作业帮羚羊会在悬崖处以自己的身体做桥墩救出年轻羚羊吗?小学语文中有一篇课文《生命桥》这样叙述,猎人追赶羚羊,逼到较宽的悬崖处.为了让年轻羚羊得以逃脱,老羚羊本能地和年轻羚羊分成两
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 17:25:41
羚羊会在悬崖处以自己的身体做桥墩救出年轻羚羊吗?小学语文中有一篇课文《生命桥》这样叙述,猎人追赶羚羊,逼到较宽的悬崖处.为了让年轻羚羊得以逃脱,老羚羊本能地和年轻羚羊分成两
羚羊会在悬崖处以自己的身体做桥墩救出年轻羚羊吗?
小学语文中有一篇课文《生命桥》这样叙述,猎人追赶羚羊,逼到较宽的悬崖处.为了让年轻羚羊得以逃脱,老羚羊本能地和年轻羚羊分成两组.两种羚羊同时跳跃,老羚羊跳得略低.年轻羚羊眼看就要下坠,老羚羊恰好出现在它身底下.一个猛蹬,年轻羚羊借力跳到悬崖对面,老羚羊则笔直下落,坠入深涧.猎人目瞪口呆,感动不已.请问,老羚羊这样献身有可能是事实吗?还是为了进行珍爱生命的教育而编写一段故事?
羚羊会在悬崖处以自己的身体做桥墩救出年轻羚羊吗?小学语文中有一篇课文《生命桥》这样叙述,猎人追赶羚羊,逼到较宽的悬崖处.为了让年轻羚羊得以逃脱,老羚羊本能地和年轻羚羊分成两
骗小孩的
就跟妈妈小时候骗你说你是石头缝里蹦出来或者是垃圾堆里捡来一样。教育意义有两点：1、人要有献身精神，只要人有了献身精神，才能听从指挥，义无反顾的完成任务。2、骗别人的最好办法，就是打着仁义道德旗号去瞎编一个子虚乌有的故事，同时鄙视、打压怀疑者。
几千年的封建社会都是用这种方法愚民的，目的就是“智者”统治“愚者”。让“愚者”为“智者”献身。
举个例子，士兵在战场上被俘虏，如果活着回来我...
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就跟妈妈小时候骗你说你是石头缝里蹦出来或者是垃圾堆里捡来一样。教育意义有两点：1、人要有献身精神，只要人有了献身精神，才能听从指挥，义无反顾的完成任务。2、骗别人的最好办法，就是打着仁义道德旗号去瞎编一个子虚乌有的故事，同时鄙视、打压怀疑者。
几千年的封建社会都是用这种方法愚民的，目的就是“智者”统治“愚者”。让“愚者”为“智者”献身。
举个例子，士兵在战场上被俘虏，如果活着回来我们往往是以懦夫看待的，因为他们选择了投降而没选择同归于尽。但你如果反驳说，往往都是冲锋时冲在最前头，撤退时走在最后头的人才最容易被俘虏，他们也是英雄时，立马会招来“智者”的唾弃与打压。因为“智者”要教育其它“愚者”从心底里想为“智者”献身。
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