作业帮【写话练习】《我最喜欢的一本书》作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 13:10:25 体裁作文
精选作文:【写话练习】《我最喜欢的一本书》作文
《我最喜欢的一本书》
二年二班
篇一：写话练习本
写话·阅读练习本愉园中学小学部一年级（）班姓名：
学号：
写话评分：
阅读评分:1、
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一年级看图写话训练方法18、19、20、
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：
一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。
3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
二、常见的句式练习
1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么
“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2、练写10种句式
即“?有?”“?在?”“?听?”“?看?”“?是?”“?把?”
“?被?”“?感?”“?想?”“?说?”例如：
（1）山坡上有一片果树林。
（2）同学们在操场上做游戏。
（3）我听见了一阵敲门声。
（4）我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）我是小学生。
（6）老师把作业改完了。
（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）我心想：我们班一定要得
写话练习（二）
看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
写话练习（三）
仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。
下页篇二：写话练习
一、写话（考试可能会出现的，请做好准备，选其中不熟悉的一个题目练习）1、夏天到了（语文书P82看图写话）2、我在“六一”这一天（语文书P110）3、说说我的家（书P17）
4、说说我最喜欢的体育运动员（书P109）5、将古文字画改编成故事：我的风景画（书P122）6、小苹果树请医生（书P147）7、看图写话：公园的花不能摘
篇三：写话练习
写话练习
一、仿写句子－－练习十种句式。
(1)山坡上有一片果树林。
有
(2)同学们在操场上做游戏。
在
(3)我听见了一阵敲门声。
听见
(4)我看见他把地上的纸捡了起来。
看见
(5)我是小学生。
是
(6)老师把作业改完了。
把
(7)乐乐没写完作业被老师批评了。
被
(8)今天听写我全对，我感到很高兴。
，感到
(9)我心想：我们班一定要得
篇四：写话练习1
班级：
姓名：
图上画的是什么时间，什么人，他们在在干什么？快来写一写吧。
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