作业帮初二下的《小石潭记》的课后题三怎么做?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 13:27:44
初二下的《小石潭记》的课后题三怎么做?
初二下的《小石潭记》的课后题三怎么做?
初二下的《小石潭记》的课后题三怎么做?
小石潭的特点：
一段：水——清 石——奇 树——青
二段：潭水——清澈透明 游鱼——动静结合
三段：溪身——斗折蛇行 岸势——犬牙差互
四段：气氛——凄清 感受——凄苦寂静
小石潭是个美丽宜人的地方,文中写游鱼之乐正映衬了作者初到小石潭的喜悦之情.然而后文作者笔锋一转,描写了竹林孤寂凄凉的气氛.一切景语皆情语,此时环境的转换正表现出作者情绪的变化.小石潭的美丽宜人并不能排遣作者的愤懑之情.所谓感伤,只是作者赋予景物的作者自身的情绪而已.
潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的.阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动；忽然间又向远处游去了.来来往往轻快敏捷,好象在与游人一起娱乐.
山际见来烟,竹中窥落日.
鸟向檐上飞,云从窗里出.
诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩竟然从窗里飘出来.此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情.
就摘一下，再选一个按赏析的步骤来写呗
题在哪 = =?
一.背诵全文.说说课文是按照什么顺序写的.抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
设计此题.首先是为了落实语文课程标准关于古文背诵的要求.其次是帮助学生整体感知课文的思想内容.
课文的写作顺序是:发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛.
小石潭的特点:幽静.
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂.孤凄悲凉.
二.仔细品味下面一段文字.然后...
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一.背诵全文.说说课文是按照什么顺序写的.抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
设计此题.首先是为了落实语文课程标准关于古文背诵的要求.其次是帮助学生整体感知课文的思想内容.
课文的写作顺序是:发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛.
小石潭的特点:幽静.
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂.孤凄悲凉.
二.仔细品味下面一段文字.然后用自己的话复述一下这种景致.
潭中鱼可百许头.皆若空游无所依.日光下澈.影布石上.然不动.尔远逝.往来翕忽.似与游者相乐.
设计此题.意在引导学生重点关注文中描写潭中游鱼的这一段文字.品味作者在文中描写的妙处.复述不等于翻译.不必搞字字落实.品味和复述.都没有统一的标准和答案.可以引导学生在准确理解这一段文字的基础上.说出自己的独特体验和个性化的感受.
三.你已学过不少描写景物的古代诗文.试着把其中描写山水的名句摘录下来.并选择一两则加以赏析.
这是一道拓展性的练习.设计此题.意在引导学生对过去已读过的古代诗文作品加以总结.梳理.摘录其中描写山水的名句.然后对自己感受最深.体会最切的一两个名句写一段赏析文字.从而培养学生对优秀文学作品的欣赏能力和对祖国优美山水的审美能力.以陶冶美好的情操.
收起
(1)寒冷
（2）依靠
（3）曲曲折折 想蛇行一样
（4）想狗牙一样交错纵横
（5）环绕合抱
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。