语文课堂教学设计方案

如图所示,⊙O1与⊙O2相交于A,B两点,过A点作⊙O2的切线交⊙O1于C,直线CB交⊙O2于D,直线DA交⊙O1于F. 有关三角函数的跪求大神解答! 請問此四元二次方程組如何解谢谢了,小弟刚学matlab,有翻很多非线性方程组及线性方程组、迭代的书,但一直编不出来,不然就是编出来答案很奇怪,请各位大大帮忙sqrt( (x1-x)^2 + (y1-y)^2 + (z1-z)^2 ) 如图,点A,B,C,D,E,F都在圆O上,且AB=BC=CD=DE=EF=AF.若圆O的半径为6,求AE的长向左转|向右转 三角形ABC,已知a-b=ccosB-ccosA,三角形的形状过程详细点 如图,在三角形ABC中,D是BC上一点,且AB=AC=BD,角1=30度,你能求出三角形ABC各内角的度数吗?若能,若不能,请说明理由. 这2道题怎么做?求助啊~帮忙啊!~1、甲长方体容器长40cm,宽25cm,乙长方体容器长30cm,宽20cm,此时乙内水深20cm,若将乙的水倒一部分给甲,使两容器中的水高度相同,这时乙内水深是几厘米?2、一个长 请帮我做2道题1·(2009-1)+(2006-2)+(2005-3)+…+(1005-1003)=2·111…1（2001个1）后跟222…2（2001个2）/333…3（2001个3） 台湾回归后的第二年,清政府在台湾设置了什么机构?这一机构的设置起了什么作用? 若a-b=ccosB-ccosA..则判断三角形ABC的形状 图一D E 分别是△ABC的边AB AC上的点DE‖AB,AD比AB=2,求△ADE与四边形DBCE的面积比?图二一变:在△ABC中,DE‖BC,8S△ADE=S梯DBCE 求AB:DB 三角形中,若cos(2B+C)+2sinAsinB=0,则是什么三角形?高手们帮个忙啦~! 如图,已知⊙O1和⊙O2相交于A,B两点,过点A作⊙O1的切线交⊙O2于点C,直线CB交⊙O1于点D, 如图,已知⊙O1和⊙O2相交于A,B两点,过点A作⊙O1的切线交⊙O2于点C,直线CB交⊙O1于点D,89 九牛二毛什么意思 "九牛老太"是什么意思? 现在要把数轴的原点取在点b,其余不变,那么点a,b,c,d分别表示什么数?（数轴如下图） ”九牛之人”是什么意思? 已知点D、E分别在△ABC的边AB和AC上,DE平行BC,S△ADE：S四边形DBCE=1：2.求AD：DB 在△ABC中,角A,B,C所对的边a,b,c如果cos（2B+C）+2sinAsinB＜0,那么a,b,c满足的关系是? 怎么样理解“仁也者,人也,合而言之,道也”的含义 第一个,从1数到100的必采纳 什么是仁,仁与人是什么关系仁君与暴君是什么关系 如图,△ABC中,AC>AB,在AC上取CD=AB,M为AD的中点,N是BC中点,延长NM交BA的延长线于E.求证：AM=AE.希望能用两种方法解,一种是中位线,一种是倍长中线. 已知在三角形ABC中(等腰三角形),AB=AC,点D在AB上且CD=BC=AD求三角形ABC各内角的度数 如图,AM为三角形ABC的角平分线,N色BC中点,NE∥AM,求证：{1}BD=CE;{2}(AB－AC)／AE的值 人是什么?人活的意义?哲学辩证法阐述! 从哲学的角度应该怎么去理解所谓的人 圆O1与圆O2相交于A,B,过A作圆O1的切线交圆O2于C,连CB并延长交圆O1于D,连AD,AB=2,BD=3,BC=5,则AD的长为 在三角形abc中,cos(a+b)=1-2sinasinb求三角形的形状 三角形ABC中,COS(A+B)=2SINASINB ,那么三角形ABC必定是 如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O交BC于D,交AC于E,过D作DG垂直AC于G,交AB的延长线于点F.（已知FG是圆O的切线）问：若DF=5,DG=3,求EC的长