某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:"变色某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 03:42:43

某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:"变色某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸
某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:"变色
某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红,继续喷洒该液体后又变为白色.组员揭密:喷洒无色液体乙前,白玫瑰先用某无色液体甲处理过;喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的;组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质.
(1)液体乙可能是 .
(2)液体甲中的溶剂是 .
(3)玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是

某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:"变色某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸
(1)液体乙可能是 盐酸和酚酞的混合溶液
(2)液体甲溶剂是水(溶质是氢氧化钠)
(3)玫瑰花由红色变白色时发生反应化学方程式可能是HCl+NaOH=NaCl+H2O
刚喷上盐酸少,显碱性.所以酚酞显示红色,再喷反应后为中性,酚酞边无色

(1)滴加了酚酞的盐酸
(2)水(或H2O)
(3)NaOH+HCl==NaCl+H2O能解释一下吗液体甲是NaOH溶液,乙是滴加了酚酞的盐酸。一开始乙中的HCl量不够,NaOH还有剩,所以酚酞遇碱变红。所以一开始会变红。继续喷乙的话,乙中的HCl会与NaOH完全发生反应。NaOH会反应完。所以就会变白色。明白了吗?...

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(1)滴加了酚酞的盐酸
(2)水(或H2O)
(3)NaOH+HCl==NaCl+H2O

收起

甲是NAOH 乙是盐酸和酚酞的混合

某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:变色某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”——用滤纸 高二化学ph计算这课的题25℃时,某化学兴趣小组在测定酸碱中和滴定曲线的活动中,从实验室领取一瓶一元酸(HA)和一瓶pH=11的碱(BOH)溶液.由于标签破损不知道是何种酸,经测得该酸溶液的p 化学兴趣小组的同学对某炼铁厂生产的生铁(杂质不与酸反应)进行组成分析 某工业纯碱中含有一定质量的杂质氯化钠,化学兴趣小组的同学们通过 化学实验·中和热.对于测定中和热的实验中..(1)在操作正确的前提下,提高中和热测定准确性的关键是?(2)某同学为了省去清洗温度计的麻烦,建议实验时使用两支温度计分别测酸和碱的温 某化学兴趣小组的同学设计了四个实验方案来检验淀粉水解情况 2010兰州 某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师 某化学验兴趣小组的同学用如图装置通入SO2气体进行试验 某月校化学兴趣小组的同学做氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应实验时,由于实验中忘记加酚酞试液,不知二者是否恰好完全中和,因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想,并展开探究.溶 30.(7分)某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁 某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后用氢氧化钠吸收二氧化硫.用氢氧化钠溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品,溶液质量增重0.64g.已知此时空气密度约为1.3g一升.求(1)被吸收的SO2的质量( 某班共有人参加数学、物理、化学兴趣小组,其中参加数学兴趣小组的有人,参加化学兴趣小组的有人,参加物理兴趣小组的有人,同时参加数学、物理兴趣小组的有人,参加数学、化学兴趣小组 我校化学兴趣小组的同学为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与 某化学兴趣小组的同学收集满二氧化碳气体的试管倒立于紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试 某化学兴趣小组同学要探究镁,铁,铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量能否用白磷在空气中燃烧 30、铝和镁的碱式碳酸盐(AlaMgb(OH)c(CO3)d·xH2O是一种中和胃酸过多的常用药物,某化学兴趣小组通过以下实验探究该药物主要成分的化学式:实验一:取该碱式盐9.03 g充分灼烧至恒重,测得剩余 化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.Ⅰ.甲同学取一定质量的赤铁矿粉(Fe2O3)与过