小学语文六年级（上册）但愿形成性评价测试卷,谁有急.

小学语文六年级（上册）但愿形成性评价测试卷,谁有急.
小学语文六年级（上册）但愿形成性评价测试卷,谁有
急.

小学语文六年级（上册）但愿形成性评价测试卷,谁有急.
1;
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（乾坤 ） （翡翠） （汇集） （波澜壮阔）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（用意） （享受） （媒体 ）（盛气凌人）
二、组词. （8）
1、比一比,组词语.
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 偿（ ）
挨（ ） 谋（ ） 涯（ ） 尝（ ）
2、多音字组词.
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剥 强 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空. （4.5分,每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
应选那种解释
（用“√”在序号上标出）
部首
再查几画
音序
音节
盛气凌人
①兴盛 ②强烈 ③盛大 ④深厚
滥用
① 流水漫出 ②过度,无限制
歧途
①岔（道） ②不相同,不一致

2;
得不偿（ ） 无中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生离（ ）别 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）争暗斗 外强 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天换（ ）
损公肥（ ） （ ）口同声 三长两（ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）① 刹那 黎明 正午 傍晚 深夜
③ 菜刀 镰刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 铅笔 毛笔 电笔 钢笔 油笔 （ ）
3、选词填空.（3分）
隐蔽 隐藏 发现 发觉
(1)地道气孔的口都在（ ）的地方,敌人很难（ ）.
夸口 夸耀 夸奖
(2)大家都（ ）小洪的功课最好,但是她很谦虚,从来不（ ）自己.

(3) 用关联词语填空.
（ ）在家里看电视,（ ）去山上呼吸新鲜空气.
小明的学习成绩（ ）这么好,（ ）他平时刻苦努力的结果.
五、按要求改写句子.（6分）
1、雷锋精神值得我们学习.
改为反问句：
2、总理站起来对我说：“我要去休息了.”
改为转述句：
3、花儿开了.
扩写句子：
4、他被敌人抓起来了.
改“把”字句：
5、他一定要去上学.
改为双重否定句：
6、父亲那白发苍苍的头俯在叙利奥黑黑头发的小脑袋上看.
缩句：
六、指出下面的句子各用了什么样的修辞手法,写在括号里.（2.5分）
1、是谁创造了人类世界?是我们的劳苦大众. （ ）
2、这不是伟大的奇观吗? （ ）
3、杨树枝条在微风的吹拂下轻轻摆动,向我们招手. （ ）
4、“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.（ ）
5、我谨慎地把握住生活的小船. （ ）
七、用修改符号在原句上修改病句,写出病因.（6分）
1、一切任何困难都吓不倒我们.（ ）
________________________________________________
2、听了这个故事,受到深刻的教育.（ ）
__________________________________________________
3;
3、大雨和乌云从天空中倾泻下来.（ ）
___________________________________________________
4、半个学期以来,我的语文知识提高了.（ ）
___________________________________________________
5、我听见他一个人在默默地唱歌.（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天,我在家里写了一篇文章和一幅画.（ ）
_________________________________________________________________________________

课内阅读

一、 默写古诗《长征》,并按要求填空.（6分）
________________

___________________________,__________________________.

___________________________,___________________________.

___________________________,___________________________.

___________________________,___________________________.

这首诗前两句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


这首诗表达了 _______________________________________________________________

_________________________精神.

二、根据课文内容填空.（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴.工作劳苦,着重从
____________________________________________________________________________
方面讲.生活俭朴,着重从 方面讲.
（2）、“真是‘舟行碧波上,人在画中游’.”这一句与开头一段有什么联系?

(3)、把下列诗句补充完整.
愿乘风破万里浪,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

虚心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

课外阅读

阅读短文,完成练习.（13分）
游龙华公园
星期天,我们游览了桃花盛开,曾经洒过烈士鲜血的地方－－龙华公园.进了公园,我们先走向“桃园”.不多会儿,满园桃花便呈现在我们的眼前.这里的桃花品种繁多,有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等.桃花的颜色也各不相同,红的像一团火,白的像一片云,还有黄的、紫的、真是五彩缤纷!微风吹过,送来了缕缕清香.
你们看 那儿有许多蝴蝶 一个同学指着前边说 我们望去 一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动 可是走近一看 它们不是蝴蝶而是花 这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同,所以人们称它为“蝴蝶花.”‖
饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前.纪念碑两旁松柏耸立,四周铺满嫩草,外面围上一圈整齐的冬青.纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风,壮士身亡志未终,墙外桃花墙内血,一股鲜艳一股红.”读着碑文,我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀,殷红的鲜血染红了龙华的桃花……‖
离开了纪念碑,鲜明的路标把我们引向画廊.画廊里展出了许多烈士的照片,照片下面是烈士的生平简介.这里还陈列着烈士的手稿.这些手稿记载着先烈们的战斗力程.
这时,我不禁低语：“烈士们,安息吧!我们一定要沿着革命的路走下去,走到底!”‖
⒈ 给带点字选择合适的解释,把序号写在横线上.（1.5分）
⑴桃花盛开_____（①盛大,隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵饱览_______（①满足了食量 ②饱满 ③充分满足）
⑶沿着_______（①顺着 ②依照以往的方法、规矩 ③镶边 ④边儿）
⒉ 作者看了龙华公园的哪几个地方?（2分）
__________________________________________________________________

⒊ 根据“//”分好的意义段,写出第三段的段意.（2分）
_______________________________________________________________
⒋ 用“____”画出能慨括全文内容的一句话,用“ ～～～～～～”画出能连接上下文
的句子,把文章中联想的句子抄下来.（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、给第二段没有标点的地方加上标点.（4.5分）

第几单元的？什么 版

丹阳开发区中心小学六年级语文第一单元试卷
出卷人 王秀琴
一、 看拼音，写词语。（13）
gong que qiong lou yu yu chan juan shi cha he ai yong dong zhi yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ...

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丹阳开发区中心小学六年级语文第一单元试卷
出卷人 王秀琴
一、 看拼音，写词语。（13）
gong que qiong lou yu yu chan juan shi cha he ai yong dong zhi yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yue lan chen jin qiang diao bao zao gan zao shun xi gan lin mang ya
( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
hou long bu qu bu nao ge jue xi yue qing zhu ru ji si ke hang zhou
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
nuan liu su shi teng wang ge xu yi yang dun cuo
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上合适的表示语气的词语。（4）
1、 ，廉将军，您这是干什么？
2、 ，一定是乌云遮住了他们的眼睛，真糊涂。
3、 ，一只小螃蟹被我抓住了！
4、 ，怎么我的脚也痒痒的？
三、修改病句。（4）
1、同学们选我当班长是对我的信任。
2、同学们写信给科学家，想请他们给他们搞一次科技讲座。
3、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
4、下午，六（1）班和六（2）班进行了足球比赛，他们终于取得了胜利。
四、写出本单元学过的12个表示人物神情外貌的成语。（12）




五、给下面的句子加上标点符号。（11）
1、王辉激动地说 江主席是学工程的 没想到他对古典文学如此熟悉 我真打心里眼儿里佩服他
2、就这样 海伦学会了阅读 书写和算术 学会了用手指 说话
3、海伦学会了拼写 泥土 种子 等许多单词
4、为使我的伙伴 即使是最亲密的伙伴 能听懂我的话 我夜以继日地努力
反复高声朗读某些词语或句子 有时甚至要读几个小时 直到自己觉得读对了为止 我每天坚持练习 练习 练习
5、她讲了在报纸上看到的 贼的笑话 中的一件事 一天晚上 两个贼席卷了一个店铺的酒和烟 在一座大桥附近等车准备逃走 刚好前面来了一辆面包车 两个贼欣喜地招呼上了车 谁知上的是 110 两个贼束手就擒
六、按要求填空：（10+9+4）
1、默写课文《我们爱你啊，中国》（10）








学习了课文我知道了我们伟大的祖国 、 、 。
2、写出第五大题中第二三两句中双引号的用法。

3、《暖流》一文讲的是 的事，说明了江主席对古典文学的 ，也可以看出江主席对青年人的 。
《海伦 凯勒》一文讲的是

海伦 凯勒是一个
4、教室黑板的左上角的“每周一诗”栏目，给你带来的收获一定很大吧，请你写出本周以前你所记住的两首古诗：（4）





七、口语交际：（6）
我国是统一的多民族国家，除汉族外，还有五十多个少数民族，如：蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族……每个民族都有自己的聚居地区和风土人情。请你介绍我国的一个民族。






八、阅读答题。（14+13）
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应 反映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得(de dé děi)等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉 严肃 严格）起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。青年画家回去后，着(zhe zháo zhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然 竟然 果然）不到一天就卖出去了。
1、 找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。（2）
（ ）——（ ）
2、把括号里不正确的拼音或词语划掉。（5）
3、解释字词的意思。（4）
(1) “你就能一天把它卖出去了。”的“它”是指
(2) “捷径”的“径”的意思是
(3) “栩栩如生”的意思是
(4) “莫名其妙”的意思是
4、门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？（2）

5、这篇短文告诉我们什么道理？（从文中找出一句话来回答）（1）


庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1、填空。（5）
（1） 从题目看，这篇短文主要描写的应该是
（2） 通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是
只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。
2、联系上下文理解词语。（4）
（1）“弥漫”是 的意思。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说 。
3、问答。（4）
有感情地读这篇短文，应该读出短文所包含的是什么感情？

4、用“ ”画出第二、三自然段的中心句。用“ ”画出短文的中心句。

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