六年级上册第四单元习作漫画怎么写

六年级上册第四单元习作漫画怎么写
六年级上册第四单元习作漫画怎么写

六年级上册第四单元习作漫画怎么写
我是一只啄木鸟,是一只幸福的啄木鸟,因为我有一个好伙伴——树.
　　看那绿绿的山坡多么美丽.春天,我来采野花,戴在树的美丽的秀发上；夏天,我叮叮咚咚用尖嘴巴给它治病；秋天,它的头发变黄了,我们一起哈哈大笑；冬天,我住在它头上,每天给它讲笑话.一天一天又一天,我们好开心.
　　今天,一辆汽车开上山来,停在它旁边,车上下来一个叔叔,满脸肉横疙瘩,戴着白手套,尤其是那双眼睛,显现出恶狠狠的凶光.“对,就这棵.”他一边说一边从车上拿下来一把好大好大的斧头,那把斧头边上闪着锋利的光芒.他准备砍我的朋友.
　　我飞快地飞到她的肩后,他的脑袋好像一段榆木似的,那么硬,我想,这段木头里一定有虫子,便向那人的脑袋啄去,他手里拿着准备抽的烟,一下子掉在了地下,而他却不理我,继续砍树.“乒乒乒”这段木头里发出空空的声音,“咦,虫子呢?”我继续啄,越啄越深,终于啄到了一条虫,那虫子似乎很怪,大大的,钻在脑袋里不出来.它穿着金钱的衣服,成天啃食着这个人脑中的正确思想.那条虫叫利益,小名金钱,只会进入满脑只有利益的人的脑中,把他们的脑子吃光,好让它逐渐成长,最后塞满人脑.
　　啊,我的朋友,我大声哭泣.我痛恨你们,不友好的人类,我的树朋友是那么有用,它为人类吸走空气中的杂质,释放清新空气,你们却砍它.我们都是地球的孩子,你们危害树,难道不殃及到你们吗?你们只知道向地球索取,却从不为我找一个个新伙伴.我的伙伴在一天天减少,到了没有一棵树的时候,你们还有树可伐吗?我们动植物和你们共属一个家园,同用一根血管,同有一颗心脏,.而你们的脑中却只有利益那条恶虫,与它共称兄姊,却从不顾及你的亲人.醒悟吧,人类,要知道我们都只有一个家园----地球.
　　把虫子抛出脑袋,让家园永驻脑中.如果你们不这样做,你们就不光是“这段木头里一定有虫”的人,更是危害地球,让虫子啃食了大脑的人.

我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......
太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回...

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我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......
太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋。说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？
盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静......
（好累啊，终于打完了……）*-*

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我是一只啄木鸟，是一只幸福的啄木鸟，因为我有一个好伙伴——树。
　　看那绿绿的山坡多么美丽。春天，我来采野花，戴在树的美丽的秀发上；夏天，我叮叮咚咚用尖嘴巴给它治病；秋天，它的头发变黄了，我们一起哈哈大笑；冬天，我住在它头上，每天给它讲笑话。一天一天又一天，我们好开心。
　　今天，一辆汽车开上山来，停在它旁边，车上下来...

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我是一只啄木鸟，是一只幸福的啄木鸟，因为我有一个好伙伴——树。
　　看那绿绿的山坡多么美丽。春天，我来采野花，戴在树的美丽的秀发上；夏天，我叮叮咚咚用尖嘴巴给它治病；秋天，它的头发变黄了，我们一起哈哈大笑；冬天，我住在它头上，每天给它讲笑话。一天一天又一天，我们好开心。
　　今天，一辆汽车开上山来，停在它旁边，车上下来

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自己想

我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上
停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”，不过在我们平时的生活中、世界上...

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我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上
停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可 啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是
一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地 上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知
有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我
们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们
内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”

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习作1
在我们日常生活中，有很多节日：春节、植树节护士节、中秋节、重阳节等每个节目都寄托着人们美好的情感与愿望。
假如让你按照自己的意愿设立一个节目，你会设立一个什么样的节日呢？赶快拿起笔，写出这个美好的节日吧。可以写是什么事让你想要设立这个节目的，也可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。

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习作1
在我们日常生活中，有很多节日：春节、植树节护士节、中秋节、重阳节等每个节目都寄托着人们美好的情感与愿望。
假如让你按照自己的意愿设立一个节目，你会设立一个什么样的节日呢？赶快拿起笔，写出这个美好的节日吧。可以写是什么事让你想要设立这个节目的，也可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。
习作2范文 我真棒
习作 读了这两篇习作，你一定会想，我也有我的长处，我的本领。请选择自己最得意的一方面写下来，写完后不防读给大家听，让人更多的人了解你。题目可以是“请为我竖起大拇指”，“埋在心底的自豪”“请将赞许的目光投给我”。当然，你也可以自拟
习作3范文 给李阳的一封信
习作 同学们，你的家乡肯定也有与众不同之处，请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面介绍你的家乡。
习作4同学们还记得一年级学过的《鲁班和橹板》这篇课文吗？课文中有这样的一句话：“这时，一群鸭子 ‘嘎嘎’叫着，‘扑通扑通’跳下水。”这里面的“嘎嘎”、“扑通扑通”都是象声词，你们读了就有如闻其声的感觉。
请通过一件事的叙述，一个场景的描写，用上几个象声词。
习作5范文 小闹钟
习作用自述的形式来介绍小闹钟，小溪流，好像他们也有了生命，使读者感到生动、有趣。
习作6
你喜欢哪些卡通人物？请展开想象的翅膀，从中选出一两位，重新编个故事，你也可以自己设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，让他也走进你编的故事里。把这个故事写下来，与大家交流。
习作7
在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵假如我们能够及时地用文字或照片，把这些真实的情景和当时的想法记录下来，打动的不仅仅是你自己请看
范文 一篇日记。上面的图文，是在马路上捕捉到的真实景象。你能根据照片，写一篇短文，再现当时的情景吗？题目由自己来定。附上图片会更加牛劲。
当然，你也可以写其他的内容。可能的话，
下册
习作1 范文 我的建议
写建议：春游活动去哪里好。看谁理由讲得最充分。可以配上插图或附上照片。
习作2 写推荐文章：推荐班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学。可以推荐一人，也可每方面各推荐一人。注意有详有略。
习作3. 范文 红豆黄豆我来分
写自己的新发现： 在日常生活中发现了哪些感兴趣的问题？是用什么方法找到答案的？
习作4. 围绕着最近发生的一些值得关注的事情谈谈自己的看法，再写下来。
习作5. 写植物：从校园、公园、广场或家庭附近选择一两种植物，把观察、研究成果、想法、感受写下来。
习作6.选择一个感兴趣的问题和别人讨论，也可以留心报纸、杂志、广播、电视、书籍里有关这个问题的信息，结合自己的认识写篇文章，题目自拟。
习作 7. 组织一次体验活动可以当一回盲人，聋哑人残疾人也可以当一天老师。当一回家，参加一次文体排练或社区活动。。。。把自己的经历和感受写出来，与大家交流 范文 护蛋

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