14.如图所示,细线的一端系一质量为 m 的小球,另一端固定在倾角为 θ 的光滑斜面体 顶端,细线与斜面如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体 顶端,细线与

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 02:22:29

14.如图所示,细线的一端系一质量为 m 的小球,另一端固定在倾角为 θ 的光滑斜面体 顶端,细线与斜面如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体 顶端,细线与
14.如图所示,细线的一端系一质量为 m 的小球,另一端固定在倾角为 θ 的光滑斜面体 顶端,细线与斜面
如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体 顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为Fn分别为(重力加速度为g)
A.T=m(gsinθ+acosθ) FN=m(gcosθ-asinθ)B.T=m(gsinθ+acosθ) FN=m(gsinθ-acosθ)C.T=m(acosθ-gsinθ) FN=m(gcosθ+asinθ)D.T=m(asinθ-gcosθ) FN=m(gsinθ+acosθ)
标准答案得到的是A为什么?

14.如图所示,细线的一端系一质量为 m 的小球,另一端固定在倾角为 θ 的光滑斜面体 顶端,细线与斜面如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体 顶端,细线与
分解加速度当然行,而且是解题最简洁的方法,由此得到的答案恰好是A.
首先,对小球分析受力:重力mg竖直向下;拉力T沿着斜面向上;支持力FN垂直斜面向上;
其次,分解加速度,按照沿着斜面方向,加速度分量=acos(theta);垂直于斜面向下【!】的加速度分量=asin(theta)
最后,用牛顿第二定律在两个方向列式:
T-mgisn(theta)=macos(theta) ==》T=...;mgcos(theta)-FN=masin(theta)==>FN=m(gcosθ-asinθ)_与A符合,与C不符合,所以A对C错

分解加速度对啊,但是受力的方向你反了。
沿斜面方向:由公式:T-mgsinθ=macosθ,解得:T=m(gsinθ+acosθ)
垂直斜面方向的支持力,由公式:mgconθ-Fn=masinθ。解得: FN=m(gcosθ-asinθ)

14.如图所示,细线的一端系一质量为 m 的小球,另一端固定在倾角为 θ 的光滑斜面体 顶端,细线与斜面如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体 顶端,细线与 如图所示,一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球如图所示,细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量 【急】一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处如图所示,一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球.当滑块以a=2g的加速度向 如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到 问一道安徽高考的物理题.(2013•安徽)如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动 长为L的细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在O点,细线可承受的最大拉力为7mg.将小球拉起. 长为L的细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在O点,细线可承受的最大拉力为7mg.将小球拉起…… 有一长度为L质量为M的杆和一长度为S的轻质细线,细线一端固定在定点O,另一端系于木杆的一端,现细绳拉着木杆在光化水平面上饶O点做角速度为w的匀速直线运动,求细线的拉力,(不要简单的 如图甲所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1,L2的两根细线上,L1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为如图甲所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上,L1的一端悬挂在天 1.一质量为m、带电量为q的小球用细线系住,线的一端固定在o点.若在空间加上匀强电场,平衡,电场强度min1.一质量为m、带电量为q的小球用细线系住,线的一端固定在o点.若在空间加上匀强电 一细线的一端固定于倾角为45度的光滑契型滑块(左高右低)A的顶端P处,细线另一端栓一质量为m的小球一细线的一端固定于倾角为45度的光滑契型滑块A的顶端P处,细线另一端栓一质量为m的小球, 长为L的细线一端固定于与另一端接一质量为m的小球,开始用手将小球拉紧细线至水平位置A点处,然后再自由释长为L的细线一端固定于O点,与另一端接一质量为m的小球,开始用手将小球拉紧细线 在光滑水平桌面中央固定一边长为0.3m的小正三棱柱abc,俯视如图所示.长度为L=1m的细线一端固定在a点,另一端拴住一个质量为m=0.5kg、不计大小的小球.初始时刻,把细线拉直在ca的延长线上,并给 如图所示,在水平桌面上放一质量为 M 的玩具小车.在小车的水平平台上(小车的一部分)有一质量可忽略的弹簧,一端固定在平台上,另一端用一小球将弹簧压缩一定距离后用细线系住,用手将 如图所示,长为1.8 m的轻质细线一端固定于O点,另一端系一质量m=0.5 kg的小球如图所示,长为1.8 m的轻质细线一端固定于O点,另一端系一质量m=0.5 kg的小球.把小球拉到A点由静止释放,O、A在同一水 如图所示,长为1.8 m的轻质细线一端固定于D点,另一端系一质量m=0.5 kg的小球.把小球拉到A点由静止释如图所示,长为1.8 m的轻质细线一端固定于O点,另一端系一质量m=0.5 kg的小球.把小球拉到A点 如图所示,一细线的一端固定于倾角为45度的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球.1)、当滑块的加速度为多大时,小球对斜面的压力为零?2)、当滑块的加速度为多大时,小 如图所示,用一条质量不计的细线,一端拴一个质量为M的砝码,一端系一个质量为m的圆环,将圆环套在一根光滑的竖直杆上,滑轮与竖直杆相距0.3米,使环与滑轮在同一水平面上的位置,由静止开始