题如:粗心的小强同学作用天平测物体质量的实验时,记下的躯体的质量为58.5g,离开实验室后,突然想起他测质量时把物体放在右盘砝码放在了左盘,丙并记得最小的砝码为5g.但他灵机一动,不重

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 22:34:57

题如:粗心的小强同学作用天平测物体质量的实验时,记下的躯体的质量为58.5g,离开实验室后,突然想起他测质量时把物体放在右盘砝码放在了左盘,丙并记得最小的砝码为5g.但他灵机一动,不重
题如:粗心的小强同学作用天平测物体质量的实验时,记下的躯体的质量为58.5g,离开实验室后,突然想起他测质量时把物体放在右盘砝码放在了左盘,丙并记得最小的砝码为5g.但他灵机一动,不重新做是要还是能知道该物体的质量.你是否也知道小强称得的物体的质量?应该是多少?
备注:这是沪科版初二物理下册《新教案》P9的题,我实在不懂,还望大家赐教.

题如:粗心的小强同学作用天平测物体质量的实验时,记下的躯体的质量为58.5g,离开实验室后,突然想起他测质量时把物体放在右盘砝码放在了左盘,丙并记得最小的砝码为5g.但他灵机一动,不重
因为最小的砝码为5g,所以砝码的质量是50克和5克的,游码拨在3.5克处,因为游码是帮助砝码平衡的,所以如果左码右物游码帮助的是物体,所以用砝码减去游码就可以了答案应该是55-3.5=51.5克

根据左=右+游码
那么现在的情况就是
砝码=被测物体+游码
因为砝码最小5g
他得出58.5 所以砝码+游码=58.5
所以砝码55 游码3.5
代入砝码=被测物体+游码
所以被测物体51.5

题如:粗心的小强同学作用天平测物体质量的实验时,记下的躯体的质量为58.5g,离开实验室后,突然想起他测质量时把物体放在右盘砝码放在了左盘,丙并记得最小的砝码为5g.但他灵机一动,不重 小明同学在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现如图1所示情况. 小华同学用天平(天平最小的砝码为5g)测一物体的质量,测量完毕后才发现由于粗心将物体和法码放错了托盘,记录数据为78.6g,因无法重测,便修改了原来的纪录,得到了物体正确的质量为___g 如何用天平测出轻小的物体的质量 小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示 天平嗒砝码物体放反 如题,那么所测的物体质量是偏大、偏小、还是正确的? 用天平测物体的质量,被测物体的质量=( )+( )如题 小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示.请回答下面的问题:(1)小明的操作有两处错误,指出有错小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示.请回答下面的问题:(1)小明的 若干物理题,3Q1.小兰同学在使用天平时,未把游码调回标尺的零刻度线处就调节平衡螺母,在测量过程中由于粗心一直未发现.在测一物体质量时,她添加砝码并移动游码使天平重新平衡,那么测量 小明同学用托盘天平侧物体质量的步骤小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示.请回答下面的问题:(1)小明的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法.①错误一:_____ 如何用不平衡的天平测物体质量 、小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如下图所示,其中的错误是:(1) ; (2)______________ 关于天平测量的问题.一件托盘天平衡量静止时,指针指在分度盘中央刻度线的右侧,粗心的同学忘记了对天平横梁的调节,直接用此天平测量物体的密度,他的测量结果与正确结果相比较?A偏小 B 某同学在使用天平测量物体质量是,错把物体放在了天平的右盘,所测物体质量是10.5克,则物体的实际质量为原因 小红同学用调节好的天平测量某物体的质量,天平最小的砝码是5g,他按正常方法测量的物体的质量是39.70g,则天平的右盘放了35g砝码,若另一位同学也使用这架天平去测量另一个物体的质量时,误 小红同学用调节好的天平测量某物体的质量,天平最小的砝码是5g,他按正常方法测量的物体的质量是39.70g,则天平的右盘放了35g砝码,若另一位同学也使用这架天平去测量另一个物体的质量时,误 质量和密度 我有一点小疑惑.一架托盘天平横梁静止时,指针指在分度盘中央刻线的右侧,粗心的小刚同学忘记了对天平横梁的调节,直接用此天平测量物理量,他测量的结果与正确测量的结果比 若一架天平的游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁调节平衡,用这架天平测一块铁的质量,所测得的结果比物体的真实值是大了还是小了?为什么?实验课上,一同学在使用天平测量物体质量