为什么音标l在词尾(如feel)时感觉与其音标发音不同,feel词尾听上去象er?我学英语口语一段时间了,但遇到了一个非常困惑的问题,音标[l]的音我会发,但无论我听什么样的听力材料,总感觉到在

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 17:01:47

为什么音标l在词尾(如feel)时感觉与其音标发音不同,feel词尾听上去象er?我学英语口语一段时间了,但遇到了一个非常困惑的问题,音标[l]的音我会发,但无论我听什么样的听力材料,总感觉到在
为什么音标l在词尾(如feel)时感觉与其音标发音不同,feel词尾听上去象er?
我学英语口语一段时间了,但遇到了一个非常困惑的问题,音标[l]的音我会发,但无论我听什么样的听力材料,总感觉到在词尾(如feel,well)其发出的音和其音标所发的音不一样,是什么原因呢?现在每当我发[l]这个音的时候就感觉到很别扭,是不是我没有掌握其发音要领?[l]的发音有什么要领呢?我真的非常感激.
谢谢yanbeiying的帮助.
另外我还有三个疑惑
1就是我最近根据网上的”疯狂英语”资料在学习口语,把音标的发音,英语的说的非常夸张饱满,对我的口语确实帮助很大,但我又有一个疑问:说英语总把嘴张的大大的.因为我只是跟着资料学疯狂英语,我想询问的是读英语是嘴总要张那么大吗,和人说话是还不象要吧对方吃了一样,而不张大读音有不准,我想知道到底该如何把握?
2我是不久前马上高二了才学音标,发现我以前很多读音都不准,感觉白”读”了几年英语,我想全部纠正但假期时间不多了,我想我能不能这样:以后平时读书时尽量注意发音,但仍然存在不少错误发音先不管因为考试是第一位的,我不能想疯狂英语突破法那样拿学习做实验等大学的时候去参加李阳老师的集训营彻底地转变学习英语的目的.不知是否可行?
3疑惑我想于高考于人生都是更重要,到目前我英语成绩都不好,以前,我对英语没有兴趣甚至讨厌英语,然而这个暑假发生的一些事情改变了太多,我现在对英语很有兴趣,并且很急切地想从口语和考试两方面提高英语,而我不知道是否还来到急,在高考来临前提高我的英语成绩到高水平,你能给我一些建议吗?

为什么音标l在词尾(如feel)时感觉与其音标发音不同,feel词尾听上去象er?我学英语口语一段时间了,但遇到了一个非常困惑的问题,音标[l]的音我会发,但无论我听什么样的听力材料,总感觉到在
那你肯定舌位还没完全掌握.这里也画不出那个舌位图,我就尽量给你文字表述了.尽量详尽,能理解意思就行.英语里这个[l]总的舌位是舌尖抵住上齿龈,[l]后有元音音素的话,舌头硬直、紧张,发出的音有点像“了”(去掉后面的“e”音);但是,如果[l]后没元音,它发音舌位还一样,但发音时舌头是软的,舌身要弯一下,你可以试着发这两个单词:world,word.好多没掌握[l]人发这两个单词都发的像word,其实你发world时,可以试着在worl-后面加上一个[ou]的音素,然后尽量把这个[lou]音发得浊化,含糊化,但一定注意舌位是舌尖抵住上齿龈.练久了就会突破这个发音的.有一首歌好像叫《Big Big World》,学唱一下,对练这个含糊的[l]有帮助.你千万别都发成硬音——舌身僵直的那个.虽然在德语里面,不管l后有无元音都要发硬音.但那是德语语音的特有风貌,即发音都特别硬,比英式英语还硬.
明白了吗?希望我的解答使你能掌握这个发音,若还有疑问,继续补充问题,我会尽量使你明白的.
对于你的补充问题,我作为一个超年轻的大学英语老师,愿意从以下几点给你提一些意见:
(1)首先,李阳那种夸张的口型训练法无非是想让你彻底纠正以前的保守口型.因为你口型越保守,越容易受母语的影响,舌位不自觉地和汉语相混淆的.所以,我虽然对李阳其他学习方法从来都觉得不以为然,但这一训练“国际肌肉”法我还是挺赞同的.
(2)你既然面对的首要问题是高考,所以没办法,应试为主.口语听力如果实在短期成效不是很大,那就先还是搞你的书面工夫吧.我真吃惊,你竟然高二才开始学音标,初一以来你是怎么记单词的?不会是一直用汉语标注发音吧?或者从来是只记拼写不记发音吧?那就太恐怖了!这样的记单词方法将单词的音形义相脱离,是最不科学的记忆方法.科学的记忆方法是:根据音标读出这个单词的发音,然后根据拼读规则,记住发音一一对应的具体字母拼写,再记一些词根词缀,结合一些诸如谐音法、对比法等其他记忆方法,达到记住这个单词的形.而其意思的掌握还是放在语境中去记,最起码放在一个句子里去记.总之,记单词坚决不能脱离发音这一环节,哪怕你发的音多不标准,但一定得能根据音标读出这个单词.
(3)现在你就从点滴做起,这样记单词,英语语法很好掌握,难掌握的还是词法,需要自己大量的记忆,再加以练习,英语会上去的.你要相信自己,尽可能寻求提高学英语兴趣的途径.怎样学英语使你感觉舒服就怎样学.完全可以在高考中考出好成绩的.
(4)至于上了大学后,真正体现英语水平高低的标准,很大程度上就是体现在听力口语上了.那是上大学后的事了.也没有必要非要到时候参加什么李阳集中营,只要自己找到一个能使自己充分接触英语,充分听说英语的地方,如学校的英语角,各种英语演讲比赛、英语小品话剧等,你就会使自己的口语提高的.李阳只是一个自己炒作比较成功的英语老师而已!
好了,打了这么多字,

是不是因为l前面是e 连读后和原来的l的读音有所不同

为什么音标l在词尾(如feel)时感觉与其音标发音不同,feel词尾听上去象er?我学英语口语一段时间了,但遇到了一个非常困惑的问题,音标[l]的音我会发,但无论我听什么样的听力材料,总感觉到在 音标〔l〕在词头和词尾是如何发音的呢?感觉像“鸥”如:uncle“又感觉像“奥”如:wall 究竟它在词尾是如何发音的呢?有什么发音规律吗? 英语音标( l )在词尾怎么读?如 call pencil ball girl will 这些单词! 法语l在词尾读了还是儿,还有如果音标里有/t/,/s/(在词尾时),读的时候要读出来吗 英音中的L音在词尾是怎么发?最近想学英式英语,但是不知道L在词尾时怎么发,如feel,will,是像美式一样的变化还是只变化一点点还是完全不变?英音的/əu/,/u/,/u:/和美音的/əu/,/u/,/u: 英语音标[l]发言首先,词首是“了”,知道了.为什么词尾这发音又不一样了,有时ao(汉语拼音)如elderly.有时ou,如able.有时“哦”,如call 词尾“요”的发音按照发音规则요应该是yo吧.为什么在词尾感觉都变成了“呦”的音呢? 在音标中当两个清辅音(送气音)出现在同一个音标时,后面的清辅音要读成相应的浊辅音,如school[sku:l]中的k要读成g,那为什么音标不直接写成[sgu:l]? 字母l(L)怎么发音?同上是在音标里的l,并且是在最后的一个音标,比如feel的音标, l 在词尾的发音我一直读 汉字 “嗷” 如fall 有的时候也读 “哦” 如girl 当然 l 在词尾的 既不是 ao 也不是 o想要知道确切的发音 l在词尾的发音到底是怎样的?网上有各种各样的说法,在实际的单词中听起来也不一样,有没有高人能把这个音标说清楚?/l/可能是英语中最难发的音标了. 英语国际音标( l )在词尾该怎么发音? 西班牙语的l在词尾怎么读,比如el answer和refer在变过去式时为什么一个双写词尾,一个不双写呢? 你现在感觉怎么样?我感觉好多了.英文how do you feel now?l feel [ ]. 美语L在单词尾的发音该如何练习当L位于单词后时的发音,美语要求要舌尖上翘至上牙后,知道这一规则后,反而不知道该怎么发音了,如,ball,will,still,但是我想学会地道的美语发音,请教该如何练 美语L在单词尾的发音该如何练习当L位于单词后时的发音,美语要求要舌尖上翘至上牙后,知道这一规则后,反而不知道该怎么发音了,如,ball,will,still,但是我想学会地道的美语发音,请教该如何练 音标/l/的发音?like 在词首的发音我已经知道了well 他们说l发 ao的音will 又变成u的音了^想问 l在词尾到底发什么音 如果是两个音那么什么情况发ao 什么情况发u?