关于直角三角形性质的一道题目!在△ABC中,∠ACB=90°,AD=DB,BE⊥CD于F,求证：∠A=∠CBE是课课练上面的一道题.图片可能有点不清楚 是拍出来的啊！

关于直角三角形性质的一道题目!在△ABC中,∠ACB=90°,AD=DB,BE⊥CD于F,求证：∠A=∠CBE是课课练上面的一道题.图片可能有点不清楚 是拍出来的啊！ 关于直角三角形性质的一道题!已知：如图,在△ABC中,∠ACB-90°,点D是边AB的中点,DE平行于AC,且DE=AC,联结AE.求证：AE=2/1AB 一道初三解直角三角形的题目在△ABC中,已知tan2分之（A+B）=1,∠A=60°,b=3,求a 一道关于圆的基本性质的题目已知一个直角三角形的面积为12平方厘米,周长为十二根号三厘米,那么这个直角三角形外接圆半径长为（ ）厘米. 一道关于直角三角形的初二几何题目RT三角形ABC,BAC为120°,D为BC中点,AD⊥AC,求证AB=2AC 一道关于相似三角形的性质的题目在△ABC和△DEF中,AB＝2㎝,BC＝3㎝,DE＝6㎝,EF＝9㎝,且∠B=∠E,若点A到BC的距离是2.5㎝,球点D到EF的距离没有图,请写出详细过程 一道关于勾股定理的数学题目在直角三角形ABC中,∠ABC=90度,c+1=9cm,c-a=4cm,则b=?.b可以是6cm这是肯定的,但题目中并未说明哪条边是哪个顶点的对角,所以这题是否可以分类讨论,即b=6cm或根号48.5cm( 关于相似三角形的性质一道题目在三角形ABC和三角形A1B1C1中,角A等于角A1,AB：A1B1,=AC：A1B1=4：5,BC+B1C1=45,求B1C1的长.用性质啊,急死了啊. 请教一道有关平面的基本性质的题目已知△ABC在平面α外,它的三边所在直线交α于P、Q、R三点.求证：P、Q、R三点共线.（抱歉,没有图） 求一道关于勾股定理的数学题,数学大师进,如图,在△ABC中,CD是AB边上的高,且CD²=AD×BD,试说明△ABC是直角三角形. 求一道关于勾股定理的数学题,数学大师进,如图,在△ABC中,CD是AB边上的高,且CD²=AD×BD,试说明△ABC是直角三角形. 求解一道关于等腰直角三角形的几何题目!特别是第二问! 一道数学几何题目（直角三角形）如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB平分∠BAC,且2DC=BD.求∠B的度数 关于二月革命的性质我在写题目的时候,有一道关于二月革命性质的答案说是“是一场资产阶级民主革命”,那我可不可以说“反饥饿、反战争、反沙皇”?意思应该一样吧? 一道数学题,急!在线等,答对有分追加在三角形ABC中,已知sinC=2sin(B+C)cosB,那么三角形一定是:A.等腰直角三角形B.等腰三角形C.直角三角形D.等边三角形请给出题目分析的过程! 一道数学题,要求,只能用等腰三角形·等边三角形性质,30·60·90的直角三角形以及全等已知P在等边三角形ABC,BC边上的反向延长线上时,以点P为顶点按顺时针方向作∠APQ=60°,角的另一边PQ交△ABC 关于三角形的题目.急额,在直角三角形ABC中,角C=90°,角A=3角B+10°,则角B=（） 一道简单的初二数学证明（直角三角形的性质）在△ABC中,∠ACB=90°,AD=DB (D在AB上) ,BE⊥CD于F (E在AC上)求证：∠A=∠CBE告诉我一个大概的思路就OK了!自己画下，我有些说明了下~