用几句话描写你最熟悉的同学外貌第13课 音乐巨人贝多芬 课后练习第二题.注意描写贝多芬的穿着和外貌的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 22:44:49

用几句话描写你最熟悉的同学外貌第13课 音乐巨人贝多芬 课后练习第二题.注意描写贝多芬的穿着和外貌的句子
用几句话描写你最熟悉的同学外貌
第13课 音乐巨人贝多芬 课后练习第二题.注意描写贝多芬的穿着和外貌的句子

用几句话描写你最熟悉的同学外貌第13课 音乐巨人贝多芬 课后练习第二题.注意描写贝多芬的穿着和外貌的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.
他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来
冷若冰霜,令人生畏
窘得面脸通红,不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.
老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着.
他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿.
他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的.

贝多芬是晚期盲人,我们要好好珍惜眼睛!!!!!!!!!!!

他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨他们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道...

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他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨他们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是灰蓝的。

平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才张大起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出他们真正的思想。
他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实的厉害,似乎可以磕破核桃。
他的微笑是很美的,谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面,他的笑却是不愉快的,粗野的,难看的,并为时很短。
他通常的表情是忧郁的,显示出一种“无可治疗的哀伤”。

贝多芬在画上显得很年轻,似乎不到他的年纪,削瘦的,笔直的,高领使他的头颈僵直,一副睥睨一切和紧张的目光。
狮子般的脸上,牙床紧咬,刻画着愤怒与苦恼的皱痕,但表现得最明显的性格是他的意志,早年拿破仑似的意志:“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行!否则我将战败他!”。

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他有一张瓜子脸,一双水灵灵的眼睛,不太高的鼻梁下,有一张能说会道的巧嘴

1乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
2翠儿是这里远近...

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1乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
2翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
3小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的

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她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴...

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她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来
冷若冰霜,令人生畏
窘得面脸通红,不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。
他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿。
他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的.

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他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇。他的一对耳朵啊,活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风似的。她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。她露出一口排列整齐的牙齿,好像珍珠一般。他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。孩子噗哧一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。这少女眉清目秀,小长长脸,尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。他的白胡须在胸前飘动,像一缕缕的雪花在...

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他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇。他的一对耳朵啊,活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风似的。她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。她露出一口排列整齐的牙齿,好像珍珠一般。他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。孩子噗哧一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。这少女眉清目秀,小长长脸,尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。他的白胡须在胸前飘动,像一缕缕的雪花在飞舞。他向后一仰,山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。老汉一面听着,一面捋着像干老玉米须一样的胡子。他的胡子足有半尺长,就像那老榕树的根须,在风中飘动。他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子,像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。那深陷的双颊上,长满了胡须,毛茸茸的,像个刺猬。这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。这小女孩长着金黄色的头发,像玉米穗一样。

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用几句话描写你最熟悉的同学外貌第13课 音乐巨人贝多芬 课后练习第二题.注意描写贝多芬的穿着和外貌的句子 注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用.进行交流几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌,看谁写得最传神. 仿写音乐巨人贝多芬中描写人物片段注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌. 用一段文字描写你最熟悉的一个同学的外貌,字数不限... 七年级下册语文书第十三课的问题:运用了哪些描写贝多芬穿着和外貌特征的语句拜托了各位 谢谢注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的 初一下册语文13课 用几句话描写你最熟悉的一个同学音乐巨人贝多芬 课后习题三,模仿描写贝多芬的写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学!急急急!1急急急急急! 注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌.原文:火一样蓬勃的头发,盖在他头上,好像有生以来从未梳过,深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重 仿写啊~拜托语文达人来帮忙下注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌.原文:火一样蓬勃的头发,盖在他头上,好像有生以来从未梳过,深 模仿描写贝多芬外貌的作文注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用300字描写你最熟悉的一个同学的外貌. 模仿描写贝多芬外貌的作文注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用300字描写你最熟悉的一个同学的外貌. 在(音乐巨人贝多芬)这篇文章里,描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句画描写你最熟悉的一个同学的外貌. 用比喻和夸张的修辞手法,描写你最熟悉的一个同学的外貌,描写中透露出该同学的个性特点.大家快来回答啊啊啊啊啊,最好是描写女生 用一段话描写你熟悉的一个人的外貌 用一段话描写你熟悉的一个人的外貌 注意课文描写贝多芬穿着和外貌特征的语句.模仿这种写法,描写你最熟悉的同学或老 注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你的同学(两百字)如题 注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同设题意图是,引导学生掌握本文作者通过肖像描写展现人物个性特征和精神气质的写作技巧. 注意课文描写贝多芬穿着和外貌特征的语句.模仿这种写法,描写你最熟悉的同学或老师450字 注意课文描写贝多芬穿着和外貌特征的语句.模仿这种写法,描写你最熟悉的同学或老师或朋友 450字