小红和小明利用每个重为1 N的钩码来探究杠杆平衡条件,发现用4个钩码可以平衡5个钩码,如图13-4-12所示并做了实验记录,小明由实验数据分析认为,杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂

小红和小明利用每个重为1 N的钩码来探究杠杆平衡条件,发现用4个钩码可以平衡5个钩码,如图13-4-12所示并做了实验记录,小明由实验数据分析认为,杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂 与探究浮力大小与物体形状的关系实验方法相同的实验有哪些4、小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系.他们将各自的橡皮 小明为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重 小明为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验． （1）实验要求用弹簧测力小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验 如图所示,小刚利用一个动滑轮提升重为500N的物体,若不计绳子和滑轮重力及摩擦力,如图所示,小刚利用一个动滑轮提升重为500N的物体,若不计绳子和滑轮重力及摩擦力,则(1)拉力是多少?(2)物体 小刚和小红体重和为48千克,小红比小刚轻4千克,小红和小刚分别重多少千克? 小刚和小红体重和为48千克,小红比小刚轻4千克,小红和小刚分别重多少千克? 小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重2000N的物体A时,A受到的摩擦力为600N,A在5s内移动的距离为1m则作用在绳端的拉力为___N,则自由端绳子的移动速度为___m/s（不计滑轮重和摩擦） 小明利用如图所示滑轮组,将重为900N的物体从1楼匀速提升至6楼,物体上升的速度是0.1m/s,动滑轮重30N（已知每层楼高3m,绳重和摩擦都不计） ⑴小明做的有用功是多少 判断题：如果小明体重的6分之1和小红体重的5分之一相等,那么小明的体重更重 小刚同学体重为600N,当他使用滑轮组(每个滑轮重为100N),他对地面的压强为1X10四次方Pa小刚同学的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组（每个滑轮重为100N）匀速提升水中的体积为0.01m^3的重物 关于初一科学凸透镜和凹透镜小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距.他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢?于是,他们在课后对此问题展开了探究：（1）如果要利用太阳光测量近视眼 小红比小明多50张卡片,小红与小明的卡片张数比为8：3,小红和小明各有卡片多少张 小红和小明在‘探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系’时,利用一个开关﹑一个电流表﹑一个学生源（有多个电压档位）﹑四个阻值不等的电阻和若干导线,进行了大胆的探究.如 物理中的浮力填空题“在水中能下沉的物体是否收到浮力呢?”小明决定通过实验探究.他取了一个重为1N的铝块,挂在弹簧测力计上,当铝块浸没在水中,弹簧测力计的示数为0.63N.依据小明的实验 32张卡片分给小红和小明,分完之后,小红拿出自己的1/3给小明,小明又拿出自己的1/3给小红,小红又拿出了自己的1/3给小明,这时小红和小明一样多,问原来小红和小明各有多少张? 小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶,水桶受到的合力为 N,方向是 ．