老师啊，母亲。350字作文

精选作文:老师啊，母亲。350字作文

　　您每天都很辛勤，

　　默默奉献，不求感恩。

　　不分昼夜，忽略万分。

　　用知识灌溉我们。

　　老师啊，母亲。

　　是您培育了我们，

　　您的每句话，每个字，

　　我们都记得很深很深。

　　老师啊，母亲。

　　您为我们打开知识的大门，

　　让我们在书的海洋里，

　　游的很深，很深。

　　在梦的摇篮里，

　　睡得很沉，很沉。

　　老师啊，母亲。

　　您就像我们的根，

　　为我们吸收养分，

　　而我们就，

　　就像花园里那一朵朵花儿。

　　在成长的道路上，

　　站得很稳，很稳。

    三年级:孙悦涵

老师啊,妈妈

老师啊，妈妈

初三三班 鲍明珠

老师，多么亲切的字眼，您用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，您是我们生活上的引导者，学习上的指路人。在我们成长的道路上，幸亏有您，一次次的帮助，一次次的鼓励，这些点点滴滴都将铭记在我心中。

我自幼失去母亲，后来父亲又给我领回了一位继母，那时，我还小，总觉得这个继母在我家是个多余的，我不喜欢她，总以“后妈 ”来称呼她，她对我的生活起居照顾的还算可以，但对我非常严厉，所以我一直不能从内心真正接受她，总觉得自己是一个无依无靠、受人歧视的可怜的女孩。时间久了，我的自信全被内心的自卑充盈着，学习成绩不断下滑，身边的朋友也越来越少，我更加苦恼。

就在这时，她出现了——我的历史老师王小伟老师。有一天，她把我叫到教室外，拉着我的手亲切的说：“你叫鲍明珠？很可爱的孩子，我们俩是一个村的，学校正在实行导师引领活动，我决定引领你，以后有什么困难尽管来找我，好吗？”我被这突如其来的一番话惊呆了，竟然还有人关心我，自从母亲去世后，还没有人这么亲切的拉过我的手，所以当时呆头呆脑的点了点头。这时老师说：“我相信你一定会成为一颗璀璨的明珠。”就是那几分钟，我倾诉完了自己内心深处压抑已久的心里话。从那以后，她经常找我谈话、聊天，并且在《导师、学生、家长沟通手册》上一直鼓励我上进，引导我如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。从此我几乎把自己所有的烦恼与快乐都与她分享，在老师的开导下，我开始变得十分懂事了，勇敢，自信，积极上进，关心集体，让我学会如何面对困难。

记得有一次中午吃饭时，我忘记带小勺，急得团团转。这时历史老师出现了，她说：“等一下，我去给你拿一把”。天公偏偏不作美，下起了大雨。我忙劝老师别去拿了，这么大的雨，容易淋感冒的。她笑着对我说“没关系，还是吃饭要紧，下午还要上课呢”。说完，她便冲进了大雨中。看着她那渐渐远去的身影，泪水蒙住了我的眼睛。王老师就是这样，为我们付出，没有一句怨言。

我是一个天生讨厌历史的人，看见历史就“一个头，两个大”。但是，到了初三我的历史成绩却发生了翻天覆地的变化。王老师上课和其他老师不一样。她先让我们通过合作学习找出重点及有关问题，然后再引领我们从不同的角度看待

问题、分析问题，我们的能力在不知不觉中提高了，她在上课时采用小组加减分制度，极大的调动了同学们的积极性。课堂上实行抢答，抢到的小组和同学互相高兴，没抢到的互相鼓励争取下次抢答。以前枯燥无味的历史课，变得生动了起来，我们都非常喜欢上历史课。

初三下半年进入综合复习，我有点跟不上。王老师就经常把我叫到办公室，为我耐心补习，常常一个题为我讲解两三遍，耐心细致，不厌其烦，直到我明白为止。在老师的引领下我的学习成绩逐渐上升，期中考试时，我的历史成绩竟然由原来的

《农妇母亲啊,您是我最好的老师》读后感

《农妇母亲啊，您是我最好的导师》读后感

马建捷

一位贫穷的母亲，培育出了一个出色的儿子——这个不平凡的故事，让我在感动之余，陷入了深深的思考：安金鹏极不寻常的成才经历有其内在的原因，我们应该从他身上学到点什么呢？

?贫穷是人生成功的磨刀石?，这是我首先想到的一句话。的确，虽然安金鹏的家庭异常贫穷，然而正是由于贫穷，才给了他生存的压力，正是由于贫穷，才锻炼了他生活的能力，正是由于贫穷，才磨练了他奋斗的意志。记得大庆油田的铁人王进喜曾有一句名言：?油无压力不出井，人无压力轻飘飘。?贫穷的生活带给他巨大的压力，促使他努力成才。俗话说：?穷人的孩子早当家。?就是这个意思。清代诗人袁枚在《黄生借书说》中就曾经详细地记述了自己早年家贫时借书苦读，做官后堆满书却不读，写的就是这种情况。

然而，我们不能忽视的事实是：虽然贫穷可以磨砺人的意志，可是，像安金鹏这样甚至比他更穷的家庭并不鲜见，但是却并没有都成为安金鹏这样的人才。同样是非常贫穷的家庭，有的孩子学而有成，可是还有更多的孩子放弃了学业，这是为什么？难道是因为他们的家庭不够穷吗？显然不是。我认为，安金鹏的母亲对他的培育，才是他走上成功之路的最重要的原因，贫穷的生活之所以没有把安金鹏这块金子埋住，关键在于他母亲对他的引导、教育和支持。正是由于他的母亲，才使他这块金子最终没有变成泥沙。

安金鹏在获得大奖之后所做的演讲中也明确地表示了这一点：?农妇母亲啊，您是我最好的导师?，我们可以把安金鹏心目中的人生导师理解为两部分，一个部分是农妇，一个部分是母亲，农妇代表了贫穷的家庭给他的生存压力和奋斗动力；母亲代表了养育之母给他的思想引导和生活支持。没有贫穷的生存压力，他很可能贪玩懒惰；没有母亲的生活支持，他只能被迫荒废学业；没有母亲思想教

导，他可能早就放弃学业去打工了。虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟；虽然她的家庭异常贫穷，但是她却克服一切艰难险阻供养孩子上学；虽然她只是一个普通的农妇，可她教给孩子的做人的道理却激励了安金鹏的一生……假若设身处地的话，这些看似简单的事情有几个学生的父母能做到呢？

对比安金鹏和他的母亲，我感到了深深的惭愧，仿佛就像是面对了一面闪亮的镜子，从中看出自己在子女教育方面的诸多不足。

与安金鹏相比，我们的孩子生活方面也许比较富足，但是，与安金鹏相比，现在的孩子们普遍缺少了吃苦耐劳的精神，缺少了生活和社会的锻炼。这些弱点，不能单单归咎于孩子自身的责任，家长的教育失误是主要的。

那么，从安金鹏的成才经历上，究竟能够找到什么值得学习的教育方法呢？我们还是从安金鹏的演讲原文中寻找一下吧：

首先，教育孩子应该以身作则，吃苦要从家长做起。?我的母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的?，?我总觉得我妈妈是一个向苦难、向厄运抗争的英雄，做她的儿子我无上荣光！ ?安的母亲向厄运抗争的形象是安本人刻苦努力的精神榜样。俗话说，言传不如身教，教育孩子常常见到这样的情况，家长把大道理讲了千千万万遍，而孩子还是置若罔闻，为什么呢？关键在于家长自身，有些家长边打麻将边呵斥孩子：?读书去！?，请问你自己在干什么？不能严以律己的人，是无法教育别人的。安金鹏的母亲恰恰是以身作则的模范，她不但教给孩子朴素的道理，更用自己的行为给孩子作出了表率。正人先正己，我们作家长的，应该努力向她学习。

其次，要想孩子学习好，必须首先培养他对学习的兴趣，而鼓励是兴趣的源泉。?在妈妈的鼓励下、我越学越快乐，我真的不知道天下还有什么比读书更快

乐的事。?? 面对同学送到手里的武打或言情小说，安金鹏摇着头推说自己不喜欢这些书，每天更加勤奋地攀登他的数学高峰。? 安金鹏对学习有极为强烈的兴趣，这才是他能够持之以恒坚持苦读的深层原因。爱因斯坦说过:?兴趣是最好的老师。?孔子曰：?学而时习之，不亦悦乎？?读过无数名人传记之后，你就会发现，只有对某件事物极其有兴趣的人，才能将这件事情做到最好。爱迪生从小就喜欢研究琢磨，居里夫人在简陋的作坊中熬煮沥青，陈景润在几平方米的楼梯间演算几麻袋草纸……都是因为他们对自己的事业有强烈的爱好，才能以不懈的努力去追求成功。如果一个人把学习看作非常痛苦的事情，那光靠个人意志是不可能做到持之以恒的。培养对学习的兴趣，除了孩子自身的因素外，作为家长来说，最基本的方法就是鼓励和教育引导。

小学毕业诗歌朗诵《母校啊母亲》

1

2

六（4） 为什么 再多的回忆 也道不尽我们彼此的依恋 为什么 再多的祝福 也说不尽我们对母校的眷恋

为什么 再诚挚的语言

也诉不尽我们深深的思念

3

4班合：在这离别的时刻，

让我们再次向您——

致以最崇高的敬意！（敬礼！）

（全体同学起立：行谢师礼！）

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诗朗诵《老师妈妈》

老师——妈妈 王小牛 有这样一个人，

她总是在我失意的时候， 用鼓励的话语撬开我的心闸；

有这样一个人，

她总是在我悲伤的时候， 用温暖的笑容把我内心的冰雪融化；

有这样一个人，

她不厌其烦的为我们指点迷律， 那怕我再笨，再不听话！

我在内心里无数次的徘徊， 多想大声的呼喊您一声， “老师，妈妈！”

您对孩儿的爱闪着温润的光华， 让我在成长的路上不再害怕！ 感谢您，老师，妈妈， 孩子无又以报答，

只有让自已成长，成长，开出最美的花！

我爱您，老师——妈妈！！！

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