小明和小亮一起测量学校旗杆的高度,他们取旗杆中心线与地面的交点为O点,又在距O点的10米处取一点A,设设旗杆的顶点为点B,测得 角BAO=60°用1厘米代表5米.（1）画线段OA,画 角BAO=60°、角BOA=90°

小明和小亮一起测量学校旗杆的高度,他们取旗杆中心线与地面的交点为O点,又在距O点的10米处取一点A,设设旗杆的顶点为点B,测得 角BAO=60°用1厘米代表5米.（1）画线段OA,画 角BAO=60°、角BOA=90° 如图,小明和小亮想用镜子测量学校旗杆BD的高度,他们的做法是:小明站在C处,眼睛A离如图,小明和小亮想用镜子测量学校旗杆BD的高度,他们的做法是：小明站在C处,眼睛A离地面1.6m,小亮在点段CD 校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着如图:学校旗杆附近有一斜坡．小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水 身高一点六米的小华与同学一起利用旗杆的影子测量旗杆的高度,同一时刻,小华的影子长为3.2米,旗杆的影长为28米,则旗杆的高度是 小组测量学校操场旗杆的高度,他们先拿来一根高2.4米的竹竿,垂直立起.量得它的影长是0.8米,同时量得测量学校旗杆的影长是8.5米.学校旗杆的实际高度是多少?备注：尽量用算术,要用方程要小 如图 .PQ为校园内的旗杆.小亮CD和小明AB为旗杆的高度求过程 怎样测量学校的旗杆的高度 如图,小明在测量学校旗杆的高度时,将3m长的标杆插在离旗杆8m,一直旗杆高度为6m,小明眼部距地面1.5m这时小明应该站在离旗杆（）m处,可以看到标杆顶端与旗杆顶端重合 学校旗杆附近有一斜坡,小明准备测量学校旗杆的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆的影子恰好落在水平地面和斜坡的地面上,此时小明测得水平地面上的影长BC＝20米,斜坡坡面上的影长CD 某数学小组想利用影长测量学校旗杆高度他们在某一时刻立1m长的标杆测得其影长为1.2m,同时旗杆的投影一部分在地面上,另一部分在一个小山坡上,分别测得其长度为8m和4√2m,已知小山坡与地 如图:学校旗杆附近有一斜坡．小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此时小明测得水平地面上的影长BC=20米,斜坡坡面上 如图,某数学兴趣小组在活动课测得学校的旗杆高度,已知小明的眼睛某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆高度．已知小明的眼睛与地面的距离是1.7m,看旗杆顶部M的仰角为45° ；小红的眼睛 测量旗杆的高度 小明向知道学校旗杆的高,在他与旗杆之间的地面上直里一根2米的标杆EF,小明适当调整自己的位置使得旗杆的顶端A、标杆的顶端F与眼睛D恰好在一条直线上,量的小明的高CD为1 小明设计了测量小小旗杆高度的方法：先在操场取一点A,测得旗杆顶端D的仰角为30°,然后向旗杆方向前进30m到B点,此时测的旗杆顶端的仰角为45°.小明算出了旗杆CD的高,你知道小明怎么得出的 如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,子,小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,固定后再把余下的部分拉紧成线段BC(绳子 小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现.（看下面）小明利用升旗用的绳子测量学校旗杆BC的高度,他发现绳子刚好比旗长11M,若把绳子往外拉直,当绳子接触地面上的点A,并与地面 数学实践活动课上要测量旗杆的高度,小明在学校的旗杆旁边垂直竖了一根2米长的竹竿,同时量得竹竿的影长为1米,旗杆的影长为11米.请你算一算旗杆的实际高度? 小明在学校操场里参加升旗仪式忽然想到一个问题,如何测量旗杆的高度呢?请你替他想个办法吧.小明在学校操场里参加升旗仪式忽然想到一个问题,如何测量旗杆的高度呢?请你替他想个办法