用初中社会思品知识谈谈“宁要不完美的改革,不要不改革的危机”这句话的理解

用初中社会思品知识谈谈“宁要不完美的改革,不要不改革的危机”这句话的理解 宁要微词,不要危机,宁要不完美的改革,不要不改革的危机 为什么不是C?宁要微词,不要危机；宁要“不完美”的改革,不要不改革的危机.这是因为A.改革是社会变革的决定力量B.社会主义社会的 如何理解人民日报“能要不完美的改革,也不要不改革的危机”这句话?哦对不起敲错了,是“宁要不完美的改革,也不要不改革的危机” 初中思品、社会 知识框架 “宁要‘不完美’的改革,不要不改革的危机.”这句话应怎样理解? 从古代历史上两次改革的影响来谈谈改革对社会的作用 中国近代史上有哪些进步思想家或社会改革家?简要谈谈有关他们的故事. 高中哲学常识-运用实践的有关知识,分析我国为什么要不断深化农村改革. 运用经济学生活知识,谈谈在水制改革中怎样坚持社会主义经济的取向 运用哲学知识谈谈对我国收入分配改革制度的认识认识论 结合材料,运用物质和意识的辩证关系知识谈谈如何更好地推进改革 运用社会基本矛盾的知识,分析说明改革是我国经济和社会发展的强大动力 制约课程改革的三大因素是政治、经济、文化,还是社会、知识、儿童? 理科后进生,要不要回过头来看初中的知识.然后再慢慢看高中的知识 运用政治生活知识说明中国共产党为什么要不断推进改革 什么是社会主义社会的改革? 结合社会主义基本矛盾原理,谈谈社会改革的必要性?（1000字以上）要观点明确的 近代史上像孔子一样的进步思想家或社会改革家有谁,谈谈关于他们的故事