一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说：“我们游过去吧：这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说：“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回

一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说：“我们游过去吧：这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说：“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回
一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说：“我们游过去吧：这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说：“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回去了,小溪成了它们永远不可逾越的鸿沟.
你读了这篇短文后,你有什么感悟?你在与人相处时,有过这样类似的经历吗?请自拟题目,写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外)

一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说：“我们游过去吧：这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说：“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回
每一个人在成长的过程中,都会遇到这样或那样困难、挫折.我想,怎样对待这些困难和挫折是至关重要的.面对这些困难,我们应该用什么样的眼光看待它,又是用怎样的行动去克服它、战胜它.
在困难面前有两种情况：一种是用坚强的毅力、不屈的精神,勇敢的面对,并且战胜它；则另一种就是在困难面前吓倒,而没有勇气去面对、战胜它.
曾经我也遇到过一些困难而苦恼.
小学即将毕业的时候,妈妈把我转到了汉族学校.当时,不知道妈妈想了些什么,在临开学的前一天,突然给我转学了.我连一点的心理准备都没有,糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班级.因我是朝鲜族,不太会说汉语,构思不清楚,说句话总是颠三倒四的,使人理解不了.我十分苦恼.也听不懂课,成绩就慢慢下降,人际关系也搞不好.我很伤心,又很埋怨妈妈,当初为什么给我转学了呢?于是,我就跟妈妈哀求到：“妈妈,我在回到朝族学校可不可以?在汉族学校,我实在是受不了了.”妈妈摇摇头,我便哭着喊着请求妈妈的答应.但那是徒劳的.妈妈只是严肃[de]对我说：“既然已经开始了,努力学习.只因为遇到了小小困难而半途而废,那可不行!”听了妈妈的话,我无话可说.
后来渐渐地,我适应了在汉族学校的学习环境,在老师的关心和同学们的帮助下,我勇敢的战胜了困难,取得了一定的成绩.
在困难面前,我勇敢地面对它,并且战胜了它.消除困难之后的喜悦,使我无比高兴.我给你个网址,好几篇自己看

自个写吧！
好久不写这个东西了，我们现在都在写工作报告了
这些东东还是自个动脑搞一下算了哟？

我读了这篇文章之后，感慨不已，为什么蚂蚁不会游泳，为什么青蛙不会划船，我久久不能释怀，天道酬劳，天时地利，先天下之忧而忧，豁然开朗，

人心不团结，到最后什么事也做不成。俗话说：柴多火焰高啊！但是不团结，不互相合作，反而会适得其反。正所谓：天时不如地利，地利不如人和。如果他们心往一处想，劲往一处使，那么肯定是人越多越好。
而且故事中的青蛙和蚂蚁都只想着自己的长处，完全忘了那是他人的短处，做人要为他人着想，就像“旅行家”树一样，无私奉献，把阳光装进自己的心中，无论走到哪里，都像阳光一样，给人以温暖。那么，一定会像歌里唱的：“...

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人心不团结，到最后什么事也做不成。俗话说：柴多火焰高啊！但是不团结，不互相合作，反而会适得其反。正所谓：天时不如地利，地利不如人和。如果他们心往一处想，劲往一处使，那么肯定是人越多越好。
而且故事中的青蛙和蚂蚁都只想着自己的长处，完全忘了那是他人的短处，做人要为他人着想，就像“旅行家”树一样，无私奉献，把阳光装进自己的心中，无论走到哪里，都像阳光一样，给人以温暖。那么，一定会像歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”

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站在别人的立场下，你才能更准确的他所想的，其实有时候你们的目的相同，只是方法不同而已，可以让我们联系到生活，教育，人生成长中的许多故事，你可以引用这个故事联系到生命中的许多事采用倒叙及引用的方法，我觉得会不错！感悟让情感更加丰富精彩！...

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站在别人的立场下，你才能更准确的他所想的，其实有时候你们的目的相同，只是方法不同而已，可以让我们联系到生活，教育，人生成长中的许多故事，你可以引用这个故事联系到生命中的许多事采用倒叙及引用的方法，我觉得会不错！感悟让情感更加丰富精彩！

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我读了这篇文章之后，感慨不已，为什么蚂蚁不会游泳，为什么青蛙不会划船，我久久不能释怀，天道酬劳，天时地利，先天下之忧而忧，豁然开朗，如是说，人无完人，善哉善哉
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