阅读朱熹的中的两句诗"问渠那得清如许?为有源头活水来"选择1个角度,写800字.议论文

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/02 00:56:18

阅读朱熹的中的两句诗"问渠那得清如许?为有源头活水来"选择1个角度,写800字.议论文
阅读朱熹的中的两句诗"问渠那得清如许?为有源头活水来"选择1个角度,写800字.
议论文

阅读朱熹的中的两句诗"问渠那得清如许?为有源头活水来"选择1个角度,写800字.议论文
《观书有感》－朱熹
　　半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
　　问渠那得清如许,为有源头活水来.
　　〔注释〕
　　1.朱熹：字元晦,号晦庵,南宋理学家、教育家与文学家.
　　2.鉴：镜子.开：打开.
　　3.天光：天空的光景.
　　4.渠：代词,它,此处指方塘.那得：怎么会.如许：如此,这样.
　　5.为：因为.
　　前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.
　　这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解.特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.