秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株属不属于植物组织培养什么是植物组织培养?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 12:13:04

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株属不属于植物组织培养什么是植物组织培养?
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株属不属于植物组织培养什么是植物组织培养?

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株属不属于植物组织培养什么是植物组织培养?
不属于植物组织培养
物的组织培养广义又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织.器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术.狭义是指组培指用植物各部分组织,如形成层.薄壁组织.叶肉组织.胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物.(由百度百科定义)
萌发的种子或幼苗不属于组织 器官 或细胞 这已经属于个体 所以不属于植物组织培养

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株属不属于植物组织培养什么是植物组织培养? 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株,为什么不属于植物组织培养 多倍体育种的基本原理是利用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗这句话对吗 生物帝速速来用秋水仙素诱导的多倍体时,为什么处理萌发种子和幼苗为宜? 为什么单倍体育苗时用秋水仙素处理幼苗而非花粉呢多倍体育种处理的是萌发的种子或幼苗 对么 在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( ) A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体 秋水仙素可以作用于种子或幼苗?都可以还是只有其中一个?有什么区别?秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体的过程需要采用植物组织培养技术上述这句话是对的错的?为什么……单倍 为什么利用秋水仙素处理的对象是萌发的种子或幼苗 1.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理?那无子西瓜呢?原因2.克隆羊的诞生是利用诱变育种的原理?不是的话是用什么原理3.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是属于多倍体育种,那秋水仙 秋水仙素什么时候处理萌发的种子,什么时候处理萌发的幼苗呢? 为什么单倍体育种使用秋水仙素不能作用于萌发的种子而多倍体育种秋水仙素既可作用于萌发的种子也可以作用于幼苗 高中生物必修2染色体变异 多倍体的问题低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使纺锤体不能形成,导致细胞不能继续分裂.请问:一.在种子或幼苗中,是所有的细胞都不能分裂还是只有一部分 用秋水仙素处理过的萌发的种子一定会变成多倍体吗 生物单倍体育种和多倍体育种多倍体育种,在秋水仙素处理萌发的种子.萌发的种子是不是单倍体育种后的种子? 高二生物 人工诱导染色体变异问题单倍体育种,秋水仙素只能滴加在单倍体幼苗上多倍体育种,秋水仙素可滴加在萌发的种子上 或幼苗上是这样么?滴加在萌发种子上 是因为萌发种子根部已 在诱导形成多倍体时用秋水仙素处理萌发的种子,处理休眠的种子可以吗,为什么 下列说法是否正确:1.基因突变是可遗传的.2.在育种时,秋水仙素作用于有丝分裂前期.请举出例子,练习册上题2:用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株。其中, 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗抑制纺锤体的形成?抑制了以后是怎样的 一个细胞还能分裂成两个吗?