u字母开头的动物

B,C,D三点在同一条直线上,△ABC和△CDE都是等边三角形,试说明AD=BE的理由 1.如图,在三角形ABC中,角BAC的平分线AD与BC边上的中垂线GD交于D,DE⊥AB于E,DF⊥AC交AC的延长线于F,试说明BE=CF的理由2.如图,等腰三角形ABC中,已知BE、CF是底角平分线,AM⊥BE,AN⊥CF,请说明AM=AN的理由以 初二有关三角形的数学题1、 等腰△ABC,AB=AC,∠BAC=120°,P为BC上的中点,小慧拿着含30°角的透明三角板,使30°角的顶点荣誉称号在点P ,三角板绕P 旋转到图2情形时,三角板的两边分别交BA的延长线 CD是△ABC的中线,且CD= AB,求∠ACB的度数?由此可得到一个什么结论? 初二上的数学题（三角形）△ABC中,D,E是BC上两点,并且AB=BD,AC=EC,若∠BAC=100°,则∠DAE= （ ）. 已知：三角形ABC中,∠A等于90°,AB=AC,D为BC的中点,（1）如图,E,F分别是AB,AC上的点,且BE=AF,求证△DEF为等腰直角三角形（2）若E,F分别为AB,CA延长线上的点,仍有BE=AF,若其它条件不变,那么,△DEF是否仍 要比较面积大小,需要（ ）面积单位. 快 明明所在班级进行了一次数学测验,不算明明的成绩,其余同学的平均分是98分,如果算上明明的成绩,全班平均分是97分,有知明明考了62分,则全班有共有多少名学生? 把三年级难的奥数题的答案告诉我吧! 林天和李婷以同样的速度打字.林天打了2分钟,李婷打了5分钟,李婷比林天多打了33个字.李婷和林天每分钟各能打多少个字? 小学二年级数学题:有4个8,如何用加减乘除运算,最后结果等于2. 我问个数学题：请用加减乘除将2、3、4、6、连起来,使运算结果为（ ）=25 火车站的第一、二、三进口共有乘客280人,第一站口的人数量是第二进站口的3倍,第三进站口的人数比第二进站口的多30人.这三个进站口各多少人?是小学四年级的学生没学过X 小玲和小芳是两姐妹,小玲从家步行到学校,每分走每分走80米,走了八分后,小芳从家骑自行车去追小玲,结果在距家960米的地方追上小玲,小芳骑自行车每分行多少米? 有理数x1,x2,x3,x4,x5满足方程组：x1+x2+x3=a1x2+x3+x4=a2x3+x4+x5=a3x4+x5+x1=a4x5+x1+x2=a5其中a1,a2,a3,a4,a5,是常数,并且a1>a2>a3>a4>a5,试比较x1,x2,x3,x4,x5,这五个数的大小关系式. 一次数学竞赛,某校有200多人报名,其中有1/16的人成绩不足60分,1/15的人成绩不足70分,1/5的人成绩不足80分,90分以上的占总数的1/6,那么成绩在80~89分的有多少人? 1、平面上有1000条直线,两两相交,求这1000条直线上共有多少个交点?2、某楼梯分两段,第一段共有十个台阶,第二段有七个台阶.某人每次可登一个台阶或两个台阶,求此人上完这两段台阶共有多 五年级数学题（很简单的哦!）① 10以内分母是5的最大假分数与最大带分数各是多少?② 把十分之三的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应该加上几? 将37拆成若干个不同的质数之和,使得这些质数的乘积尽可能大,那么,这个最大乘积等于 . 把37分成若干个不同的质数和,使这些质数的乘积尽可能大,那么最大的乘积是多少?要是 不同 的质数和---- 把37拆成许多不同质数的和,有( )种不同的拆法,其中哪个乘积最小?把所有可能都列出来. 将33拆成若干个不同质数的和,有多少种不同的拆法?将每一种拆法中拆出的那些质数相乘,得到最小乘积是多少 把31拆成若干个不同的质数之和,怎样拆才能使这些数的乘积最大请注意：是“若干个“不同的”质数，前几位回答的都是有相同的质数2或3，必须每个质数都不同。谢谢大家费心。现在上传 若将17拆成若干个的质数之和,使得这些质数的乘积尽可能大,最大的乘积? 把37分成若干个不同的质数之和,有多少种不同拆法?将每一种拆法的那些质素相乘,哪个最小? 把37拆成若干个不同质数的和,有多少种不同的拆法?将每一种拆法拆出的那些质数相乘,得到乘积中哪个最小 三个质数的乘积恰好等于他们的和的7倍,这三个质数分别是多少? 三个质数的乘积恰好等于它们和的7倍,这三个质数分别是多少? 三个质数的乘积恰好等于它们的和的11倍,求这三个质数我需要解题的详细过程和思路 把27拆成若干个不同质数的和,要使拆得的质数积最大,这几个质数分别是如题 把27拆成若干个不同质数的和,要使这些拆的的质数积最大,这几个质数分别是多少