作业帮概念有点混淆，自己总结了下，1.自然情况下可交配，可产生可育后代，2.自然情况下不可交配，强制可交配，可产生可育后代，是亚种关系。3.自然情况下不可交配，强制可交配，不可产生
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 01:28:54
概念有点混淆，自己总结了下，1.自然情况下可交配，可产生可育后代，2.自然情况下不可交配，强制可交配，可产生可育后代，是亚种关系。3.自然情况下不可交配，强制可交配，不可产生
概念有点混淆，自己总结了下，
1.自然情况下可交配，可产生可育后代，
2.自然情况下不可交配，强制可交配，可产生可育后代，是亚种关系。
3.自然情况下不可交配，强制可交配，不可产生可育后代或不产生后代，是不同物种关系。
4.自然情况下不可交配，强制不可交配，是不同物种关系。
以上四个对么？
还有个两个问题就是，（一）地理隔离算在生殖隔离之内么，如果不算，它们是什么关系？比如说同一个小岛上的同一物种鸟，火山爆发了，岛变成了两个，这时两个岛上的鸟自然情况下不可交配，那么它们算什么关系？
（二）一个4倍体生物，经秋水仙素处理后变成8倍体，他们可以自然交配，并产生可育后代，那么这个8倍体与原先的4倍体算不算同一物种？
×：请各位按照标号回答阿阿阿~
概念有点混淆，自己总结了下，1.自然情况下可交配，可产生可育后代，2.自然情况下不可交配，强制可交配，可产生可育后代，是亚种关系。3.自然情况下不可交配，强制可交配，不可产生
上面4个都没什么问题,其实你照自己总结的来推断下面两题都可以了…
（一）地理隔离是导致生殖隔离的原因之一,但不能说地理隔离必然导致生殖隔离,如不同种的人类,两者之间应该没有谁包含谁的概念.例子上说的因火山爆发而分开两个岛的鸟,自然情况不可交配,那么随着两岛的不同环境下的自然选择,他们会慢慢的进化成两个亚种,最终也有可能因为基因的差异越来越大导致生殖隔离,这样就会成为两个不同的物种.但他们之间的关系不能只靠可否交配来断定,关键的是可否产生可育后代,可产生就是同种（亚种也算同一物种）,不可产生就是不同种.
（二）多倍体的产生导致生殖隔离,多倍体属于新的物种.这里要说明一下…8倍体和4倍体交配产生的后代是高度不育的,他们在减数分裂联会时会由于同源染色体不止一对,结果出现三个或以上的同源染色体联会在一起,从而产生不正常的配子,所以不能算是可以产生可育后代.
是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制，便称为生殖隔离。若隔离发生在受精以前，就称为受精前的生殖隔离，其中包括地理隔离、生态隔离、季节隔离、生理隔离、形态隔离和行为隔离等；若隔离发生在受精以后，就称为受精后的生殖隔离，其中包括杂种不活、杂种不育和杂种衰败等。...
全部展开
是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制，便称为生殖隔离。若隔离发生在受精以前，就称为受精前的生殖隔离，其中包括地理隔离、生态隔离、季节隔离、生理隔离、形态隔离和行为隔离等；若隔离发生在受精以后，就称为受精后的生殖隔离，其中包括杂种不活、杂种不育和杂种衰败等。
收起