1、练习册上有一句话是“让广大人民群众共享改革发展成果”.然后政治书上说“人民群众是指一切对历史起推动作用的人,既包括普通人,也包括杰出人物”.老师也说人民群众不是指所有人.

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 19:56:21

1、练习册上有一句话是“让广大人民群众共享改革发展成果”.然后政治书上说“人民群众是指一切对历史起推动作用的人,既包括普通人,也包括杰出人物”.老师也说人民群众不是指所有人.
1、练习册上有一句话是“让广大人民群众共享改革发展成果”.然后政治书上说“人民群众是指一切对历史起推动作用的人,既包括普通人,也包括杰出人物”.老师也说人民群众不是指所有人.那么,依我的理解,刚出生几天的婴儿没对历史起推动作用吧,在街上乞讨的残疾小孩也没对历史起推动作用吧,那么他们不就无权享受改革发展的成果?
2、人的价值问题
“人的价值首先在于对社会的责任和贡献,然后是社会对个人的尊重和满足”.这个我就不懂了,像丛飞那么伟大的人,为什么只能得到社会上的精神回报,（收入并不丰厚,但进行长达11年的慈善资助.他资助了183名贫困儿童,累计捐款捐物300多万元.百科说的）,而且受到他帮助的人并无报答他.最后病了,欠债17万.
我是想说,如果一个人对社会作出了贡献,却不能保障自己的生活,（而且很多矿工死得不明不白）.也就是说,他们没获得相应的物质回报,那不就衍生出一个社会不公的问题吗?
如果说,这都是个人自愿的,那么别人捐钱给我后,他自己穷得没饭吃了,我是不是可以说“那时你自己的问题”.这又变成一个道德问题了.
所以,我的看法就是,政治书上说的人生价值太不符合现实情况了.
或是随便发表一下意见.重点第二个问题.

1、练习册上有一句话是“让广大人民群众共享改革发展成果”.然后政治书上说“人民群众是指一切对历史起推动作用的人,既包括普通人,也包括杰出人物”.老师也说人民群众不是指所有人.
让广大人民共享改革的劳动成果,今天的改革开放,不就是让我们进入小康社会吗? 同时意味我们享受改革的成果,这是毋庸置疑的吧!你是想说这个社会不公平,有的吃鲍鱼海参,有的吃粗茶淡饭,并没有达到共享,可是每个人的贡献是不一样的,这就意味着工资的差距,也说明我们的生活是有差距.社会是人们生活的演变,单独的个人是不能拿出来说话的,就像一个企业,研发一样东西,单独说其中一个人的贡献,是微不足道的.
“人的价值首先是对社会的贡献,然后是社会对个人的尊重和满足”人要是不为社会做出贡献,人活着的有意义?难道每天无所事事吗? 这不是浪费光阴吗? 难道所有的贡献都用回报吗? 贡献也是有大有小的,有狭义和广义之分的比如丛飞的事例,毕竟是特例,只能归结那些被帮助的人品行有问题,不能说明所有的人都是这样?你不就是很同情丛飞吗?天下还是好人多.矿工问题说明我们的法律在煤矿那方面还是有缺陷,以后会改善的!