作文：别让时间去等待600字

作文：别让时间去等待600字
作文：别让时间去等待
600字

作文：别让时间去等待600字
别让时间去等待
“时间如流水”.这话一点也不假.这不,转眼间,中考已经过去了.捧着试卷,看着分数,有的同学欢呼欲狂,有的却哀声叹气.殊不知,时间又在这欢呼和哀叹声中消逝了.自古至今,时间却是这样无情地流逝着,它不会因为某一个人或某一件事而加快、放慢或停止它的步伐,因此,人们多有感叹：时不待人.诚然,时间是流淌的,是不等待人的,稍不留心,它就像鼬鼠般溜逝了.你想抓都抓不住.最后成了时间的弃儿.在平常的学习生活中,我们经常听到“时间过得真快”、“时间太紧了”,诸如此类的感叹.然而,也仅是感叹罢了.有几个人在感叹之余想过去留住时间呢?没有!有些同学,总是喜欢把时间花在一些无谓的事情上.公园里,有他们浪漫的足迹；街市里,有他们徘徊的身影；台球桌上,有他们高超的击球技术；电视机旁,有他们专注的神情.这就是中学生的丰功伟绩么?不,它只不过是时间嘲笑的对象,死魂灵的替代品.也许又有同学成天抱怨：中学课程多,内容广,都没时间学…… 时间真得那么紧吗?鲁迅先生说得好,“时间就像海绵里的水,只要肯挤,总还是有的.问题就在于有些同学非但不肯挤,还挥霍时间.每次都是等到上课了才知道还没预习；考试了才发觉该看的书还都没看……于是,临时抱佛脚,匆匆拿起尘封的课本,走马观花.效果,可想而知.同学们,“盛年不再来,一日难再晨.”我们已处在生命中最宝贵的青春年华.此时不持更待何时?难道要等到“白了少年头”,才“空悲切”吗?同学们,如果你们想成为时间的主人,就带着彩色的梦在时间老人的指引下去飞翔.我们坚信：未来掌握在我们手中.

看看一篇叫做{匆匆}的文章
小学学过的
你应该知道了

别让时间去等候
大家好!我今天演讲的主题是:别让时间去等候。
现今有一句很时髦的话，叫做“让时间去等候。”据说，它出自一首非常流行的歌曲，于是，那些追赶时髦的现代人，纷纷效仿，以为这是时代哲理。
“让时间去等候”。等候什么呢？是等候财富、好运、机遇，还是等候别人的帮助、命运的恩赐、异想天开的收获？
“让时间去等候”。为什么要去等候呢？是守株待兔，还是孤注一掷...

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别让时间去等候
大家好!我今天演讲的主题是:别让时间去等候。
现今有一句很时髦的话，叫做“让时间去等候。”据说，它出自一首非常流行的歌曲，于是，那些追赶时髦的现代人，纷纷效仿，以为这是时代哲理。
“让时间去等候”。等候什么呢？是等候财富、好运、机遇，还是等候别人的帮助、命运的恩赐、异想天开的收获？
“让时间去等候”。为什么要去等候呢？是守株待兔，还是孤注一掷？
很显然，这所谓的时代哲理，只是一个莫名其妙的词语组合，尽管人们可以用丰富的想象力去填补它，但它的中心意义无非落在“等待”二字上。我不禁要问：你有什么理由去等候？
是的，有什么理由去等候？要知道生命对于我们每个人都只有一次，弹指一瞬，无比短暂，再宝贵不过了。倘若用如此宝贵的生命去做游戏或赌博，那真是太无聊太冒险了。朋友们，生命之树并不能常青，而在等候中消耗光阴，只会使生命离死亡更近。
有什么理由去等候呢？“人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨……”这脍炙人口的话语，出自前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基笔下，他是这样说的，也是这样做的。他在身体残疾的情况下，既没有选择屈服于病魔，也没有等待命运的安排，而是勇敢坚强地投入到生活中，用笔去战斗！这样的人生才是可歌可泣的人生，这样的人才是大写的人！
别让时间去等候！我国宋代政治家、史学家司马光为挤出更多的时间读书、写作，睡觉时，以一段圆木为警枕，身子翻动，警枕也随之翻动，被惊醒后的他得以抓紧时间继续读书写作。经过20年的艰苦努力，司马光写出了我国第一部编年体通史，伟大的《资治通鉴》！
别让时间去等候！青少年时期是人的一生中最重要的成长时期。“少壮不努力，老大徒伤悲！”让我们像珍惜自己的生命一样去珍惜时间吧，因为时间是组成生命的物质材料。只要我们能够紧紧抓住时间，做时间的主人，我们就能使每一分每一秒都过得充实而有意义。朋友，“莫等闲白了少年头，空悲切”！

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当春天的号角，吹走寒冬的冰封，吹暖一江东去的春水，吹绿茫茫大地时，我也迫不及待地睁开了惺忪朦胧的睡眼。
深吸一口气，我闻到了春的清香。这就是在严冬萦绕我梦的那一缕清香。为了这一天的到来，我等待很久了。
阳春三月的阳光，最温暖。我伸了个懒腰，微笑着，透过花被的缝隙瞧着这阳光下的世界：生机盎然的绿色，和煦的春风，悠悠的白云，潺潺的小溪……这一刻，我不愿继续留在这与世界隔绝的花被中。于是...

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当春天的号角，吹走寒冬的冰封，吹暖一江东去的春水，吹绿茫茫大地时，我也迫不及待地睁开了惺忪朦胧的睡眼。
深吸一口气，我闻到了春的清香。这就是在严冬萦绕我梦的那一缕清香。为了这一天的到来，我等待很久了。
阳春三月的阳光，最温暖。我伸了个懒腰，微笑着，透过花被的缝隙瞧着这阳光下的世界：生机盎然的绿色，和煦的春风，悠悠的白云，潺潺的小溪……这一刻，我不愿继续留在这与世界隔绝的花被中。于是，在一个清晨，我轻轻推开了花被，第一次沐浴在阳光中。当第一道阳光照耀到我身上，映出淡红的花色时，当第一只彩蝶在我身边轻歌曼舞时，当第一场春雨为我戴上晶莹的珍珠，着上彩妆时——我知道，此刻的我最美丽。
而对着我，有人哀叹：“它不是永恒，可惜！”
确实，正如他们所说的那样，这份美丽如黑夜长空中划过的流星，一闪即逝。待到十月秋风起，繁花翠叶随风去。可是，那又何妨？至少，在记忆深处，我知道我也曾热情如火，娴静如水，也曾是迎风而舞，向日而歌的那一朵。
但有一句话时时响在我的耳际：“春天的花儿啊，如何得知秋天的果。”哦，秋天的果，生命的果，花朵的绽放，只是生命美丽的外衣；只有果实的丰硕，才是生命真正的意义。我真怕，怕我枉为最美丽的一朵，而结局只是空空如也；我更怕，怕听到秋老人轻轻的叹息“所有的果实都曾是鲜花，但不是所有的鲜花都能长成丰硕的果实。”
我不愿、不甘、不能，让这钻石般的珍贵的花季虚无地白白逝去，从此，成为我永生的遗憾。我的花一定会有果实的，我坚信。
简评：本文突出的优点主要是写法别致。通篇运用拟人手法，巧借春日里一朵小花自述的形式，生动地表现了珍爱青春，莫让年华付水流的主题。本文语言优美凝练，富有诗意。如“这份美丽如同黑夜长空中划过的流星，一闪即逝，待到十月秋风起，繁花绿叶随风去。可是，那又何妨？至少，在记忆深处，我知道我也曾热情如火，娴情如水，也曾是迎风而舞、向日而歌的那一朵。”作者娴熟地运用比喻、排比等修辞手法。如“当第一道阳光照耀到我身上，映出淡红的花色时，当第一只彩蝶在我身边轻歌曼舞时，当第一场春雨为我戴上晶莹的珍珠，着上彩妆时”。

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