谁会写《芦花荡》中大菱,二菱的心理活动啊,急

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 00:32:58

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二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真实小看了这老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来这一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味地剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子.他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转.鬼子在水里转来转去,怎么会不敢动弹呢?怎么一股一股血水冒上来了呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子.原来他真有他的本领,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力.老英雄砸的好,狠狠砸,叫他们头破血流.大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她只打这老英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子!
唔……纯手打……累死了,
无量寿佛,佛说苦海无涯回头是岸!
施主,我看你骨骼清奇,器宇轩昂,且有慧根,乃是万中无一的武林奇才.
潜心修习,将来必成大器,吾手中正好有一本宝典,欲赠于施主
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谁会写《芦花荡》中大菱,二菱的心理活动啊,急 谁会写?孙犁的《芦花荡》的这篇课文,其中二菱的心理活动. 写下:第二天,二菱目睹老头子打鬼子的心理活动.看过《芦花荡》的进! 《芦花荡》二菱受伤时 老头子的心理活动150~200字 《芦花荡》 二菱看到老人的英雄事迹之后会有什么心理活动200字 《芦花荡》续写 主要写二菱心理活动. 谁知道孙犁的《芦花荡》这篇课文,请你补写二菱的心理活动,150字. 《芦花荡》中的心理描写(要自己写的,200-300字左右)1.当听到大菱受伤时,老头子的心理活动(扩写书上那段)2.二菱在芦花荡观看老头子打鬼子时的心理活动 芦花荡---孙犁课后第二题:二棱目睹老头子的英雄行为的心理活动 芦花荡课文中老头子为大凌报仇二凌看到后的心理活动 芦花荡课文中老头子为大凌报仇二凌看到后的心理活动 谁知道孙犁的《芦花荡》这篇课文,请你补写二菱的心理活动,100以上,如果实在不会,我可以给你发课文. 在初2上学期语文中的芦花荡里 假设你就是二菱,请你吧目睹老头子的英雄行为时的心理活动写成作文.急 芦花荡第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的语言描写补写出来注意看题目是语言描写啊 老师改题目了不是心理活动 是大菱和二菱的对话 最好在十句以上 孙犁 芦花荡文章最后说二凌再看“老头子”打鬼子,请帮写一下:当时二凌的心理活动是怎样的? 芦花荡中老头子打鬼子的心理活动. 续写《芦花荡》,(写出二菱的感受,300字) 设想二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动,想想他会对老头子说些什么,回去后她会对大菱说些什么.RT,为《芦花荡》课文续写一个100字以上的片段.注意语言尽可能与课文保持一致的风格,