数学课如何讲效率高

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让学生有兴趣学啊

课堂是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,是对学生进行思想教育的主要方式。现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给老师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对老师来说,最迫切的问题,就是如何提高有限课堂时间的教育效率,尽量在有限的时间里,更好地完成教学任务。

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课堂是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,是对学生进行思想教育的主要方式。现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给老师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对老师来说,最迫切的问题,就是如何提高有限课堂时间的教育效率,尽量在有限的时间里,更好地完成教学任务。
　　一、找准明确的教学目标
　　在备课时要围绕认知领域、情感领域和动作技能领域这些目标选择教学的策略、方法,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。如《复数的概念》这一课是整个复数这一章的第一课,在备课时应注意,通过这一课的教学,使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释复数的形成和发展,体会到矛盾是事物发展的动力。引伸到现实生活中,就是当我们遇到矛盾时,也要勇于面对矛盾,要有解决矛盾的决心和信心,这样才能提高自己分析问题和解决问题的能力。
　　二、突出重点和难点,引导学生化解之
　　为了让学生明确本堂课的重点、难点,老师在上课开始时,可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来,以便引起学生的重视。讲授重点内容,是整堂课的教学高潮。老师要通过声音、手势、板书等刺激学生的大脑,使学生兴奋起来,对所学内容在大脑中刻下强烈的印象,提高学生对新知识的接受能力。如立体几何的《椭圆》第一课时,其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程,难点是椭圆方程的化简。老师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道,谈到圆形台面的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等,让学生对椭圆有一个直观的了解。为了强调椭圆的定义,老师事先准备好一根细线及两根钉子,在给出椭圆在数学上的严格定义之前,老师先在黑板上取两个定点(两定点之间的距离小于细线的长度),再让两名学生按老师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后,老师再在黑板上取两个定点(两定点之间的距离大于细线的长度),然后再请刚才两名学生按同样的要求作图。学生通过观察两次作图的过程,总结出经验和教训,老师因势利导,让学生自己得出椭圆的严格的定义。这样,学生对这一定义就会有深刻的了解,尤其是上台板演的那两位的同学,更是终生难忘了。在进一步求轨迹方程时,学生容易得出这样一个结果:但化简却遇到了麻烦。这时老师可以适当提示:化简含有根号的式子时,我们通常有什么方法?学生回答:可以两边平方。老师问:是直接平方好呢还是恰当整理后再平方?学生通过实践,发现对于这个方程,直接平方不利于化简,而整理后再平方,最后能得到圆满的结果。这样,椭圆方程的化简这一难点也就迎刃而解了。同时也解决了将要遇到的求双曲线的标准方程时的化简问题。
　　三、选择恰当的教学方法
　　每一堂课都有每一堂课的教学任务,目标要求。老师能随着教学内容的变化,教学对象的变化,灵活应用教学方法。数学教学的方法很多,对于新授课,我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立体几何中,我们还时常穿插演示法,来向学生展示几何模型,或者验证几何结论。如在教授立体几何之前,要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型,观察其各条棱之间的相对位置关系,各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时,就可以通过这些几何模型,直观地加以说明。此外,我们还可以结合课堂内容,灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时,在一堂课上,要同时使用多种教学方法。俗话说:“教无定法,贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法。
　　四、对学生的课堂表现,要及时加以总结,适当给予鼓励
　　在教学过程中,老师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后,让学生复述;讲完一个例题后,将解答擦掉,请中等水平学生上台板演。有时,对于基础差的学生,可以对他们多提问,让他们有较多的锻炼机会,同时老师根据学生的表现,及时进行鼓励,培养他们的自信心,让他们能热爱数学,学习数学。
　　五、要精讲例题,多做课堂练习,腾出时间让学生多实践
　　根据课堂教学内容的要求,老师要精选例题。解答过程视具体情况,可以由老师完完整整写出,也可部分写出,其余由学生来完成。

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其实说太多东西也没什么用。
1、主要就是上课认真听听讲，这是最重要的一点，如果这一点都做不到就不用将另外的了。
2、上完一堂课，要抓紧复习，也要预习。
主要就是这两点，要是你认真做到了，不用讲效率，直接第一了。