

书信体中

却并没有随时间的流逝而消褪，反而 在我脑中连成完整画面。

那是 1994 年夏，我坐着爷爷的大梁自行车来到镇上赶集，看着集上那琳琅 满目的玩具，漂亮的头花，我迫不及待得就要跳爷爷都不知道骑车前行，我的 脚在此时被卷进车轮，车子顿时停下，爷爷一看，平日镇定的他竟无措起来。他慌张的叫喊他人帮忙，众人都也无能为力。此时，却见爷爷疯了一般用手使 劲掰车轮，一根又一根，爷爷的手已被勒出了血印， 丝丝血渗出来。终于，空隙可以将我的腿拿出来，爷爷却不顾手上的伤， 抱起我边往医院跑。此时的我年纪虽小，却也深深的感受到爷爷对我深深的爱。

1996 年，爷爷的母亲病逝，爷爷没有哭，但我分明看到他的身体在颤抖。

晚上，我听到爷爷起身，坐在书桌前，拿着老奶奶的照片。月光下，有颗颗晶 莹的眼泪顺着他布满皱纹的脸扩散开来，竟不落下，他端坐着，身上披着一层 银色的月光在静溢的夜里，形成一塑完美的雕像。终于爷爷将照片抱在怀里， 身体剧烈的颤抖起来。最后，忍不住哭出声。此刻，我看到了爷爷为人子的一 面，看到了他重孝一面。

时间飞逝，2004 年也走完了他的一生。

记忆在时间的轨道上穿梭，我努力搜索爷爷的每一个画面，他生气时“吹 胡子瞪眼” ，他笑时露出颗颗大金牙，他教鹦鹉说话时专注的神情，他走路时日 渐驼背身影??。

天堂里有电话吗？如果有，请告诉我好吗？我想告诉爷爷：时间会弥补我 的灵魂创伤，却永远不会使记忆风化，爷爷，我永远爱你！ [点评]：本文和上文有相似之处，即皆为个人记忆。生活气息浓郁，亮点 有三：一是题目有创意，且真挚感人；二是中间紧扣“记忆” ，连缀起与爷爷相 处的点点滴滴记忆，繁简结合，细致如在眼前。三结尾，水到渠成，升华感情， 余味隽永。所以，作文专家组评分为：18（内容）＋18（表达）＋18（特征） =54 分。

[样卷六] 打开记忆的门每个人的心中都有一扇门，是一扇通往记忆的门。

贾平凹说， “人这一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更重要的是记 忆的门不能随着时光的流逝而淡漠。

” 时光稍纵即逝，人生的每一个阶段，生活的每一个细节都记录在了心中的 那一扇门里。

打开记忆的门，回忆童年的时光。儿时是在农村长大的，没有父母的精心 呵护，但有姥姥的无微不至。没有车水马龙的繁华相伴，但有大山的沉寂和小溪的欢乐相随。每天站在大门口眺望巍峨的大山，期待着从盘山公路上能够看 到妈妈的身影。但是总是让我失望??常常唱着“世上只有妈妈好”但看到姥 姥的面容随即改口“世上只有姥

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篇四：2010年中考优秀作文素材：时间不会使记忆风化

2010年中考优秀作文素材：时间不会使记忆风化

2010年中考优秀作文素材：时间不会使记忆风化

谁咀嚼了时间，却未触动苍老的记忆；谁摸清了黑暗的底细，却未读懂尘封的岁月

自一名叫盘古之人劈开天河以来，时间便化作了液态逍遥的流动，于是，拓荒者创造了文明，蒙昧载入历史，也

体裁作文