总觉得很简单,但又做不上来,老师昨天讲过了,但是我神游天外没有听,所以今天来问问1.一次函数y=kx+6,当x≤½,y≤0,y十岁x的增大还是减小2.一次函数y=kx+b中,当-3≤x≤1时,1≤y≤9,则kb等于多

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 07:42:42

总觉得很简单,但又做不上来,老师昨天讲过了,但是我神游天外没有听,所以今天来问问1.一次函数y=kx+6,当x≤½,y≤0,y十岁x的增大还是减小2.一次函数y=kx+b中,当-3≤x≤1时,1≤y≤9,则kb等于多
总觉得很简单,但又做不上来,老师昨天讲过了,但是我神游天外没有听,所以今天来问问
1.一次函数y=kx+6,当x≤½,y≤0,y十岁x的增大还是减小
2.一次函数y=kx+b中,当-3≤x≤1时,1≤y≤9,则kb等于多少
1.一次函数y=kx+6,当x≤½,y≤0,y是随x的增大还是减小
有两个字打错了

总觉得很简单,但又做不上来,老师昨天讲过了,但是我神游天外没有听,所以今天来问问1.一次函数y=kx+6,当x≤½,y≤0,y十岁x的增大还是减小2.一次函数y=kx+b中,当-3≤x≤1时,1≤y≤9,则kb等于多
1.一次函数y=kx+6需要确定k的正负,因为b(6)>0,所以函数过一二三或一二四象限,由x≤½,y≤0得,当x=0.5时,y=0,所以一次函数y=kx+6过一二四象限,所以,y是随x的增大而减小.
2.需要求出解析式.
(1)过(-3,1)和(1,9) 得y=2x+7,则kb=-14
(2) 过(-3,9)和(1,1) 得y=-2x+3 则kb=-6
明白了吗? (楼上的解题过程不详细且有错误)

总觉得很简单,但又做不上来,老师昨天讲过了,但是我神游天外没有听,所以今天来问问1.一次函数y=kx+6,当x≤½,y≤0,y十岁x的增大还是减小2.一次函数y=kx+b中,当-3≤x≤1时,1≤y≤9,则kb等于多 做数学时一看见解答觉得很简单但自己做又觉得很难 数学上课听得觉得明白,但稍微难点的或老师没讲过的题根本就没思路,但解物理题却又很顺手,顺便说声,听得懂却不会做,老师稍微提醒一下就又做的出来了,就是这么个情况 怎么提高高中数学成绩,脑袋思维特别不活跃,老师没讲过的题型不会做.讲过的题总忘记.教教我怎么学数学 根号42到底怎么化简我自己有两种方法√42=√(21×2)=√(9×3×2)=3√(3×2)=3√6 总觉得这个方法不对 但又觉得老师讲过 怎么回事啊如果就√42 怎么都不能拆个完全平方数来 也就不能化简.、 英语老师上课虽很认真但一点也听不懂就连回家我都带着本书背单词但老师上课抽测我好几个不常用的我都不会 特别是老师上课讲些什么我都听不懂 (但,我觉得应该很简单的 下册) 还有.. 觉得很简单,作业也做得很轻松,但到测验就考砸了?不知为什么啊?总觉得错一些不该错的题... 爱,多么平凡的字眼,但她又是多么的不平凡!爱,有时很简单! 懵懂时,思想受电视的影响,总觉得只有爱情爱,多么平凡的字眼,但她又是多么的不平凡!爱,有时很简单! 懵懂时,思想受电视的影响, 求一个名人的例子 关于即使做了错误的选择但还是不放弃自己 而且获得了成功的例子.老师以前给我们讲过 关于一个很聪明的女生 考上了很好的大学 喜欢音乐(好像又是文学.忘了.)但是 用“半透膜”能制造出永动机吗?我想了一个方案,觉得无懈可击,但又不自信,也没有做过实验,有前人实验过吗? 做过的试卷很多,自己又买了很多题,以前做过的题我又想看,没做的又想做但时间总是不够不看的话又觉得很浪费, 立体几何的题目不会做 怎么办老师讲的概念都了解 证明过程自己认为很对 但总被扣分 无奈啊 超光速等于时间旅行?虽然学过一些相对论知识,但有时仔细想想,觉得还有点不明白,昨天看一个朋友在回答提问时提到两个有趣的问题,我们不去考虑这事能不能做到,我们只从理论上来研讨一 一道高中数学直线与方程的题过点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线交直线L:3x+2y+6=0于点Q,则点Q分有向线段P1P2的比为?刚学这部分知识不太熟练,感觉很简单但就是做不上来, 一道数学应用题,老师讲过,但我总觉得老师讲的列式怪怪的.某商店2月份的营业额为10万元,3月份的营业额比2月份有增长,增长率为x,4月份增长率比3月份增长了2个百分点,4月份的营业额为12.32万 有时在某种情境下会瞬间觉得像经历过的熟悉,却回忆不起来,很奇妙,仔细想又觉得没做过,这是啥现象. 高三总觉得时间不够用怎么办?我是文科生 转眼都11 月了 总觉得学习很没条理,时间不够用.每天光理解当天老师数学都不够,还又=有政史地,更没有时间了.更别说自己做额外的题了.感觉自己已 老师都基本上不讲.谁又学会的方法啊?急.我们老师上课讲不了多少.还讲最简单的,那种预习就会了的那种.