作业帮《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答 渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 10:58:49
《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答 渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过
《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答
渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来.”
但桑娜坐着一动不动.
“你怎么啦,你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子.
这是片段 1 渔夫为什么皱起眉 脸变得严肃、忧虑"?2 “是个问题”是指什么问题?3“他搔搔后脑勺”是因为 —————————————————————— 4 渔夫认为“总能熬过去”中的熬说明-------------------------------------------------------- 5 读完这段话,我们体会到渔夫是个-------------------------
《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答 渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过
我是教语文的,我看看原文再做
1、渔夫为西蒙的死而难过,为西蒙的两个孩子的境遇担心
2、问题指 西蒙死了,她的几个孩子怎么办
3、搔搔后脑勺 是因为他想把西蒙的孩子接过来,但是又担心妻子的态度,有点难为情
4、熬 可以看出渔夫的苦日子,度日如年,备受煎熬,同时也表达了渔夫的坚强精神,一定能战胜困难渡过难关.这些足以说明渔夫同桑娜一样有关心他人的美好心灵.
5、渔夫是一个心地善良、对他人包含爱心的人
自己想
《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答 渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过
阅读《穷人》片段,回答这个问题
读课文片段,再作答.0 | 离问题结束还有 14 天 23 小时 | 提问者：284847042 读课文片段,再作读课文片段,再作答.0 | 离问题结束还有 14 天 23 小时 | 提问者：284847042 读课文片段,再作答.1.到处是酒
什么是小学课文阅读中的拓展
读课文片断,再作答.
能力拓展
阅读下面课文片段,完成练习.
阅读课文片段,完成练习(请解答)
阅读课文片段回答问题 第一小题阅读课文片段回答问题第一小题
穷人的片段赏析!
穷人 课文 片段阅读……嗯,揍我一顿也好!理解句子的意思,并写出你从中体会到了神马（说谎的小孩没屁眼谢谢谢谢鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡急叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽拜托了只有25悬赏分拜托
参与能力拓展练习
能力拓展1
能力拓展第一题
上册.徐悲鸿励志学画.阅读课文片段，完成练习。
课文片段阅读的第三小题怎么写?
85页阅读课文片段的第四题怎么写
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