第一题是:甲.乙.丙三个数,甲.乙的和比丙多59,乙.丙的和比甲多49,甲.丙的和比乙多85,求这三个数.第二题是:两堆煤重量相等,现从甲堆运走24吨煤,乙堆又运入8吨,这时乙堆煤的重量是甲堆的3倍,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/10 05:38:07

第一题是:甲.乙.丙三个数,甲.乙的和比丙多59,乙.丙的和比甲多49,甲.丙的和比乙多85,求这三个数.第二题是:两堆煤重量相等,现从甲堆运走24吨煤,乙堆又运入8吨,这时乙堆煤的重量是甲堆的3倍,
第一题是:甲.乙.丙三个数,甲.乙的和比丙多59,乙.丙的和比甲多49,甲.丙的和比乙多85,求这三个数.
第二题是:两堆煤重量相等,现从甲堆运走24吨煤,乙堆又运入8吨,这时乙堆煤的重量是甲堆的3倍,问两堆煤原来各有多少吨煤?
请用三年级的算法,不要用X.Y来代.

第一题是:甲.乙.丙三个数,甲.乙的和比丙多59,乙.丙的和比甲多49,甲.丙的和比乙多85,求这三个数.第二题是:两堆煤重量相等,现从甲堆运走24吨煤,乙堆又运入8吨,这时乙堆煤的重量是甲堆的3倍,
59+49+85=193
甲(193-49)/2=72
乙(193-85)/2=54
丙(193-59)/2=67
(24+8)/(3-1)=16
16+24=40(吨)

1 甲+乙=59+丙
丙+乙=49+甲
甲+丙=85+乙
三个等式相加
2*(甲+乙+丙)=59+49+85+甲+乙+丙
甲+乙+丙=59+49+85
甲+乙=59+丙
59+丙+丙=59+49+85
得到丙=67
同理得到甲=72 乙=54
2 甲运走了...

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1 甲+乙=59+丙
丙+乙=49+甲
甲+丙=85+乙
三个等式相加
2*(甲+乙+丙)=59+49+85+甲+乙+丙
甲+乙+丙=59+49+85
甲+乙=59+丙
59+丙+丙=59+49+85
得到丙=67
同理得到甲=72 乙=54
2 甲运走了24吨乙多了8吨现在乙就比甲多了32吨
刚开始甲乙重量相等
现在乙重量又是甲的三倍
说明乙比甲多重了两倍甲的重量=32吨
所以现在甲就还有32/2=16吨加上运走的24吨甲原来有40吨乙也是40吨

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一。丙+59与甲+49与乙+85的和=甲，乙，丙的和得三倍
二。（甲-24）×3=乙+8，甲=乙

1.甲+乙-丙=59 一
乙+丙-甲=49 二
甲+丙-乙=85 三
一+二：2乙=108，乙=54
二+三：2丙=134，丙=67
一+三：2甲=144，甲=72
2.乙=甲
3(甲-24)=乙+8
∴甲=乙=40

丙=甲+乙-59
乙=甲+丙-85
甲=丙+乙-49
甲+乙=丙+59
甲+（甲+丙-85)=丙+59
甲=72
乙+丙=甲+49
乙+（甲+乙-59）=甲+49
乙=54

丙=72+54-59=67

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一、简介：三才学校是一所民办的教育机构，专门从事中小学数学思维能力训练与评估、竞赛数学教学与研究的中小学基础教育机构。创办于1999年。12年来为101中学，人大附，清华附，四中，八中，三帆，实验，五中，二中等，输送了大批的优秀学生。是北京培训界一支独自绽放的奇葩。
二、教学目标：由于种种原因导致孩子们对老师，特别是对家长的依赖性，这种依赖性直接导致学生产生思维惰性、思维依赖性，弄得家长也苦不堪言。
培养独立思维习惯、提高独立思维能力就显得更为重要。
三才学校阶梯式的训练方式，从“教我思考”到“我要思考”再到“我能思考”，一步步实现思维能力的跳跃，培养学员良好的思维习惯、学习习惯，增强学员独立学习能力、独立思维能力，提高独立分析、综合、归纳、判断、解决问题的能力。这就是三才学校教学目标，其实这也是教育的目标。
三才学校奥数培训可以帮助你，咨询电话，我的百度号。

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