三段论中项至少周延一次,会不会造成四概念逻辑学是科学,而科学是研究客观规律的.所以逻辑学是研究客观规律的.我有个疑问,逻辑学是科学中的科学是非集合概念,而后者的科学是集合概念,

三段论中项至少周延一次,会不会造成四概念逻辑学是科学,而科学是研究客观规律的.所以逻辑学是研究客观规律的.我有个疑问,逻辑学是科学中的科学是非集合概念,而后者的科学是集合概念, 三段论中的至少“周延一次”是什么意思,怎么才叫“周延”?如何周延?（不要说得太概念化） 如何如何判定三段论中的中项是否周延? 什么叫三段论中的“中项周延”谢谢 逻辑学中三段论格式中的第三格中 若大前提和小前提都为特称命题 所以M没有至少周延一次 所以三段论不成立了 但是第三格条件中并没有说明这种情况 该如何理解 三段论的解释不解教授都是老师 小张是老师 所以（） 为什么这个三段论错误在于中项在前提中没有至少周延一次,怎么理解呢 这里,“是老师”在两个前提中都肯定的是谓项（即是老师）,都 确定一个正确的三段论,如果小前提中没有词项周延,结论中能否有两个词项周延? 三段论 在前提中不周延的项,在结论中也不周延那在结论中周延的项 在前提中也必须周延? 名词解释（逻辑学、概念的外延、三段论公理、周延、推理）. 三段论中周延的含义能不能举出一个三段论中中项周延的例子呢, 在一个有效地三段论中,至少要有一个前提中的词是周延的,在这句话中的“前提的词的周延”是什么意思? 逻辑学证明题证明中项周延两次的三段论,其结论不能为全程判断. 证明中项周延两次的三段论,其结论不能为全程判断. 三段论推理若结论是全称的,中项是否能周延两次 中项周延两次的三段论有效式,结论不能是全称命题的证明过程 在一个有效三段论中 三项不能个周延两次 一个正确的三段论,如果结论为全称,为什么中项不能周延两次 一个正确的三段论的大项、小项、中项能否同时周延两次,为什么?