（字数不限,可以在家做一个自己感兴趣的探究实验,记录整个实验过程,写写通过实验自己有哪些收获）

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浮力的应用 孔明灯
“孔明灯”,是以蜀汉刘备军中,足智多谋的军师诸葛亮（孔明）命名的,算起来已有一千七百多年的历史了.当年,诸葛孔明被司马懿围困於平阳,无法派兵出城求救.孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,於是后世就称这种灯笼为孔明灯.另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子,因而得名.
最早的孔明灯的作法是：用很细的竹篾做成灯笼架,四周和顶上都用薄纸糊严,只在底部留个圆口.在灯笼下面挂上松脂,点燃松脂后,灯笼就会升上空中.由于灯笼里有火光,古代战争中,曾经把它作为夜间军事行动的信号,如同现代所用的信号弹一样.
清朝年间,汉民族不满清政府的统治,纷纷起来开展“反清复明”斗争.为成义举,把放“孔明灯”作为统一行动的指挥信号.
过去,汉人们把“孔明灯”作通信联络使用,而后来人们把放“孔明灯”作为一种民间娱乐,现代人放孔明灯多作为祈福之用.男女老少亲手写下祝福的心愿,象徵丰收成功,幸福年年.
孔明灯的结构可分为主体与支架2部份,主体大都以竹篦编成,次用棉纸或纸糊成灯罩,底部的支架则以竹削成的篦组成.孔明灯可大可小,可圆形也可长方形.一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形,外面以薄白纸密密包围而开口朝下.欲点灯升空时,在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸,放飞前将油点燃,灯内的火燃烧一阵后产生热空气,孔明灯便膨胀,放手后,整个灯会冉冉飞升空,如果天气不错,底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降.
孔明灯的原理与热气球的原理相同,皆是利用热空气之浮力使球体升空.然而为何热空气会飘浮呢?我们可用阿基米德原理来解释它:当物体与空气同体积,而重量(密度)比空气小时就可飞起,此与水之浮力的道理是相同的.将球内之空气加热,球内之一部份空气会因空气受热膨胀而从球体流出,使内部空气密度比外部空气小,因此充满热空气之球体就会飞起来.
生活中有很多的物理现象,许多简单的现象可以用所学知识去解答.
现象一：飞快的火车有一个安全距离,当我们在公路上步行时,不宜靠中太近,除了害怕离线的车会撞到之外.还有一个意料之外的原因,对此本文将作出解答.
现象二：取两片很薄的纸,将他们贴近,用力的吹,我们并不能将纸吹开,反而出现被“吹拢”的情况.
现象三：,对于相同流量的水而言,口径大的水龙头,水的流速很慢,但是对于口径小的水龙头,可以明显的看到流速加快了.这是什么原因呢?
总结来看,空气和水都是流体,在两者之间有着一定的共同点,都遵循流体的基本性质,在流体的学习中有两个很重要的方程叫：伯努利方程和连续性方程.用它们就可以很简单的解释上面三个现象.首先,伯努里方程的基本表达式为：P+1/2pv+pgh=恒量.P指流体周围的压强大小,p指流体本身的密度,v指流体的速度.在上述但现象中,可把水和空气近似的看作理想流体,且它们作常流动.在以上前两种情况中,都可以将pgh看作是不变的,所以我们很容易的就得到P+1/2pv=恒量.容易得出压强和速度成反相关.下面将对三个
现象作出具体的解释.
解释现象一：其中提到一个意外的原因就是很有可能身边的空气将我们“推”向汽车而发生意外.为什么这么说?当车飞快的从我们身边开过的时候,对周围的空气造成了影响：使它们的速度加快,在这样的情况下,根据上面的推倒易知：速度过快造成周围空气的压强减小,在汽车周围形成一个压强差,在车周围的事物就容易被“压”到车下.这是相当危险的,所以步行要尽量的靠边走.
解释现象二：当两片薄纸靠近,我们将它们看成和外面的空气分开,当我们吹气时,使得两纸间少量的空气流速加大,压强减小,外围的空气使得纸片贴在一起.
解释现象三：同流量即体积相同,所以易知SV=S V.这就是理想流体的连续性方程.它表示理想流体作定常流动时,流体的速率与流管截面积的乘积是一个恒量.由此可知,当我们将口径边小时,必然导致流速加快.根据个原理在科技上也有很大的运用,比如切割水枪,对于一样的出水量,这种水枪的口径很微小,使得出水的速度极快,所含动能极大,
在生产上有很大的运用.
最后,要介绍一个很实用的方法：取水.在家中,看到大人用一根管子插到水里,用嘴在管口吸气,水就会自己流出来,我也试过,但没有成功,现在我目标了原因：必须保证吸气的一端低于出水的一端,为什么呢?这是利用了大气压的原理.当吸气后管子里成为真空,水就被外界大气压压倒了出水端.
物理在我们的生活中有很大的作用,我们可以借着生活来学习物理,再利用物理来服务生活.

实验名称：影响滑动摩擦力大小的因素
实验目的: 验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系（抄书上的实验目的，如果用到DIS系统，有的时候还要加上这样的目的如：练习使用DIS系统进行线性拟合、练习使用秒表 等，不过这些不是主要实验目的啦~）
实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。
实验原理：
1....

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实验名称：影响滑动摩擦力大小的因素
实验目的: 验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系（抄书上的实验目的，如果用到DIS系统，有的时候还要加上这样的目的如：练习使用DIS系统进行线性拟合、练习使用秒表 等，不过这些不是主要实验目的啦~）
实验器材:弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。
实验原理：
1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，静止的物体保持静止状态，运动的物体保持匀速直线运动状态。
3. 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
实验步骤：
用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面，从而改变接触面积。
实验数据：
1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N
2. 在木块上加50g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8N
3. 在木块上加200g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2N
4. 在木板上铺上棉布，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.1N
5. 加快匀速拉动木块的速度，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N
6. 将木块翻转，使另一个面积更小的面与长木板接触，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N
（如果是验证欧姆定律这样的给出试验数据后根据数据画图像，并用计算器拟合算出斜率。）
实验结论：
1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。
4. 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。

收起