比例线段题~在△ABC中,BC=a,B1、B2、B3、B4、B5是AB边上的五等分点;C1、C2、C3、C4、C5是AC边上的五等分点,则B1C1+B2C2+B3C3+B4C4=( )

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:53:51

比例线段题~在△ABC中,BC=a,B1、B2、B3、B4、B5是AB边上的五等分点;C1、C2、C3、C4、C5是AC边上的五等分点,则B1C1+B2C2+B3C3+B4C4=( )
比例线段题~
在△ABC中,BC=a,B1、B2、B3、B4、B5是AB边上的五等分点;C1、C2、C3、C4、C5是AC边上的五等分点,则B1C1+B2C2+B3C3+B4C4=( )

比例线段题~在△ABC中,BC=a,B1、B2、B3、B4、B5是AB边上的五等分点;C1、C2、C3、C4、C5是AC边上的五等分点,则B1C1+B2C2+B3C3+B4C4=( )
=2a.
过A点作BC的平行线AD,并使AD=BC=a,这样ABCD就是一个平行四边形.
把B1C1,B2C2,B3C3,B4,C4都延长,使他们贯穿平行四边形,四条线长都为a,加起来为4a,要求的便是4a的一半,叫2a.
没有图,说的不好,

2a

2BC,也就是2a因为B1C1//B2C2//B3C3//B4C4//B5C5//BC

没有图怎么根本读不懂啊

比例线段题~在△ABC中,BC=a,B1、B2、B3、B4、B5是AB边上的五等分点;C1、C2、C3、C4、C5是AC边上的五等分点,则B1C1+B2C2+B3C3+B4C4=( ) 初三比例线段难题在△ABC中 BD平分∠ABC DE//BC AE=ED=10 DB=16 求BC和AC的值 数学有关比例线段的题如图,在△ABC中,DE‖BC,S△BCD:S△ABC=1:4,若AC=2,求CE的长只能用比例线段做。 初三数学关于相似图形和比例线段在△ABC中,DE//BC,S△ADE:S梯形BCED=1:9,求AD/BD. 数学证明题,比例线段证明,回答好的话有赏.在△ABC中,DE‖BC,AD/DB=3/2,S梯形DBCE--S△ADE=28平方厘米求S梯形DBCE 初二直角三角形中比例线段题在三角形ABC中,DE分别在AC,BC上,且AB垂直于AC,AE垂直于BC,BD=DC=EC=1,AC=? 数学几何题,关于平行线平分线段成比例定理那一块的在△ABC中,AB<BC<CA,且AC-AB=2,D点在边BC上,且AD平分∠BAC,E为边AC上的一点,连接BE交AD于点G,且AC/CD=AE/BD=2,AG/GD=n,则边BC的长为( )A,n+1 B,n 如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,试猜想线段AC、AB、CD、BC是否对应成比例? 已知平面中有一点P 及△abc 若向量pa+pb+pc=ab,则p点在【 】 A.△abc外 B.线段ab上 C.线段bc上D.线段ac上 线段成比例在三角形abc中 ad平分∠bac ad的垂直平分线fe交bc的延长线与e 求证be/de=de/ce 在△ABC的边BC、AC与AB上取点A1、B1、C1,线段A1B1、B1C1、C1A1分△ABC为四个面积在△ABC的边BC、CA与AB上取点A1、B1、C1,线段A1B1、B1C1、C1A1分△ABC为四个面积相等三角形,求证:A1、B1、C1是△ABC各边中 关于立体几何的一道题在直三棱柱ABC-A1 B1 C1 中,AB=AC=a, ∠BAC=90° D是BC边上的一点,AD⊥C1D 且△AC1D面积等于3/4×(a^2) 求三棱柱的高 (A,B,C是下底三个顶点 A1,B1,C1是上底三个顶点) 一道有关比例线段的初中题在三角形ABC中,AD是角平分线,交BC与D.过D作AC的平行线,交AB于E.AB=5,AC=3.求AE? 一道关于比例线段的几何题在三角形ABC中 CE BD分别是AB AC上的中线 点M N分别是BD CE的中点 联接MN 求证:BC=4MN 在△ABC和△A1B1C1中,AB=3,BC=5,A1B1=6,B1C1=10,且∠B=∠B1,点A到BC的距离为2,求点A1到B1C1的距离. 初三比例线段,在三角形ABC中,AD:AB=DE:BC=AE:AC=3:5,且三角形ABC的周长与三角形ADE的周长差为16cm,求三角形ABC和三角形ADE的周长. 如图,在△ABC中,D为BC边上一点,AB/BD=AC/CD=3/2,BC=10cm,求△ABC的周长如图,在△ABC中,D为BC边上一点,AB/BD=AC/CD=3/2,BC=10cm,求△ABC的周长请按照八年级上学期 比例线段的知识回答 如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,试猜想线段AC、AB、CD、BC是否对应成比例?如果成比例,写出这个比例式,并验证,如不能,说明理由.