藤野先生 总结本文怎样使用典型事例表现人物品质

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 16:44:00

藤野先生 总结本文怎样使用典型事例表现人物品质
藤野先生 总结本文怎样使用典型事例表现人物品质

藤野先生 总结本文怎样使用典型事例表现人物品质
作者通过初见时藤野的相貌、穿着、声调,尤其是为“我”添改笔记、修正血管画图和鼓励“我”大胆解剖尸体等真切感人的细节描写,正面赞颂了藤野先生朴实厚道、待人以诚、忠于学术、潜心研究等优秀品质和个性特征.藤野对“我”的关怀,表现出一位治学严谨的学者和循循善诱的教师的特点,与前面所写的以“物以希为贵”为出发点的职员们,形成一种对照.这之后,具体地叙写了仙台经历中两件终生难忘的事件:试卷的风波和电影的教训.这两件事可以说是“穿插”的;但绝非与写藤野“无关”.这里用受了狭隘民族主义、军国主义毒害和嫉妒心很重的部分日本青年,来反衬藤野先生的正直无私、心胸广阔的品德,通过对比,藤野的形象显得更高大了.时事影片事件的侮辱和刺激,从此“我的意见却变化了”:毅然决然弃医从文,这样自然只好与藤野先生“惜别”了.“惜别”这个细节,写得格外婉切动人,学生的“慰安他的谎话”和先生的凄然的叹息,以及接受邀约,赠送相片与临别叮嘱等等,有限的文辞之中蕴含着无限的深情!离开仙台之后,仍然没有离开写藤野先生,不过改变了角度:写先生对“我”的影响,写“我”对先生的眷念,写“我”从先生身上得到的启示和汲取的“勇气”和力量.──总之,写了埋藏在“我”心中的“永久的纪念”.

藤野先生 总结本文怎样使用典型事例表现人物品质 作者写了藤野先生交往中的四个典型事例,分别表现了藤野先生怎样思想品质? 藤野先生中的课文选取了哪些典型事例分别表现了藤野先生的哪些品质 本文记述了藤野先生与“我”交往中的四件具体事例,他们分别表现了藤野先生怎样的品质?(1)( ),表现了藤野先生( ) (2)( ),表现了藤野先生( ).(3)( ),表现了藤野先生( ) 概括藤野先生与我相处的四件典型事例,这些事例表现了先生哪些高贵的品质?(八下语文第一课)1.______________________________________________2.______________________________________________3.______________________ “我”和藤野先生交往的4个典型事例 怎样用典型事例表现人物 怎样用典型事例表现人物 怎样概括典型事例? 五柳先生传,本文是陶渊明托五柳先生写的自传,表现了作者怎样的情操 问语文课文《藤野先生》的相关问题1 举出藤野先生和作者交往的4个典型事例 分别表现藤野先生什么思想品质2 中国是弱国 中国人自然是低能儿 分数在60分以上 便不是自己的能力了 也无怪 有关《藤野先生》这篇文章的几个问题1 分析文章结构2 本文的叙事线索3 本文表达了怎样的思想感情4 开头几段和中间有些段落并没有写藤也先生,是否多余呢?5 写藤也先生几件事?各表现 文中具体写了与藤野先生相识相处的四个典型事列,分别表现了藤野先生的什么精神性格 为了表现父亲对“我”的教育,文章写了两个典型的事例,使用简洁的语言加以概括. 怎样选取典型事例来表现人物?无需例子,说说怎么写和选取什么类型的材料就好啦. 邓稼先的故事有很多,本文作者选取了哪些事例表现了邓稼先怎样的品格? 能表现花木兰特点品质的典型事例 藤野先生 本文表达了作者怎样的思想感情?你是从哪里领会到的?